初中信息技术-会说话的图表教学设计学情分析教材分析课后反思

《会说话的图表》教学设计会说话的图表一、教材分析《挖掘数据中的价值》是泰山出版社《信息技术》第三单元第五个微项目。本单元项目活动的目的是要让学生通过调查、采集、整理、分析数据，并以电子表格的形式呈现在电脑中，使繁琐的数据统计变得快捷、轻松、准确，并使数据信息的表达更加清晰、直观。表格信息是人们进行信息交流的一种形式，同文本信息表达相比，表格图表信息表达更加直观和简捷。对表格信息的加工，除了让学生掌握数据各种处理及数据的图形化表示等基本技能外，更为重要的是让学生通过对表格数据的加工、处理及分析，能从中发现和挖掘数据之间的关系，发现有价值的东西，提升自己的分析、解决问题的能力，提高自己的管理数据的水平，从而为自己的学习、生活服务。而大数据时代的到来，对于表格数据信息的加工要有进一步的与时俱进的认识。二、学情分析 学生已学过Excel，基本掌握了图表的插入、设置，学生已经掌握了表格处理软件——Excel的一些基本操作，因此本节课的重点是让学生会制作excel图表。三、教学目标（一）知识与技能：1.了解掌握常见图表类型的特点及作用。；2.能根据研究任务的需要，用电子表格会制作图表并简单分析（二）过程与方法：1.通过自主探究学习，把表格数据变为图形；2.通过练习任务，让学生会制作图表并作简单的分析。（三）情感态度与价值观：1.能积极主动地在学习和日常生活中使用数据分析、统计的知识，形成良好的信息加工处理的习惯；2.体验表格数据图形化的基本过程，了解图表信息加工的思想和方法；3.体会大数据时代数据图表化对社会发展和自身的影响；4.从客观的角度分析数据，理解问题，理性地认识网购。四、教学重点、难点（一）教学重点：1.对表格的原始数据加工处理，并根据自己分析的需要以恰当的图表给予呈现。2.能对数据图表的简单分析，形成分析问题的基本思想。（二）教学难点：1.利用数据表格会准确选用数据制作excel图表。2.会灵活运用各种图表，表达观点。五、项目学习过程导入：小视频导入项目：Excel图表制作【任务一】以小组为单位，每组选择一个专题制作合适图表。操作提示：各类图表生成的方法步骤（参考微视频）【展示分享】每组至少一人发言。【教师点拨】【任务二】以小组为单位，用恰当的图表展示，并讨论数据简单分析数据背后隐含的问题及对策。【展示分享】每个小组推选发言人，把本组分析的数据及图表展示出来，结合图表说出分析结论。【教师点拨】项目拓展：老师做了一份关于双十一购物情况的调查问卷，课后发给学们，你们可以调查你们自己小区居民，整理成表格再用图表分析一下，会得到更多关于双十一的信息!调查自己小区居民双十一购物情况；整理成表格；再用图表分析；项目评价：请同学们完成“信息技术课堂评价表”，由组长汇总上交老师。项目总结：1.会用常用图表的制作方法及特点。2.灵活运用各种图表，对数据进行简单分析，表达自己的观点。3.从客观的角度分析数据，理性地认识和接受电商网购问题。学情分析:本节课的内容是初二上学期的知识，虽然课本上是第一次出现图表的知识，但同学们在小学数学当中学过一点本节课的知识。在这个的基础上学习应该难度不大，也许有个别同学对基础知识不太熟练，可以结合学习生活的实际和学案进行工具应用方法的训练，对软件操作的细节不作过高的要求。效果分析：本节课内容是excel的后面的内容，虽然同学们第一次上课，但他们对这一节内容感兴趣，愿意参与，愿意操作，愿意看到自己的成果。再者，这个班的同学自主学习能力很强，老师布置的任务百分之八十五的同学能够完成，在小组内互相帮助，基本达到所有同学会操作，比我预期的效果还好！教材分析:教学目标掌握使用快速分析工具制作数据条的方法。能够通过智能化推荐图表功能完成图表的制作。掌握运用常用的图表的制作方法。引导学生了解电脑动画创作的高效特点；通过公益广告宣传个性发展和正确的人生观。难点和疑点教学重点:根据表格数据制作图表。教学难点：数据区域的选取与图表类型的选择。测评练习:每个小组从以下三个练习中选一个做。练习一：请打开“练习”文件夹中的“练习.xlsx”的文件完成。选用合适的图表来描述各类天气总数多少。要求：图表标题为“天气情况”，显示“数据标签”，其他参数默认。练习二：请打开“练习”文件夹中的“练习.xlsx”的文件完成。选用合适的图表来描述各种天气质量等级的变化趋势。要求：显示数据标签，图例显示位置靠左，其他参数默认。练习三：请打开“练习”文件夹中的“练习.xlsx”的文件完成。选用合适的图表来分析几类天气质量等级总天数的相对比例。要求:显示数据标签，图表标题为“天气比例”其他参数默认。以上是本节课的当堂练习题，这几道题进口本节课的内容而出。在课上提问学生，基本都能答对了。课后反思:本节内容操作的过程中同学们比较感兴趣且有成就感，在老师的引导下同学们都能比较积极的参与进来，从同学们的作品和课堂参与情况来看，课堂效果还是不错。但也有些不足之处，在今后的教学中慢慢改正提高。课标分析:本章内容是引导学生探索excel图表制作的基本方法和基本思想，而本节内容是这一章的最后节