线路铁塔在河道里的洪评课件

线路铁塔在河道里的洪评51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。线路铁塔在河道里的洪评线路铁塔在河道里的洪评51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。220kV邳州南至柳沟变送电线路跨越沂河防洪影响评价徐州思瑞水资源信息技术有限责任公司2011年7月ⅹZST目录1、概述2、基本情况3、河道演变4、防洪评价计算5、肠洪综合评价6、防治措施7、结论与建议初三的学生，既要学习各科新知识，还要复习初一、初二的旧知识，同时还必需做各科知识的整理、归纳、综合。压力骤增，时间又很有限。在这种情况下，很多学生把主要精力放在理科的学习及英语、政史等容易提分的科目上，忽略了语文的学习，这让很多语文老师焦急、抱怨但却无奈。在这样的现实面前，就要求我们的语文老师多动脑子，多想办法，在有限的语文课堂上，最高效地传授知识。具体怎么做呢？这里，我谈谈我的做法。首先，明确目标。这里的目标指老师在初三伊始根据学生的学习水平定下的中考奋斗目标。比如针对我们班尖子生只是个别，大部分学生都是中等生的情况，我确定班级整体目标为语文成绩90～102分之间。为什么呢？因为对于中等学生来说，大部分成绩的取得得益于他们的踏实、努力，灵活性的、综合性较强的题对他们来说是有难度的。所以我定的计划是抓基础、拿阅读、保作文。抓基础就是考试中的积累与运用的27分要求95%的同学必须拿到25～27分。因为这部分主要是课内基础知识，通过复习完全可以做到。偶尔出现的对联或标点知识，灵活性及综合性都较强，对同学们不要求。拿阅读就是指语文考试中38分的阅读与感悟部分，要尽可能拿到28～30分。这里我也明确要求说明文及文言文的阅读不能丢分，因为说明文的阅读客观性较强，只要多读几遍文章，答案就在文中。而文言文在平时的教学中本身就很重视，虽考察的是课外文言文，但知识却是课内的，只要将这个词在课内的解释对应在这里即可，这样的题对那些踏实、认真的孩子来说不难。散文的阅读相对来说灵活性较强，对学生的感悟能力要求较高，所以11～12分的散文阅读我只要求学生拿到6～8分就完成目标。所谓保作文就是作文只要老老实实、稳稳当当拿到40～42分就行。因为中等生普遍学习相对吃力，平时没有阅读的时间，知识面较窄，阅历也少，要他们写出内容新颖、主题深刻、境界较高的作文几乎不可能。所以对作文的指导我主要在围绕中心、结构清晰、书写工整三个方面的要求及训练上。其次，瓜分课堂。所谓瓜分课堂是指把课堂分成3个部分。10分钟的基础考核，25分钟的知识讲授，10分钟针对性的训练。10分钟的基础考核根据阶段性目标有时是字词的听写，有时是课文的背诵，有时是名句的默写。考核方法有时是个别抽查，有时是全班听写，有时是全班挨个过，还有时是学生考老师。总之，尽可能的花样多些，激发学生的兴趣。25分钟的知识讲授主要是新课的传授。在前面10分钟的激发下，学生普遍达到了兴奋状态，这个时候听讲效果明显提高。最后的10分钟针对性的训练是针对前面所讲的知识点做适当的巩固训练，这样当天知识当堂消化，就可以少留作业甚至不留作业。我觉得这样比那些胡乱应付写成的作业效果好多了。我的学生就常常感叹语文作业最少，语文学得最轻松，但成绩似乎也还不差。在我国的教育体制当中，初中英语教学在整体当中是占有重要地位的，也是学生考试当中必不可少的一门课程。因此在初中的英语教学当中，教师要让学生对英语学习能产生积极的态度和兴趣，提升独立解决问题的能力。分层教学法更加适合初中生的特点和现状，能为初中英语奠定良好的基础，对此还需要加以重视。下面将对分层教学法下的初中英语教学进行详细讨论。一、分层教学法概述一些教师在进行课堂教学的过程中都会发现学生的基础知识和能力是有所不同的，主要是因为学生生活的环境和智力因素影响等所造成的，会导致教学的正常开展和质量受到影响。因材施教在传统的教学当中并没有受到重视，学生之间的差异性也没有受到广泛的关注。而将分层教学方法应用到其中则能促使教学的效果得到根本性的提升。在传统教学当中，学生在英语学习上难以得到很明显的提升，教学的系统性不强。分层教学方法的应用则能恰好的解决传统教育当中的弊端问题，从而促使学生能更好的进行知识学习。初中阶段的学生在学习方面本身就是有着一定的差异，对于学习的兴趣也有所不同，教师如果长时间的采取传统教学方式势必会导致学生的学习效果受到影响。分层教学法的应用对于初中的英语教学来说则具有积极的促进性作用。首先，分层教学当中关注的是学生个体性，能让学生在原有的基础上得到提升。在素质教育的背景下这种教育方式将最大化的发挥出自身效果。其次，教学本身是一个循序渐进的过程，通过分层教学法教师能让学生长时间的保持学习兴趣，不必要受到过大的压力，从而为学生的健康成长创造更好的条件。二、初中英语教学中分层教学的实施1.根学生情况进行分层。分层教学法主要是在学生的能力、知识掌握基础和智力因素等方面进行综合性分析以后所采取的层次划分方法。教师需要根据不同层次的学生来设计不同的教学目标和方法，从而促使学生都能得到根本性的提升。初中生来自于不同的小学，他们的家庭环境和小学的基础能力等方面势必会有着一定的差异性，因此针对性的来进行英语教学实施则能促使学生更好的投入到学习当中去，提升教学的质量和效果。其次，在初中的英语教学当中教师需要考虑到学生的适应性能力，减少学生对于新环境的不适应问题，调节学生的情绪，从而为学生的英语基础奠定提供保障，让学生能对英语学习有更高的积极性。2.对教学任务进行层次划分。在初中的英语学习当中，不同的学生英语水平也是不同的，初中英语学习中经常会出现明显的两极分化现象。这种问题的出现不仅因为学生本身的知识理解能力，同时也受到大的环境方面影响。在班级的教学当中，教师通过制定教学目标和计划方式来对学生进行教学指导，单一化的教学任务行就是会导致学生的积极性受到影响。对于教学任务比较感兴趣的学生则会表现的比较积极，而对教学任务不感兴趣的同学则会感觉十分枯燥，积极性差。因此层次性强的教学任务对于教学的实施效果提升是具有积极保障作用的。在英语的教学实践当中，为了能让学生的积极性得到满足，教师可以根据教学内容来进行合理的层次划分。例如在学习Dreamhomes的过程中教师可以让学生以层次小组的形式来进行写作练习，并对自己梦想当中的家进行描述。对于基础比较差的学生教师可以适当的在词汇是行进行指导，为他们提供更多可以使用的短语和句子。在中等层次的学生教师可以利用图片等形式让他们的思维得到拓展，促使学生能更好的进行创作。而在优秀层次的学生教师则可以让他们进行共同的讨论和研究，快速进行写作，为他们的能力提升和思维拓展提供保障。3.合理安排教学进度。学生的学习基础有所不同，在新的知识接触能力上也自然会有所不同一般来说成绩较好的学生他们在知识的接受能力上也比较强，因此对于这部分学生教师可以适当的提升授课的速度，促使学生能在学习过程中更加深入的挖掘到更多的知识。而对于成绩比较差的学生他们的知识基础能力也不够强，在接受新的知识的过程中也将比较困难，那么教师则要适当的放慢脚步，将重点放在基础知识的教育上，并对教学内容进行详细的讲解，促使学生能对知识有清楚的认识和理解。例如在笔者所在班级当中有一部分后进生，他们的英语基础掌握比较差，在初一以后班级内部实施了分层次教学方法，在一个学期以后这部分后进生的基础知识掌握能力得到了明显的提升，甚至有几名学生已经进入到了更高的等级层次上进行学习。作为英语教师在教学当中不能为了提升教学进度而盲目的加快教学速度，这样只会导致差生越来越差，而是需要根据学生的实际情况来合理的安排教学任务，让学生能在知识的学习当中更好的适应教学环境，做到知识的全面理解和提升。三、结语分层教学法的应用对于学生的全面发展来说是十分重要的。在初中的英语教学当中教师采取分层教学法，首先需要考虑到学生之间的个体差异和基础能力掌握情况，然后根据学生实际来进行教学目标和教学进度的设计，保证每一个层次的学生都能在原有的能力上得到提升，彻底的摆脱传统教育的限制。这对于推动教学发展来说具有重要意义，并且也能让学生得到主体能力的发挥，让学生更好的感受英语学习所带来的乐趣。220kV邳州南至柳沟变送电线路跨越沂河防洪影响评价徐州思瑞水资源信息技术有限责任公司2011年7月ⅹZST目录1、概述2、基本情况3、河道演变4、防洪评价计算5、肠洪综合评价6、防治措施7、结论与建议第一章概述1.1项目建设单位及建设背景项目建设单位:江苏电力公司徐州供电公司220k∨邳州南至柳沟变送电线路工程是江苏2010年220千伏项目包(ST2010220)徐州地区第一批项目中的项220k∨邳州南至柳沟变送电线路工程由邳州南变向西出线,在跨越徐连高速公路、老沂河、沂河后,至柳沟变西侧后右转向东进入柳沟变。线路全长约23.9km。ⅹZST缩草业述12工程地理位置22K州南至柳沟变送电线路工程在江苏省新沂市草桥唐湖村南向东跨越沂河,右堤桩号35K+860,左堤桩号35K+160(起始桩号0+000为沂河苏鲁省界位置)220k邳州南至柳沟变送电线路工程位于戴沟漫水桥(中上1.66km处瓦窑镇陈楼销尹图子集子看场陈场王州南P沟变送电线路棋盘试大冲刻家万压群用锡额店镇黄墩镇ⅹST第一章概述1.3技术路线及工作内容技术路线1、根据线路工程设计资料,依据有关规范提供的方法,评价铁塔建成后对沂河的行洪影响2、根据铁塔建成后的控制运用和边界条件,采用国家规范标准,评价河道演变趋势以及对河道堤防的影响3、根据河道洪水情况,分析洪水对塔基的安全影响根据铁塔建成后的边界条件,分析工程建设对影响范围内的其它工程的影响。ⅹZST工作内容1、区域概况、河道的规划治理情况的资料收集。2、河道演变及趋势分析。3、50年、100年一遇洪水流量、洪水位计算。4、铁塔建成后的壅水和冲刷分析5、铁塔对河段防洪的影响分析。ⅹZST第二章基本情况1、建设项目概况·2、河道基本情况3、现有水利工程和其他设施情况4、水利规划及实施安排5、洪水调度方案ⅹZST2.1建设项目况建设项目名称:0南至柳沟变送路程1建设地熏:220邳州南至柳沟变送电线路下程送电线路在江苏省新沂市唐湖村南向东跨越沂河,右堤桩号35K+860,左堤桩号35K+160。建设目的:为了更好地服务地方经济建设与社会发展入局电增长的需求,提高电网苏省发改委以省电力公司相继批复了建设220kV邳州南至柳沟变送电路工程211建设项目规模220kV邳州南至柳沟变送电线路工程由邳州南变向西出线跨越徐连高速公路、老沂河、沂河后,至柳沟西侧后右转向东进入柳