初中体育-勇敢面对挫折和困难教学设计学情分析教材分析课后反思

《勇敢面对挫折和困难》教

材：七年级体育与健康《勇敢面对挫折和困难》

课

时：1

课

型：新授课

执教人一、教案背景

面向学生：初中七年级

2、学科：体育与健康

二、教学目标

1、知识目标：使学生了解良好的意志品质、积极情绪和消极情绪以及调节情绪的方法。

2、能力目标：使学生正确对待困难，培养良好的意志品质，审视和分辨积极情绪和消极情绪，学会调控好情绪的方法。

3、情感目标：培养学生对外界事物的影响进行积极的认知，时刻保持一种乐观愉快积极的好心情。

三、教材分析：

勇敢面对挫折和困难是人教版七年级（全一册）体育与健康教材中第1章第5节的教学内容，是一篇关于中学生青春期面对挫折和困难、情绪调节的教材，编者根据初中阶段学生正处于青春发育期，心理问题比较多，诸多心理问题困扰着他们，使之情绪冲动，很不稳定。在这种背景下，编者结合实际，以学生正确对待困难，主动培养学生良好的意志品质。调动学生学习的积极性，教授几种简单、实用、有效的调控情绪的方法。对本课内容的学习，能够使学生正确对待困难调控情绪、培养健康情绪的重要性，并能够结合客观因素，选择适合自己的调控情绪方法面对挫折和困难。

知乐课堂导学案周次序号审核人科目体育课题第五节勇敢面对挫折和课型新授主备人使用人集备时间使用时间学习目标1知道良好意志品质的特征，能说出锻炼的方法。2认同体育锻炼是形成意志品质的重要手段，并主动发展。3能列举不良情绪对人的影响4学会调节情绪的方法。学习重难点重点：良好意志品质的形成，学会情绪的调控方法。难点：主动发展意志品质导学流程集备及个人复备一导入宣布上课，先跟着老师听一首老师很喜欢的一首歌，会唱的可以哼唱，听完后，请说出这首歌的寓意1生：听2生：回答3师小结：对，（书上的导语）这就是我们这一节的学习内容，并板书第五结勇敢面对挫折和困难二首先来出示今天的学习目标。1师：出示2师：理解着讲学习目标，并讲出本节课的重难点。三良好的意志品质是战胜困难的保障（一）认识意识1师：老师出示连个问题，有人做事恒久，有人半途而废，有人在体育锻中，有的同学怕苦怕累，这是为什么？2生：答3师：结合学生的回答，讲解意志的概念。意志是推动个体积极主动地进行活动的强大动力，是个体在学习、工作和生活中取得进步和成功的基础。理解意志这一部分采用小组讨论形式，目的是知道良好品质的特征，简单理解其内涵。1分组：左右两人为一组，1师：意志有坚强的一面，也有薄弱的一面，那么坚强的意志表现在哪些方面？2要求：根据自己对意志的理解，结合自己学习与生活的体验与感受，左右两人位一组讨论。讨论完成后，组内可推举一人回答。3巡视指导。4提问。5师树立答案，概括讲解意志品质及内涵。6小结：见教科书52页。（三）测测自己的意志品质导学流程集备及个人复备1师：学生根据教科书15页自评表进行自测。你大部分是选A或B，还是C2师：大部分选择A或B的同学，请举手，选C同学请举手。3师：如果你的选择大部分是A惑B说明你的意志品质较弱，需要自觉加强锻炼。如何锻炼这一部分目的，形成良好意志品质的，必须树立明确的目标，要从小事做起，要善于管理自己，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。采用小组合作方式。1师：如何通过体育锻炼磨炼意志品质？前后两人四人一组组讨论，讨完成后，小组推选代表回答。2教师巡视指导3教师结合同学回答，做总结（不同运动项目的作用）4教师小结：同学们，坚强的意志品质是克服困难与挫折的有力保障，其实，克服困难的和挫折正是培养坚强意志品质的好机会。此外，我们还需要学会根据自己的情绪状态，恰当的调试自己的心理。调节不良情绪。这样才能将挫折与困难变成人生前进的动力。二用积极乐观的情绪应对困难和挫折丰富多瓯菜的情绪1师出示视频。2这位残疾人对待困难时怎样的一种态度？当你遇到困难的时候，第一反应是什么？3学自学课本用积极乐观的情绪对待困难与挫折，部分的“知识应用”的内容，判断那种是积极情绪体验，哪些是消极的情绪体验。4教师简单介绍情绪的作用学会调控情绪这一部分目的是学生能够根据个人情绪的变化的特点，合理宣泄不良的情绪，克服消极的态度，保持良好的情绪，学会调节情绪的方法。采用小组交流的方法，讨论完成后推举代表发言。1师：最烦恼的事情是什么？可以是学习可以是生活中的，你的情绪是什么？你是怎么样解决的？左右加后边的左右同学组成一个小组，讨论2师巡视指导3代表发言4结合学生的交流情况，介绍几种调节情绪的方法？5教师小结情绪是丰富多彩的，每个人的情绪都有独特性，由于每个人的情绪与态度紧密相连，所以通过改变态度来调控自己的情绪。同时，青少年阶段的学生，情绪特别容易起伏，所以方青少年学生需要学会调节不良的情绪，调节情绪有很多不同的方法，但由于情景不同，个人情况与特点不同，个人可以灵活的运用。三检查1良好意志品质的形成方法：勇敢克服困难与挫折和调节不良情绪2情绪调控的方法3良好意志品质的特征。四教师总结导学反思本次课我主要采用小组合作的形式，主要结合自己的生活实际与学习，通过自己的切实体会，真正从内心勇敢面对挫折和困难。学会调节情绪。首先通过导入，美妙的音乐进入本次课程。由学生回答出本次课基调。很好的导入本次课程。紧接通过连个小问题，引出意志。后面从四个小方面来铺垫良好的意志品质是战胜困难的保障。什么是意志，理解意志，测试意志，如何形成良好意志。后进入情绪的环节，通过小视频，导入，激发学生学习兴趣。在通过知识应用，学生理解情绪，知道情绪的重要性。又通过情绪调节法，学生讨论如何调节自己的情绪。学生对情绪的感知，与更深的认识。学情分析编者根据初中阶段学生正处于青春发育期，心理问题比较多，诸多心理问题困扰着他们，使之情绪冲动，很不稳定。在这种背景下，编者结合实际，以学生正确对待困难，主动培养学生良好的意志品质。调动学生学习的积极性，教授几种简单、实用、有效的调控情绪的方法。对本课内容的学习，能够使学生正确对待困难调控情绪、培养健康情绪的重要性，并能够结合客观因素，选择适合自己的调控情绪方法面对挫折和困难。教材分析《勇敢面对挫折和困难》是人教版七年级（全一册）（体育与健康）教材中第一章第五节的教学内容，课型为新授课，是一骗关于中学生青春期面对挫折和困难、情绪调节的教材，坚强的意志品质和积极乐观的情绪是人们克服困难、战胜挫折的重要保障，更是初中生心理发展的重要方面。评测练习在课的每个部分，都设计回答问题环节，特别在课的检查环节，注重对本次课需要掌握的知识知识进行系统的检查。课后反思勇敢面对挫折和战胜困难的一种行为表现，坚强的意志品质和积极乐观情绪是克服困难、战胜挫折的重要条件之一。七年级的学生随着年级的升高，学习负担与压力不断的增加，学习与生活的困惑，所以通过本次课，学生能够勇敢的勇敢面对挫折和困难。本次课我主要采用小组合作的形式，主要结合自己的生活实际与学习，通过自己的切实体会，真正从内心勇敢面对挫折和困难。学会调节情绪。首先通过导入，美妙的音乐进入本次课程。由学生回答出本次课基调。很好的导入本次课程。紧接通过连个小问题，引出意志。后面从四个小方面来铺垫良好的意志品质是战胜困难的保障。什么是意志，理解意志，测试意志，如何形成良好意志。后进入情绪的环节，通过小视频，导入，激发学生学习兴趣。在通过知识应用，学生理解情绪，知道情绪的重要性。又通过情绪调节法，学生讨论如何调节自己的情绪。学生对情绪的感知，与更深的认识。本次课很好完成