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幼儿园大班教案《太阳雨》教案标题：太阳雨班级：幼儿园大班科目：语言学习目标：1.了解太阳和雨的概念和特点。2.通过察看和描述，同学能够感知和理解太阳雨这种自然现象的本质。3.能够用简单的语言描述太阳雨的样子和感受，培育语言表达本领。4.通过游戏、察看和体验，激发同学对太阳雨的古怪心和探究欲望，培育同学的察看力和思维本领。教学重点：1.清楚地了解太阳和雨的概念和特点。2.通过亲身体验和察看，感知和描绘太阳雨的本质和外部特征。教学难点：1.如何让同学在描述和绘画中表达本身对太阳雨的真实感受和理解。2.如何组织教学活动，使同学直观地感知和了解太阳雨的特点。教学准备：1.太阳雨的图片和视频资料。2.写有太阳雨相关词汇和表述的卡片。3.颜色丰富的水彩笔。4.太阳雨的手工制作材料，如制作太阳和雨滴的纸片、彩线，纸板、剪刀、胶水等。教学步骤：1.导入通过呈现太阳和雨的图片或播放有关太阳和雨的视频，并引导同学用本身的语言阐述本身对太阳和雨的理解。老师可以用卡片带领同学快速了解太阳雨的相关表述，例如“太阳爬山、雨滴落下、地面湿润、小草欢唱”等。2.引入“太阳雨”的概念介绍太阳雨的定义、特点和在自然界中的分布。通过提问，引导同学感知太阳雨的本质：它是由太阳、水、气候等多种因素共同作用形成的天然现象，表现出暖和、湿润、清爽的特点。3.太阳雨的察看和描绘通过察看实物或图片等多种形式带领同学感知太阳雨的外部特征和变化，例如太阳的亮度、太阳的角度、雨滴的大小、颜色和形状等。让同学用简短、生动的语言描述和绘画太阳雨，可以在白板上画出和描述雨滴和阳光，或者在纸板上宣扬。同时激励同学共享本身的想法和感受，重视培育同学的语言表达本领。4.构建“太阳雨”的场景通过游戏和手工制作等形式，构建太阳雨的场景。例如，在户外放置装满水的桶子，让孩子们用水彩笔画出太阳和盆下的水滴。将纸板剪成阳光和雨滴的形状，用彩线串起来制作太阳雨的装饰品。让同学通过本身的动手制作和察看来更加深入理解太阳雨。5.拓展：大自然的其他奇妙景色开启大自然其他奇妙景色的探究之旅，让孩子们在和谐、积极的氛围中探秘自然的玄妙和美丽。6.总结通过与同学的互动，让同学共享本身的感受和收获。老师可以对同学的表现予以确定和激励，以及对不足之处的引导和帮忙。教学反思：1.在教学的过程中，老师应当重视调动同学的积极性，让每个同学都有机会参加到学习活动中，感受和探究太阳雨的奥妙和美丽。2.通过多样化的教学方法，例如察看、游戏、手工制作等形式，不仅可以让同学更加直观地感知和理解太阳雨，还可以培育同学的察看力、动手本领和思维本领

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