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文档简介

幼儿园大班教案《雪人的梦》含反思一、教学内容《雪人的梦》二、教学目标1.能够听懂故事、理解其中的情节和寓意。2.能够识读故事中的文字，并能够快速找到响应的画面。3.能够表演故事中的角色和情节。4.能够运用想象和制造力，勾画出本身心目中的“雪人梦”。三、教学过程1.开场热身（1）问好：老师与孩子们互动，相互问好，打好交道。（2）情境呈现：老师在黑板上画出雪人。（3）问问题：老师询问孩子们，他们知道什么是雪人吗？（4）回答问题：有认为雪人是由雪聚积而成的，有的认为雪人是人们在雪天制作出来的。老师可以给孩子们讲讲雪人的制作方法，为学习《雪人的梦》做铺垫。2.听故事并讲解（1）故事背景：故事发生在一个大雪纷飞的晚上，在这个晚上里，一个可爱的雪人跟孩子们共享了他的美好理想。（2）故事姐夫：老师朗读故事，孩子们用心倾听，体验故事中的场景和情感。（3）故事情节解析：老师让孩子们理解故事的情节，帮忙他们渐渐建立起对故事“主情节、次情节”的把控本领，启发孩子们想象、思考。可以提问故事梗概、中心、结局以及人物角色，欢迎孩子们畅所欲言。（4）故事寓意：老师让孩子们思考故事的寓意，这样有助于提高孩子们的思考和表达本领，加强他们的同理心，有助于提高他们的情商。3.故事角色扮演老师为孩子们选取不同的角色，招募出一名雪人、若干名孩子以及其它动物，要求每一个孩子都要认真表演，用扮演的方式回顾故事情节，并且能够激发孩子的表演热诚，促进孩子们的制造本领和交流本领。实施时可以依照确定规律进行轮番表演，每一次表演的孩子都可以对叙述本身的场景和角色。4.画画表演接受画画表演的方式，带领孩子们运用本身的想象，为雪人画出一个美妙的“理想图”，并通过演讲和呈现的方式，让全部同学赏识画作，相互交流观点和看法，激发孩子们的创意和想象。总之，这种方法可以让孩子们体验到画画以及呈现完成的作品所带来的乐趣，提高孩子们的自信念和勇气。五、反思课程反思是教学的必要元素之一，能够帮忙老师思考所教授的内容，在实际操作中总结阅历，拉透课程预期与实际成效之间的差距，从而更加深入理解同学的需求，供应更加优质的教育。1.故事内容是否充分吸引人《雪人的梦》其实是一份特别感人的故事，然而，在内容上也存在着一些不足。老师可以从故事的角度和角色扮演的艺术表现等方面动手，从而更好地呈现故事内容，使之更加吸引人。2.表演方法是否合理在表演的讲解中，老师往往会接受一些好玩的方式，比如绘画、剪纸、制作玩具等。然而，在表演过程中，有时会由于参数的调整不当或由于时间的调配不合理而引起老师和同学的困惑。对于这些现象，老师应当适时进行调整，在课程的表达中更加流畅自信。3.重视课程的实际效果教育的目标是要做到真正的教学有效，只有这样才能在教育中走得更远。在实施课程时，有时会显现效果达不到预期的现象，这时老师更应当从影响课程效果的各种因素中找寻破解之道。总之，教学是一项

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