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文档简介

幼儿园大班教案《掩耳盗铃》含反思教学主题：掩耳盗铃教学目标：1.能够理解“掩耳盗铃”的寓言故事，并能精准描绘故事情节。2.培育同学的识别、学会自我保护的本领。3.培育同学正确的价值观和自我评价本领，能够自我反思本身的行为。教学重点：1.同学能够理解寓言故事的寓意和人物的含义。2.培育同学自我保护的本领，并能够依据自身实际情况正确评价本身的行为。教学难点：1.同学理解故事的寓意，把握故事情节。2.同学能够精准评价本身的行为。教学准备：1.寓言故事《掩耳盗铃》故事绘本、图片或动画片。2.手工制作的铃铛、眼罩等材料。3.小组活动中使用的小圈子以及小对话。教学过程：第一步：导入通过小圆桌闲聊的方式，向孩子们介绍今日的主题“掩耳盗铃”故事，老师给孩子们呈现一只暖暖的手制铃铛和眼罩。让孩子们猜猜故事的主人公会是谁，老师引导孩子们猜想出主题是“自欺欺人”“自我保护”的双重含义。第二步：故事情节通过图片、绘本、动画片等形式叙述寓言故事《掩耳盗铃》，让孩子们了解故事主人公成敦厚谨慎的蝙蝠、把它骗到盆栽间的猴子以及其他动物们不干涉蝙蝠、保护猴子等故事情节。思考它们的行为，了解寓言故事中的寓意和道理。第三步：小组讨论老师布置小组活动，让小组内的同学探讨和总结本次学习的重点内容。让孩子们围成小圆桌在一个小对话间中进行小组活动，老师会在他们表达的同时不断予以小建议或者小提示。第四步：制作手工让孩子们手工制作铃铛和眼罩，突出“自我保护”的教育意义，同时激发孩子们的手工制作本领。第五步：自我评价孩子们穿上眼罩和装备好铃铛，模拟故事中的情景进行活动，通过自我评价发觉本身的问题，加以改正并写下个人感想，诉说本身的学习心得体会。最后，由老师和同学们一同反思整个学习过程。第六步：结束语结束本次课堂，强调知道错了就改正的紧要性，希望孩子们能够把“掩耳盗铃”的教育思想贯彻在日常生活中，做一个有道德的人。教学反思：教学案例的重点是寓言故事《掩耳盗铃》，通过故事情节来让孩子们理解寓意和道德意义。让孩子们从寓言故事的角度来看待生活，从故事中取得有用的社会阅历和道德启示。通过小组讨论来帮忙孩子们全面理解故事，同时培育同学自主学习的本领。而手工活动则是加强孩子们自我保护观念、逻辑思考本领以及制造力培育的一种方法。在磨练孩子们综合素养的同时，也要重视某些关键要素，充当起关键点的作用。掩耳盗铃这个故事，让孩子们学会了如何拥有正确的价值观以及行为准则。本次教学反思呈现了一个充分探究和思考的课程方式，并作为课堂教学中的一个学习内容，让孩子们走向了

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