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文档简介

幼儿园大班教案《一寸虫》含反思教学目标：1.能够识别并理解儿歌《一寸虫》的歌词内容。2.能够仿照唱出儿歌《一寸虫》。3.能够辨认并描述一寸虫的特点。教学重点：1.让幼儿理解儿歌《一寸虫》的歌词内容。2.能够仿照唱出儿歌《一寸虫》。3.能够以本身的语言描述一寸虫的特点。教学难点：幼儿能否理解并描述一寸虫的特点。教学准备：儿歌《一寸虫》，实物兜虫。教学过程：一、导入：（10分钟）1.以游戏方式引入，老师让幼儿完成一寸虫标志物的找寻。2.看图说话，让幼儿说说本身的一寸虫是什么。（老师引导）老师：小伙伴们，今日我们要学习的是一首儿歌，叫做《一寸虫》，你们知道一寸虫是什么吗？幼儿：不知道。老师：那你们有没有听说过一寸虫呢？幼儿：有。老师：那一寸虫长成什么样子呢？（放图片）幼儿：是这样的。（老师带领幼儿不断描述）二、学习歌词：（15分钟）1.讲解歌词，分别仿照唱出。2.老师辅佑襄助手势教唱。（老师演示）老师：小伙伴们，我们看看歌词内容给我们说些什么吧？“一寸虫，一寸心，不用功，爱偷懒”你们会唱吗？让我们来试试。（老师演唱）一寸虫，一寸心，不用功，爱偷懒。一寸虫，一寸头，爱讲话，不做功。三、重点学习：（20分钟）1.让幼儿通过实物与图片辨认出一寸虫的特点。2.供应更多的资料，让幼儿补充（老师引导）1.请大家看，这是一寸虫的实物，你们看看它的小小身体，前面是头，中心是胸，后面是腹部。2.再来看一下这张图片，大家确定发觉了一点，一寸虫的双脚还有特别小的前脚和后脚，注意看它的前脚，能看出什么来吗？幼儿：前脚是两个，后脚是三个。老师：那怎么办呢？它会不会走路？幼儿：会！老师：对，它会用前脚抱着本身的身体，用后脚渐渐地爬行。3.大家察看这张图片，你们知道为什么会叫“一寸虫”吗？幼儿：由于它的身体只有一寸长。4.再看这一张图片，它爱好吃什么？幼儿：只吃树干和树皮。5.大家学会的学问，能不能本身总结一下一寸虫的特点呢？幼儿：一寸虫长不过一寸，只吃树干和树皮，要用前脚扶着身体，后脚渐渐地爬行。四、运用扩展：（10分钟）1.让幼儿仿照一寸虫的爬行姿势进行游戏。2.以拼图和图画为素材，让幼儿依照实物和图片的比例进行拼图和图画。五、总结与反思：（5分钟）1.总结本节课的学习内容。2.结合教学实践，反思教学方法的得失。3.提出改进建议。教学反思：1.教学方法：通过游戏、歌曲、图片为教学手段，引导幼儿学习一寸虫的相关学问，较好地激发了幼儿的学习喜好。2.教学准备：不同的教学准备与教学内容相结合，在教学过程中有效地提高了幼儿的参加度，提高了幼儿的学习效果。3.教学手段：老师通过多种手段辅佑襄助幼儿学习，让学习变得更加简单和简单理解。在教学过程中，老师对于

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