【北师大版小学数学】体积公开课课1课件

第4课时

体积和体积单位1.理解体积的含义，认识常用的体积单位立方米、立方分米、立方厘米。（重点）2.初步了解体积单位与长度单位、面积单位的区别和联系。(难点)填空。（1）一个客厅的面积约是40（）；（2）成年人指甲壳的面积约是1（）。m2cm2常用的长度单位有:常用的面积单位有:米、分米、厘米、毫米。平方米、平方分米、平方厘米。知识点1体积的含义乌鸦是怎样喝到水的？为什么？会出现什么情况？为什么？1.取两个同样大小的玻璃杯；2.往一个杯子里倒满水；3.取一块鹅卵石放入另一个杯子；4.把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？物体所占空间的大小叫做物体的体积。上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？洗衣机的体积最大，手机的体积最小。物体所占空间的大小叫做物体的体积。知识提炼小试牛刀（选自教材P28

T1）

说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同?长度单位面积单位体积单位也要用统一的体积单位来测量吧？怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？知识点2认识体积单位（重点）

计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm³、dm³和m³。（1）棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。1cm3一个手指尖的体积大约是1cm3。（2）棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。粉笔盒的体积接近于1dm3。（3）棱长是1m的正方体，体积是1m3。

用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m3的体积有多大。

常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。知识提炼小试牛刀（选自教材P28T2）

下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少？9cm38cm36cm34cm3

此题错在没有理解表面积和体积的含义。物体的表面积和体积是两个不同的概念，单位不同，两者之间不能进行比较。√×例判断：棱长是6cm的正方体的体积和表面积相等。（）解答错误（选自教材P32

T3）1.下面各图是用棱长为1cm的小正方体拼成的，哪个图形体积最大？哪个体积最小？在横线上标注出来。最大最小（选自教材P32

T4）2.在横线上填上适当的体积单位。cm³dm³

m³3.下面的图形都是用棱长1cm的小正方体拼成的，分别求出它们的体积。67【新教材北师大版】体积PPT公开课课1【新教材北师大版】体积PPT公开课课18101512【新教材北师大版】体积PPT公开课课1【新教材北师大版】体积PPT公开课课1（1）物体所占的空间越小，体积就越小。()（2）2平方米比2立方米小。()（3）正方体的表面积越大，体积就越大。()4.判断题。√×√【新教材北师大版】体积PPT公开课课1【新教材北师大版】体积PPT公开课课1这节课你们都学会了哪些知识？1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。2.常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3

和m3。【新教材北师大版】体积PPT公开课课1【新教材北师大版】体积PPT公开课课1作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。【新教材北师大版】体积PPT公开课课1【新教材北师大版】体积PPT公开课课11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后