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文档简介

幼儿园小班教案《认识水果》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《熟悉水果》带反思

小班教学方案《熟悉水果》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子可以通过视觉，嗅觉和闻到水果的颜色，外形，味道和其他特征来了解水果的两种颜色。

它可以精确     地命名两个水果。

为了培育人们对水果的奇怪   心，并情愿大胆地探究和试验，让我们看一下幼儿园小班《熟悉水果》，对教学方案进行反思。

活动目标

1.知道两种水果并精确     命名两种水果。

2.儿童通过视觉，嗅觉和味道表达水果的颜色，外形和味道。

3，培育孩子对水果的奇怪   心，并情愿大胆地探究和试验。

4.在沟通活动中听取并敬重同事的讲话。

繁重而艰难的活动

可以精确     地命名水果的名称。

可以辨别出水果的颜色，外形或味道

活动预备

浇水水果，切水果盘，神奇的袋子，两个风扇，两个牙签。

活动程序

一。

组织教学手指练习

二。

基本活动

1.展现神奇包

老师珍宝，看。

今日老师带来了两个神奇的书包，里面有许多美味，你想吃吗？（想你）

老师#039你知道里面有什么好吃的吗？#039（不知道）

老师#039老师还忘了里面有什么？我要来.（老师假装出去拿走）嘿，老师要两个孩子来关心老师，谁想来？#039

老师***，***你们俩都来触摸它（请让孩子过来，先触摸它，提示孩子只触摸它一个）***猜猜你触摸了什么？珍宝，你摸了什么？（孩子们猜，经过验证后会出来什么样的水果）

老师#039让我们拿出来看看它是不是**？#039

（通过指导，孩子告知水果的名称并了解水果的外形。

例如，A）

老师是的，这是什么？苹果。

那***猜对了吗？拍拍手。

老师谁能告知我这个苹果是什么颜色？它是什么样子的？#039（假如孩子说提示是圆形或长圆形的）。

使用这种方法，我一个接一个地知道苹果和香蕉。

2，闻到气味

老师这里有两个美丽的神奇盒子。

老师里面也有美味的食物。

这次，老师不盼望您用手触摸它。

你想闻到小鼻子的味道吗？（老师让一些小孩闻到它是什么水果。

拿出来核实一下）

3，试试看

老师珍宝真棒，你想吃吗？我怎么吃#039（苹果洗净吃，香蕉去皮吃，在了解水果的食用方式的过程中，指导孩子复习水果的名称。

）

老师#039这里的老师为您预备了洁净切好的水果。

让我们一起尝试它们，看看它们的味道。

#039

（1）请先请几个孩子品尝它，然后告知您您正在吃什么水果。

什么味道

（2）请请几个小孩蒙住眼睛吃，吃完后告知吃什么水果，味道是什么？

（3），孩子分组吃不同的水果，吃完后，告知老师你吃的水果是什么口味。

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