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文档简介

小班社会活动——我拉爸爸手教案我拉爸爸手教案

小班社会我拉爸爸手教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，初步熟悉红绿灯，知道过公路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行，培育交通规章意识和平安意识，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是我拉爸爸手教案。

活动目标

1、初步熟悉红绿灯，知道过公路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。

2、培育交通规章意识和平安意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、红绿灯标记。

2、教学挂图。

活动过程

一、谈话导入主题。

1、引导幼儿看图，观看挂图。

老师小伴侣看，这是在什么地方呢？

老师哦，在公路上，那画面上都有谁在呢？

老师他们在干什么呢?

老师小结在公路上，小伴侣和大人在一起，他们手拉着手，正在预备过公路呢！

二、引导幼儿熟悉公路上的红绿灯，并知道简洁的交通规章。

老师小伴侣知道在公路上，谁在指挥行人和车辆走和停呢？

老师那除了交警叔叔还有什么呢？小伴侣们看看，这是什么呀？（指着红绿灯）

老师哦，原来呀，是交通信号灯。

交通信号灯有几种颜色呢？

老师他们分别表示什么意思呢？（幼儿依据自己的阅历回答）

老师小结交通信号灯，一共有三种颜色，分别是红色、黄色和绿色。

红色表示请正在行驶的车辆和行人停一停，黄色表示立刻就要换成另一种颜色了，而绿色则表示可以通行了。

三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培育幼儿的交通平安意识。

老师街上的车辆特别的多，我们上街的时候应当怎样做才是平安的呢？

幼儿发表自己的看法

老师小结我们肯定要在有大人陪伴的状况下上街，过公路的时候要拉紧大人的手，看清交通信号灯过公路。

四、老师带领幼儿学习儿歌。

老师老师这里把应当怎么过公路编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！

听完后带领幼儿

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