幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思

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幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思活动目标

1、理解什么是长大，体验成长的欢乐。

2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

3、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编4、能简洁复述故事。

活动预备

1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本事等方面体验。

2、教学挂图，故事录音。

活动过程

1、观赏故事，初步了解故事内容。

提问故事里有谁？2、结合挂图观赏故事，进一步理解故事内容。

（1）提问小熊的伴侣是谁？

小动物们为什么都说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的欢乐心情）（2）提问小熊长大了吗？你是从哪里知道的？3、再次看《幼儿画册》，观赏故事。

（1）提问小熊是从哪里找到自己长大的？（2）小结原来在不知不觉中小熊已经长大了。

它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。

4、争论你长大了吗？引导幼儿发觉自己的成长特征。

（1）提问你觉得自己长大了吗？可以引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来叙述。

（2）小结我们和小熊一样，不仅长大了，本事也越学越多了，越来越能干啦！

活动反思

活动第一个环节，让孩子在体验中表演故事，老师与幼儿互动。

这个故事角色较多，每个角色都特别可爱，且都有自己的特点和本事，幼儿很是喜爱，幼儿能够依据特点进行扮演，同时学说对话。

在幼儿自由选择角色的时候，我给孩子自由查找同伴的机会，幼儿更具有自主权，可以培育孩子的合作精神。

幼儿的自由表演既熬炼了语言表达力量，又体验了故

事的内涵，同时也进展了孩子的表演技能。

老师参加其中，与幼儿建立了公平的师幼关系，孩子在老师的旁白引导下，角色的扮演更逼真，赋有感染力，故事内涵也自然而然渗透。

幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情。

活动的最终环节，让他们说一说自己有没有长大，幼儿的爱好很高，都说了自己好玩的成长故事。

有的小伴侣说以前我和爸爸妈妈一起睡的，现在，我一个人睡了，我已经长大了。

有的说我买了新衣服，由于以前的衣服都短了还有很多小伴侣也说出了自己进步的地方，多数是讲自己会帮爸爸妈妈做的事情。

下面就来看看孩子们自己边翻书边看图片讲故事的情景吧！小百科熊

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