彩虹工程第二期志愿者交流

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博：神奇的维尼微信公众号：崛美儿童之家崛美行动的项目大使们由于我国劳动力的大量迁移，许多父母常年外

出打工，极少陪伴小孩，隔代及寄托亲戚家较多，缺乏父母的关爱与亲情，导致亲子教育缺失、家

庭教育缺位，致使容易产生以下几种问题：学业隐忧增多性格孤僻，自卑者多，有的甚至违法犯罪安全隐患增加，伤亡事故时有发生项目背景以彩虹家园为服务点开展作业辅导、彩虹兴趣班、快乐彩虹堂、彩虹少年营；以大学生志愿者为主线，采用志愿者1对1模式定向长期帮扶留守儿童，开展小书虫、彩虹信箱、彩虹城市等活动；以社会资源为主线，整合社会公益资源，到学校进行公开课及活动开展，彩虹校园行。通过以上3条主线丰富留守儿童课余生活，减少留守儿童日常接触的不良信息，并很好引导其正确的个人价值观，审美观等。从而使其未来更好的走向正确的人生发展之路。项目目标作业辅导每周在彩虹家园服务点由志愿者给予留守儿童进行作业辅导彩虹兴趣班每周六开展彩虹兴趣班，第二期开展绘画班（1-2年级）、演讲口才班（3-4年级）快乐彩虹堂在兴趣班之余开展心理辅导、电影赏析、阅读分享、益智游戏、折纸制作等互动型综合素质活动彩虹少年营针对每期学生开展1-2次儿童职业体验、户外拓展等活动彩虹家园彩虹1对1是指1名志愿者固定与1名留守儿童结对，并长期陪伴计划,以4对为一小组，集体安排活动。小书虫每月安排1次以上图书馆陪读计划，让留守儿童在书的海洋中成长彩虹信箱引导留守儿童与志愿者间进行书信来往，把自己的小秘密告诉志愿者，同时也能锻炼其写作能力彩虹城市志愿者带领留守儿童参观大学校园，体验大学食堂；带领留守儿童参观南昌市区景点及人文景观、博物馆等，了解更多城市文化彩虹1对1好青年整合好青年资源，到学校开展自护、避险、消防等安全教育课程曙光公益邀请该公益组织到学校开展急救培训课程等其他资源整合社会其他公益组织、公益人士、志愿者等到学校开素质课堂、环保课堂等活动彩虹校园行“彩虹家园”志愿者服务制度备课制度开展彩虹家园课程前一天，必须完成课程准备及配套内容，第一责任人班主任需负责各项工作的人员分工；台账制度将留守儿童的所有信息采用每次台账方式进行记录：包括基本资料记录；课程活动表现记录；学习、生活状况、思想动态记录；个案制度针对个别留守儿童发生的突发问题，采用单独交流开导方式。及时发现及时解决总结制度：每次活动结束进行总结分享，加强优势内容的宣传与交流，同时积极改进不足之处。“彩虹1对1”志愿者服务制度备课制度开展活动前必须提交详细的活动路线、内容、时间点，经同意后方可执行；小组制度4对为1小组，每次活动必须以组形式开展，组长负责整体统筹。可以多组一起参与同一活动方案；安全制度活动期间，每位志愿者必须时刻关注对结留守儿童，确保安全。同时组长负有连带责任；总结制度每次课程结束进行总结分享，加强优势内容的宣传与交流，同时积极改进不足之处。彩虹校园行志愿者服务制度协作制度确认服务学校及公益组织的时间，安排公开课活动时间。同时在活动开始前对接公益组织所需要的辅助耗材及费用，并完成准备；责任制度活动总负责人对活动结果负责，并且需提前确认所需志愿者及所做内容，并完成分工；总结制度每次课程结束进行总结分享，加强优势内容的宣传与交流，同时积极改进不足之处。志愿者服务签到表彩虹家园彩虹1对1彩虹校园行具体的活动内容：绘画课，作业辅导，互动游戏，去博物馆台账记录表前期已填写好每次活动结束后需填写完毕