诗歌形象和情感课件

语文第一部分第二章古诗文阅读练考版自我诊断1悟考题技发突破1做真题阅卷感悟提考能备战高考专题二古代诗歌鉴赏第一讲诗歌的形家和情感高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考版自我诊断1悟考题技发突破1做真题阅卷感悟提考能备战高考练考题·自我诊断高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考版自我诊断1悟考题技发突破1做真题阅卷感悟提考能备战高考区典题试做1.(2019安徽卷阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。阮郎归西湖春暮[南宋]子严清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾°妆束闹苏堤,留春春怎知?花褪雨,絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。「注]①番腾:同“翻腾”。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。”高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考區白我诊断悟考技发突赏真题阅装感悟提考能备战高考(1)这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。解析]对诗歌人物形象的情感进行分析,是这道题的答题方向,然而题干还指明了分析的切入口,那就是人物动作神态描写。因此,解答这道题,首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字,然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考版自我诊断1悟考题技发突破1做真题阅卷感悟提考能备战高考答案]示例:“番腾妆束闹苏堤”,人们在苏堤上装束鲜艳,翻腾热闹,想要留住春天,表达了留春之意;“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,无法移步,表达了伤春之情;“三三两两叫船儿”,写雨后春去,人们也纷纷叫船归家,表现了对春归的黯然心伤和无可奈何高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考版自我诊断1悟考题技发突破1做真题阅卷感悟提考能备战高考(2)这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考际自我诊考题技发突破赏真题阅装感悟提考能,备战高考[解析]本题考査对古诗词中表现手法的鉴赏能力。题干已经指出赏析的角度“点面结合”,赏析的内容“暮春之景”。因此,考生应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘,“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考际自我诊考题技发突破赏真题阅装感悟提考能,备战高考[答案]示例:“清明寒食不多时,香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色,人们闹苏堤总写游苏堤的人,是“面”;花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,这些都是暮春中的一个个细节场面,是点。女子驻足不行,人们陆续叫船回家,也是点。点面结合,描写了苏堤的春暮之景。高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考际自我诊考题技发突破赏真题阅装感悟提考能,备战高考2.(2019新课标卷I)阅读下面这首宋词,完成1)~(2题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。「注]①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。高考专题辅导与训练语文第一部分第二章古诗文阅读练考版