2023年关于小学教师家访工作方案范文（通用7篇）

2023年关于小学教师家访工作方案范文（通用7篇）小学老师家访工作方案1

接上级教化主管部门下发的《关于开展教化扶贫“大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广阔老师在精准扶贫中的重要作用，确保教化精准扶贫工作落到实处，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。

一、活动目标

活动与假期学生教化工作紧密结合，帮助暑期贫困生解决学习问题、解除家长后顾之忧。在开展老师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广阔老师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。通过实地走访学生家庭，特殊是贫困学生家庭，进步搭建家校沟通平台，切实转变教化工作作风，树立教化良好形象，全力助推精准扶贫深化开展

二、活动内容

1、宣扬政策、听取群众看法。宣扬讲解教化系统精准扶贫工作相关政策及工作开展状况，仔细听取家长对当前精准扶贫工作的看法和建议，广泛征求家长对学校教化工作的看法和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教化、对学校工作的理解和支持。

2、了解家情、共享育人阅历。要通过家访了解学生家庭详细的困难状况及缘由，驾驭学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；向家长反馈馈学生在校思想、学习状况和综合表现等；共享学生健康康成长的心理、生理平安卫生等方面的学问，指导家长用科学的方法教化孩子。

3、创新载体、丰富活动内容。实行“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。

三、活动要求

1、提高思想相识。开展大家访活动是转变教化工作作风的详细实践，也是助推精准扶贫工作深化开展的有力举措要统一思想提高相识，班子成员要领先垂范，自觉增加开展活动的主动性

2、细心组织实施。学校要严格根据通知要求，结合实际制定详细的实施方案，分层分级统筹做好家访活动的走访支配。要仔细填写大家访活动调查表家访表册，加强思想引导，落实组织关爱，明确家访分工和责任人，保证家访人员平安。确保大家访谈话全覆盖、无遗漏。

3、注意工作实效。学校开展家访活动，要切实走进学生家庭，切忌流于形式。对家访过程中征求到的看法建议要刚好进行理上报，力所能及地帮助家访对象协调解决家庭实际困难注意與论宣扬。学校要结合本次活动，充分利用班微信群等宣扬平合进行广泛宣扬，形成深厚的活动氛围。

四、确保活动取得实效

（一）细化详细任务工作要求，确保此次项活动全面开展，明确班主任老师分工负责本班贫困生。

（二）7月9日至10日各班主任进行家访。提前预约，合理支配家访时间，仔细填写家访活动调查表，确保不漏户，不漏一生，做到建档立卡户全覆盖。

（三）7月11－7月12日刚好汇总家访状况，快速整改家访中发觉的问题及群众反馈的看法建议，进行问题线素分门别类梳理，做好教化扶贫和脱贫攻坚战的工作数据依据工作。

小学老师家访工作方案2

一、指导思想：

家访是为了加强老师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。接近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特别群体的家庭教化工作，我校德育部门确定组织老师进行家访活动。特制订活动方案如下：

二、家访主题：

关爱特别群体合力期末复习

三、家访人员支配

各班正副班主任与语数老师（每班走访2名学生。）

四、家访内容：

1、向介绍孩子在学校的表现；

2、听取家长对学校工作的建议；

3、合力做好特别群体学生、特殊是关注学生的家庭教化工作；

4、合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成果；

5、提示寒假活动事项。

五、家访工作要求：

1、端正思想。老师要相识家访的重要性、必要性，家访时应留意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的老师形象。

2、了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本状况、在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约。家访前，必需与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避开吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避开因谈话时间过长而影响家长休息。

六、行政人员跟班支配（第一人为主要责任人）

一年级：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

七、家访留意事项

1、讲究方法。家访时留意爱护学生及家长的自尊心和主动性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

2、敬重家长，同等沟通。注意与家长的感情沟通，胸怀宽广，不计较个家

长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。

3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。

4、看法恳切，重视家长看法。对家长提出的正确看法虚心接受，好的看法或建议，刚好反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的看法，耐性赐予说明，使家长理解和谅解。

5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里（群号：51622561）。

八、其它补充说明

1、本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象：我校施教区的部分学生（每班2——3名学生）。请老师合理支配时间家访。

2、因考虑到路途问题，本次家访学校不做统一支配，请各位老师自行前往。

3、家访完成，请刚好上交家访登记表与家访照片（请在1月21日之前交到政教处）。

小学老师家访工作方案3

一、指导思想

为进一步深化师德教化活动，增加全体老师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的老师形象，创办人民满足的教化，使今后的教化教学更具针对性和实效性，特拟定本次老师家访活动。

二、活动目的

旨在通过本次家访，增进老师、学生、家长之间的相互沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；向社会宣扬学校的办学宗旨、办学理念、办学成果；指导家长对学生的教化与管理；征求学生及家长对老师和学校的工作看法和建议，改进老师和学校的教化管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。

三、组织领导

为确保此次老师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。

组长：李金宝

副组长：吴照磊

成员：全体老师

四、活动支配

1、家访时间，学期起先到学期结束前。

2、家访地点：我校施教村庄。

3、家访对象：全校学生，其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭必访。

4、参与人员：以自然村组为对象，班主任为各小组负责人进行。

五、工作要求

1、全体老师必需明确家访的目的、意义、内容和要求，增加服务意识、主动意识、探讨意识、沟通意识、同等意识和责随意识。

2、此次家访必需入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路途，确定学生向导。

3、老师家访时要明确以下内容：

了解学生的家庭状况，在家思想、表现、学习、生活等习惯；了解学生在家的爱好特长、脾气性格、人际交往；向家长反馈学生在校状况，引导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子；与家长共商促进学生发展的教化措施、方法和手段；向家长宣扬学校的教化法规和政策；对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作；征求家长对学校、老师的看法和建议。

4、敬重家长、树立自身形象。对学生的状况要一分为二，以激励为主，避开运用让家长悲观的语言和结论。忌在家长面前谈论其他老师的不足，对家长的.隐密性心理在家长面前夸大渲染等。

5、老师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

6、仔细填写《老师家访登记表》，各小组长撰写家访状况小结（内容包括：走访多少名学生，驾驭了哪些老师、学生、家长好的典型，发觉了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、老师的看法和建议，家访老师的感想、看法和建议），返校后刚好反馈。

小学老师家访工作方案4

为了改进我校德育工作，亲密学校与学生家庭的联系，加强老师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，依据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、老师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭状况和成长环境，宣扬正确的家庭教化思想，宣扬实施素养教化的理念，宣扬教化政策和法律法规，提倡树立正确的人才观、教化观、质量观，营造全员关爱学生、教化学生的德育氛围，营造敬重教化规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生特性的育人环境，引导学生树立远大的志向和崇高的信念，增加学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推动师德师风建设，强化老师服务意识，提高老师育人水平，树立教化优良形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教化为基础，以学校教化为中心，以社会教化为依托，目标一样、内容连接、功能互补、和谐互动的三位一体教化网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教化渠道，拓宽育人路子，建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教化教学质量与效益的大幅攀升。

三、活动领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：全体老师

四、活动总体目标

(一)根据学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的常常性联系，刚好通报学生在家校的表现状况，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭教化子女的科学方法;

(二)狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质;加强师德教化，弘扬教化优良传统，塑造老师良好形象，做家长满足的老师，做社区满足的老师，做社会满足的老师，办人民满足的教化。

五、家访要求

1、每学年进行一次全员家访。

2、家访前，要做好充分打算，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时刚好了解学生在家表现，留意爱护学生的自尊心和主动性。

3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况;要全面了解学生家庭和在家表现状况;要共同探讨有助于学生成进步步的教化方法;要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行指责训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。了解驾驭特别家庭生(含贫困生、单亲生、农夫工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。

4、家访时，谈话的看法要恳切、耐性，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对学生的爱惜和关怀。

5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。

6、家访老师和家长应相互留下联系电话，刚好通报双方各自状况。

六、活动内容与形式

1、家访内容：

(1)家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和特性特征。

(2)向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商促进学生发展的教化措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

(3)宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作;要向家长介绍学校现状及班级工作的安排。

(4)双向沟通家校在教化过程中采纳的方法、形式以及总结举荐其胜利的阅历，争取家长的理解与协作;

(5)协调学生与家长的关系;

(6)征求家长对学校的看法和建议等。

2、家访形式：

(1)家访实行登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

(2)由班主任为本班全部的任课老师安排家访的学生。

(3)行政干部分别参加本年级的学生家访。

七、家访工作支配

1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

2、年级长：

①成立年级家长委员。

②负责做好年级家访工作的存档工作。

③督促落实年级老师家访的状况。

3、各班主任：

①每学年制定家访安排。

②落实家访老师和家访对象。

4、全体老师：

①做好家访记录(记录老师家访简要过程、学生家庭和个人状况以及下步的随访建议，以及家长对学校教化的看法和建议等。)

②家访故事期末交(突显典型事例及家访体会)。

5、每学年末召开一次家访工作体会、阅历沟通会或座谈会。

八、总结

1、每学年由各年级组收齐家访记录，上报德育处。

2、选取优秀家访工作体会编辑成册。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访阅历进行推广。

九、考核

每学年6月份前完成本学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为年度考核，评优评先入围条件。

小学老师家访工作方案5

为落实《xx市教化系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推动《“童扬”家风》省品行提升工程。共创xx市文明校内标兵校。经探讨，确定组织开展xx试验小学“大家访"活动。

一、活动主题

校风引领家风，共助学生成长。

二、总体目标

1.全面了解学生家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；

2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往状况和综合表现等；

3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣扬科学的家庭教化理念和方法；

4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教化政策（创建星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品行提升项目等）

5．征求家长对学校工作、教化发展的看法和建议，对家长关注的热点难点问题刚好做好说明、宣扬、记录、答复工作。

三、领导小组

组长:

副组长:

组员：

参加成员:全体老师（以班主任为主体、全体老师参加）

四、家访对象

本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流淌人员随迁子女，身体有残障的学生。）

五、活动形式

1、走出去：班主任与本班学科老师合理搭配。广阔老师要利用课余时间，结合家长需求，通过老师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，老师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品行提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推动《“童扬”家风》省品行提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

六、实施阶段

从20xx年11月起先,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

1.打算阶段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)主动发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

(2)开展培训。对家访老师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果和留意事项等,对老师提出纪律和平安要求。印制《家访活动记录表》。

(3)制定安排。班主任和任课老师要确定家访对象,制定家访安排,确定家访时间和内容。对全班学生,实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名老师走访不少于8名学生。每位老师每月须要提交一份家访活动记录。

2.家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)预约支配。老师根据安排,对家访对象提前预约,合理支配时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和同等意识,做到看法虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细,尤其要以介绍学生优点为主,激励学生全面发展。

(2)做好记录。老师要对每个家访对象做好记录,仔细撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发觉的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教化教学方法。

(3)反馈沟通。老师对了解到的状况，要仔细分析总结，必要时可在班组老师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、实力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有安排、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长看法和建议，要进行整理、分类，能解决的刚好解决，一时难以解决的要向学生和家长说明状况，并制定推动方案。

3.总结阶段(20xx年6月10日)

集中家访结束后,各班级、各年级要仔细总结“大家访”活动中实行的创新实践和好方法、取得的好阅历。特殊要总结家访活动对于促进提高学校教化水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯刚好上报政教处,由政教处提炼上报。参与家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。

小学老师家访工作方案6

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教化实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教化教学的看法等，取得家长和社会对教化的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教化网络，依据我校实际状况，特制订本方案。

二、活动时间：

1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚

2、其次阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日

三、活动内容：

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教化措施和方法，发觉好的家庭教化典型；

3、结合党的教化实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣扬说明工作，如招生、平安防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。

四、活动要求

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组老师详细协商，确定好家访的对象。（各组老师详细支配见附件1）

2、家访要面对全体学生，特殊突出重点，对生活上有特别困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大改变的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，其次阶段走访2户以上。

3、老师在家访活动中要特殊留意平安。家访中要讲究方法，看法亲善，举止端庄。家访时应请学生在场参加，便于老师、家长、学生三者之间的沟通沟通。

4、家访活动中应做到“八不”：无特别状况不要求家长支配车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参加家长组织的消遣消费活动，不利用知悉或驾驭的教化信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。

5、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教化的看法和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）

四、本方案未尽事宜，另行通知。

小学老师家访工作方案7

为进一步亲密学校与家庭、老师与家长的联系和沟通，响应市、县教化局开展“暑期老师大家访”活动的要求，深化贯彻市、县教化局暑期学生平安教化工作的部署，学校确定今年暑假期间接着开展家访活动。特制定方案如下：

一、领导小组

组长：毛鹏

副组长：王秋娟、李学英

成员：樊军、丁鹍、贺峥嵘、张建安、张娟、郭静

二、家访目的

通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增加学生的平安意识，推动师德师风建设，强化老师服务意识，提高老师育人水平，树立教化优良形象。

三、活动时间：20XX年7月5日--8月5日

四、家访内容

1、暑期防溺水方面。提示家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假平安监管，家长务必履行假期第一责任人的监护责任，并落实好“三一样”和“六不准”的详细要求。同时，告知家长暑假的详细时间，让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的平安常识和防护技能，切实增加平安意识。

2、社会实践活动方面。家长尽量少给孩子供应个人外出旅游的机会，若已经给孩子支配旅游安排，必需家长同行；家长让孩子参与暑期社会实践活动，必需提前给孩子交待平安留意事项，必要时家长全程陪伴，确保学生人身平安。

3、网络运用方面。提示家长教化未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不阅读、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络嬉戏。用网络诈骗各类典型案例，教化学生增加自护意识，防止上当受骗。

4、交通平安方面。教化学生自觉学习遵守交通法规，主动平安避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教化学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。

5、主动做好学校宣扬工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教化政策，对家长关注的热点、难点问题做好说明和宣扬工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。

6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生仔细完成假期作业，针对学生存在的学业问题细心帮扶、仔细辅导。

7、了解驾驭特别家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，激励他们主动上进、健康成长；

8、征求家长对学校及教化部门的看法和建议等。

五、活动方法步骤

第一阶段：支配部署阶段(7月5日—7月8日)

根据县局的统一部署，结合我校实际，制定详细具体的大家访活动实施方案，细化详细任务和工作要求。召开全体老师专题会议，对暑期大家访活动快速支配，确保活动全面绽开、有序进行。

其次阶段：集中家访阶段(7月9日-7