《合欢树》公开课教案教案及反思

教案系列《合欢树》公开课教案教案及反思《合欢树》公开课教案

作为一名辛苦耕耘的训练工，常常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我细心整理的《合欢树》公开课教案，欢迎阅读与保藏。

《合欢树》公开课教案篇1

一、教学内容：

合欢树

二、教学重点：

理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。

三、教学难点：

理清文章思路，分析具体大事，体会各种描写对表现人物的作用。

四、教学目标：

1、学问与技能：

(1)简洁了解的生平。

(2)理清文章思路，分析具体大事，体会各种描写对表现人物的作用。

2、过程与方法：

本课学习主要结合多媒体采纳师生争论法，让同学在相互沟通中有所体会;

通过启发式问题的设计，引导同学深化思索。

3、情感态度与价值观：

体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导同学学会爱，学会感恩，学会珍惜。

五、课时支配：

本课共2课时

六、法制与德育渗透：

1、法制：法定下的父母子女之间有什么权利义务关系?

依据《婚姻法》的相关规定，父母的权利义务有：(1)在人身方面，有抚养的权利与义务、管理训练的权利和义务、法定代理;(2)在财产方面，主要表现为对子女财产的管理;未成年人给他人造成的损失，父母必需担当赔偿责任。

子女的权利义务有：未成年或未能独立生活的子女，当父母不履行抚养义务时，有要求父母付给抚养费的权利。子女对父母有赡养扶助的义务。在父母无劳动力量或生活困难时，子女有义务给付赡养费，并且不因父母的婚姻关系变化而终止。子女有义务敬重父母的婚姻权利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。父母子女之间有相互继承遗产的权利。

非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和卑视。不直接抚养非婚生子女的生父或生母，应当负担子女的生活费和训练费，直至子女能独立生活为止。

2、德育：引导同学在将来的生活中，无论走到哪里，要学会感恩，学会珍惜。

七、教学过程：

第一课时

(一)、导入：

以播放视频或者歌曲《妈妈我想你》导入新课。

(二)、新课内容：(讲授过程中逐页播放多媒体)

1、文题解读：

合欢树，有“马缨花”、“绒花”之称，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，芳香袭人;叶奇，日出而开，日落而合。常象征阖家幸福、夫妻恩爱、婚姻美满。

2、简介：

史铁生，1951年生于，清华高校附中毕业后，于1969年插队，1972年因病致(“活到最傲慢的年龄上忽地残废了双腿”)转回，1971-1981在某街道工厂做工，后主要从事文学创作。(1979年开头创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。)2021年《病隙碎笔-史铁生人生笔记》获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。代表作：知青题材短篇小说：《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》，哲理性长篇小说：《务虚笔记》，散文：《我与地坛》。

3、走进课文，整体感知：

Q1：扫瞄全文，依据合欢树消逝的前后挨次把文章分成两部分。说说你认为这篇文章的主题是什么?

老师明确：

第一部分(1--6)写母亲生前的事，以写“人”为主(实写)。第二部分(7--12)写母亲逝世后的事，以写“树”为主(虚写)。主题是母爱。全文“无处不在写母爱”。

Q2：找出第一部分文中三个明显表示时间的词语。并说说看写了人生中这几个年龄阶段“我”和母亲的哪些事情?

年龄，“我”，母亲

十岁，作文获奖，年轻美貌，喜爱生活

调皮活跃，童心未泯，争强好胜

二十岁，双腿残废，生了白发，全副心思，为我治病

心灰意冷，隐忍退让，励我写作，抱着希望

三十岁，小说发表，不在人世

思念感怀

Q3：为什么课文在第7段才提到合欢树?

行文过半才消逝合欢树，显示了结构文章的技巧，前面大量的铺垫为合欢树铆足了劲，蓄足了情。并且，在前面6个段的记述中，很奇异地选取了人生中的三个时间段，来说明自己成长的过程，来塑造刻画母亲的形象，可谓良苦用心，显示了选材的超群。

Q4：为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程?它在此文中的含义是什么?

合欢树是个人命运的.写照。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的细心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚决地活下来有相像之处。

合欢树=自己，母亲悉心照看的合欢树就是病中的自己。

合欢树是触动思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现物，它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。

合欢树和它晃动的树影，象征着对母亲的不尽思念。

Q5：合欢树与母亲、与我是什么样的关系?

“我”，“合欢树”，母亲

两腿残废，没有发芽，叹息，不放弃

开头写作，健壮成长，兴奋，常侍弄

事业有成，花繁叶茂，去世，没看到

母亲的恩泽

Q6、为什么不用《我的母亲》为题，而用《合欢树》为题?

(艺术手法：以小见大)

4、师生探讨：

合欢树的象征意义

1)母爱树：合欢树仿佛是“我”的患难兄弟，又是母爱的象征和化身。母爱把“我”和合欢树的命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同的生命之源。母爱是博大的，深厚的，无私的，它不仅意味着关爱与呵护，更意味着信任与理解。在这棵树上，也寄予着母亲对我的希望

2)思念树：我对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避的简单情感，正是“我”对母亲无比怀念之情的深刻表现。

3)母子合欢树：生命中未能剥离之情!象征意味的转变。

4)希望树：母爱生而为一棵树，在季节轮回中固守家园，撑一树浓荫一生为子女静静付出。

5、理解树：子女生而为一棵树，在母爱的培育下健壮成长，蓦然回首中，承载了多少母爱的温和。

Q7：在第二部分三次写到那个刚来到世上“瞪着眼睛看树影儿”的孩子，有什么作用?

分析：那个孩子身上倾注了丰富的想象、肤浅的情感。是借以表达对母亲的思恋和感愧吗?是想启示读者应当理解自己的母亲吗?不强求答案的全都，重在体会其丰富的意蕴。

Q8末段四个“会”怎么理解?一个“不会”又显示了如何的感情?

明确：因为对那个孩子来说，合欢树同样也是他自己和母亲一段生命历程的见证，同样具有母爱的象征意义。因此，到结文，合欢树不仅象征母亲的爱，而且使母爱得到更高程度的升华，恩泽四方。孩子对合欢树的遗忘，传递出人事

更替的无奈，只有合欢树是母亲活在人世的见证，是母爱长留的见证。

Q9为什么说“哀痛也成享受”?

理解重点：抓住母亲的苦衷，就可以明白史铁生哀痛的根源。“哀痛也成享受”，看似有悖人情，实则体现了史铁生对母爱深深的理解，对人生独特的感悟，是最深切最纯粹的人情。

哀痛的方面有：

①自己的残疾给母亲带来的苦痛;

②自己获奖，母亲已不在;

③自己当年不体谅母亲给母亲带来的苦痛;

④想看合欢树也没看成。

享受的内容有：

①自己深味了母爱的宏大;

②写作胜利聊以告慰母亲;

③独特而深刻的人生体验;

④体悟到生命的价值真谛。

6、写作特色：

7、布置作业：

同学们，面对至爱自己和自己至爱的亲人，你想说什么想做什么，要趁早。

《合欢树》公开课教案篇2

预习目标：

1.搜集关于的常识。

2.阅读课文，积累字词，理请课文的结构，层次。

3.体会的思想感情。

学习目标：理解课文内容，体会的思想感情

过程设计:

一.导入:

录音《烛光里的妈妈》导入课题并板书，共同沟通及其相关常识。

二.粗读课文理解主要内容。

同学读文，说一说本文叙述了哪些事？并简要概括。

三.同学提出问题，并沟通。

四.老师整合问题布置精读课文。出示以下问题。

1.说一说本文描写了怎样的母亲？你是从哪里看出来的？（老师引导沟通，辅导阅读）

2.写合欢树与写母亲有啥关系？

3.你觉得用“合欢树”作题目合适吗？为什么？

老师引导同学沟通后小结：合欢树虽没有在第一部分消逝，但是，通过母亲对合欢树的照料，通过写合欢树的生长，母亲的内心世界得到进一步的呈现，母子的情结也得到进一步的深化。母亲的形象随着合欢树的生长而凸现出来，对母亲的那份深深的情愫也伴随着合欢树的生长而升华。

五.同学试写，母亲去世了，特殊思念母亲，想起母亲对自己的无微不致的关怀，想起母亲对自己的期望和爱戴……请你替抒发此时此刻的心情，并给写几句话，来劝慰他。

《合欢树》公开课教案篇3

夏日里满树艳丽绚丽的合欢花，以及满地的落英缤纷，总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的深厚爱好，我准备支配一堂综合熟悉合欢的活动课。

教学要求：

1.观看熟悉合欢的花、树、皮。

2.简洁了解其各部分的功用。

3.培育熬炼幼儿的动脑动手及想象思维力量。

教学预备：

1.查资料文件资料，搜图片，制作幻灯片。

2.纸笔、颜料、胶水。

3.合欢的花、叶若干（分别放在小筐里）。

教学方法：

观看法、讲解法、引导发觉法、操作法等。

先放幻灯给孩子们看，进一步激发他们的活动爱好和探究欲望；然后组织全体聚到合欢树下，从观看入手，一步步来引导他们熟悉合欢树，了解合欢树。

教学过程

1.提问幼儿合欢树的名称

简洁了解它的别名：夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。

2.对比实物，观看、叙述、熟悉。

树干：树干的颜色一般是浅灰褐色。

树皮：树皮轻度纵裂。

树枝：枝粗而疏生，幼枝带棱角。

叶子的颜色：绿色；

叶子的特性：叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征；

叶子的生长方式：叶为偶数两面羽状复叶，互生。

花的外形、颜色：花美，形似绒球，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球。

花的气味：芳香袭人（让孩子们亲自闻一闻，说一说。）

果实：果实为荚果，成熟期在十月。（留下悬念：小伴侣可要留心观看啊，看它什么时候结荚。）

（对于学问点比较难的地方只让幼儿简洁了解。）

3.简述其价值。

合欢树姿势美观，花叶清奇，绿荫如伞，气味芳香，可供欣赏；

木材坚实，纹理通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、农具、建筑、造船之用；

合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物，被列为地震观测的首选树种；

合欢皮、合欢花有很大的药用价值。

4.捡落花。

老师和孩子们一块捡拾落在地上的合