中考必备江苏省淮安市物理总复习专题声与热学习教案课件

会计学1中考必备江苏省淮安市物理总复习专题声与热考点1声音的产生与传播产生声音是由于物体

产生的，

停止，发声停止。正在发声的物体叫

，固体、液体、气体都能发声，试举例：

。传播声音的传播需要

．声音可以在

体、

体和

体中传播，但不能在

中传播。声音是一种波，它以

的形式向外传播．声波能使其他物体振动，表明声波具有

。

振动

声源

介质

固

液

气

真空

声波

能量专题一声与热┃考点聚焦

振动第1页/共39页声速声速的大小跟介质种类有关，通常情况下，固体传声最

，气体传声最

，声音在15℃空气中的传播速度为

m/s声速的大小还跟介质的

有关，声速随温度的升高而增大快慢

340

【注意】“振动停止，发声停止”不能理解为“振动停止，声音消失”，振动停止，只是产生声音停止，但声音的传播并没有停止．专题一声与热┃考点聚焦温度第2页/共39页响度音调音色定义声音的

。声音的

。声音的

。决定因素声源的

和人耳距离声源的

。声源振动的频率.频率越

，音调越高发声体的

、结构等听觉表现响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语音调高：声音清脆、尖细音调低：声音粗犷、低沉辨别不同发声体的主要因素之一强弱

高低

品质

振幅

远近

高

考点2声音的特性【说明】我们所说的声音的特性是针对乐音而言的．专题一声与热┃考点聚焦材料第3页/共39页考点3令人厌恶的噪声乐音噪声主观感受角度动听的、令人愉快的声音难听的、令人厌烦的声音物理学角度波形是有规律的波形是

的环境保护角度有益于人们健康的声音凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音杂乱无章

专题一声与热┃考点聚焦第4页/共39页【说明】(1)从环境保护角度来看，乐音和噪声没有严格的界限，乐音可以变成噪声．(2)噪声是一种污染，减弱噪声的主要途径有：在

控制噪声(包括改变、减少或停止_________振动)，在__________控制噪声(主要方法是

声、

声和________声)，在________处减弱噪声．声源处

声源传播途中

隔

吸

消

人耳

专题一声与热┃考点聚焦第5页/共39页考点4超声波和次声波超声波次声波定义频率高于

的声波频率低于

的声波特点超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的能量等特点。次声波具有传播远、易于绕过障碍物、无孔不入的特点。应用

、

、定位等预报台风、地震等20000Hz

20Hz

【说明】人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，超出这个范围的声波人耳都听不到．专题一声与热┃考点聚焦测速

测距第6页/共39页【知识纵横】声波与电磁波不同点相同点声波电磁波专题一声与热┃考点聚焦声在介质中的传播形式，声波的传播需要介质，不能在真空中传播。传播不需要介质，可以在真空中传播都可以传递信息和能量第7页/共39页例1.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，然后打电话呼叫瓶内的手机，手机

(选填“能”或“不能”)接收到呼叫信号，这说明

；小明

(选填“能”或“不能”)听到瓶内手机的声音，这说明

．能

电磁波可以在真空中传播

不能

真空不能传声

专题一声与热┃归类示范【点评】

声音的产生和传播是生活中常用的知识，这也是历届中考必考的知识点，多以填空、选择等方式考查，考查时往往还涉及声速、声波等知识点，并且与电磁波对比考查．类型一声音的产生与传播第8页/共39页例2.如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他．当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋

而产生的．当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的

不同．振动

音调专题一声与热┃归类示范【解析】声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．弹拨橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振动发声；当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，因为此时橡皮筋振动的频率不同，所以橡皮筋发出的音调不同．类型二声音的特性第9页/共39页例3.海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较

，音调较

．如图甲、乙所示两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸的叫声波形图，其中，

(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的．大

低

甲

专题一声与热┃归类示范【解析】由题可知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图像知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声波形图，相反，乙是海豚的叫声波形图．解决此类问题要结合声音特性中的音调和响度的定义去分析解答，此外还要通过波形图来认识声音的特性，对波形图的各种特征要了解．第10页/共39页例3.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是(

)A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙D专题一声与热┃归类示范【解析】禁止鸣喇叭和不能大声喧哗是在声源处控制噪声，带上耳罩是在人耳处控制噪声，高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中控制噪声．控制噪声从三个方面着手，即在声源处控制噪声，在传播途中控制噪声和在人耳处控制噪声。在学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓宽知识面，提高环保意识．类型三噪声的危害和控制第11页/共39页例4.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为(

)A.大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20HzD专题一声与热┃归类示范【解析】大象交流的“声音”是一种次声波，频率低于20Hz，人耳都听不见．结合科技发展考查超声波和次声波的特点及应用是中考的趋势．类型四超声波和次声波第12页/共39页转换法在声现象中的应用专题一声与热┃归类示范将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换法或现象放大法。如图所示，通过观察微小物体是否被弹起及弹起幅度的大小，来探究“声音的产生”和“响度与振幅的关系”。【方法集锦】第13页/共39页考点5温度及其测量概念温度：表示物体的________程度常用单位摄氏度符号：℃在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为______℃，沸水的温度为______℃，它们之间分成100等份，每一等份代表______℃.某地气温－3.5℃读作：

.

冷热

0

100

1零下三点五摄氏度专题一声与热┃考点聚焦第14页/共39页测量工具温度计(常用液体温度计)原理液体的____________量程

测量范围分度值一个小格代表的值使用口诀观察量程分度值；液泡浸没被测液，不碰容器壁和底；不要当做搅拌器，示数稳定再读数；读数不离被测液，视线液柱面平齐热胀冷缩

【说明】自然界中，物质常见的三态是________态、

________态和________态．物质处于何种状态与物质的________有关．固

液

气

温度

专题一声与热┃考点聚焦第15页/共39页1.常用温度计比较分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程－20～110℃－30～50℃35～42℃分度值1℃1℃

。所用液体水银、煤油酒精(红)水银特殊构造

玻璃泡上方有缩口使用方法测物体温度时

离开被测物体读数使用前要甩，可离开人体读数专题一声与热┃考点聚焦【知识纵横】0.1℃不能第16页/共39页【说明】(1)温度计的玻璃泡要做得大一些的目的是：温度变化相同时，

变化大．(2)温度计上部的玻璃管做得

一些的目的是：液体体积变化相同时，液柱长度变化大．(3)两项措施的共同目的是：

．专题一声与热┃考点聚焦体积细读数准确第17页/共39页2．体温计中的物理知识(1)体温计是利用

的性质制成的．(2)体温计内部用

制成，是因为水银是热的良导体，利于热传递，且水银的

较小．(3)常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，相当于一个

．由于水银柱在凸透镜的焦点以内，成的是

的

的虚像，这样我们就可以看清体温计内极细的水银柱，便于人们读数．(4)使用体温计之前都要甩一甩，是利用了物体具有

的性质．专题一声与热┃考点聚焦液体热胀冷缩水银比热容凸透镜放大正立惯性第18页/共39页考点6汽化1．汽化：物质从________变为________的过程．汽化包括________和________两种方式．液态

气态

蒸发

沸腾

专题一声与热┃考点聚焦蒸发沸腾不同点发生部位在液体_____进行液体__

__和______同时进行温度条件在___________下温度必须达到________温度变化温度________温度________剧烈程度

________

________2．蒸发与沸腾的比较表面

内部

表面

任何温度

沸点

降低

不变

缓慢

剧烈

第19页/共39页蒸发沸腾不同点影响因素①液体

的高低．②液体

的大小．③液体表面

的快慢液面上________的大小影响沸点．一切液体的沸点都是________减小时降低，________增大时升高.相同点

①都是由液态变为气态，属于______现象．

②都需要______热气压

汽化

吸

气压

气压

专题一声与热┃考点聚焦温度表面积空气流动第20页/共39页【注意】(1)蒸发吸热，有

作用．(2)沸腾的条件：①温度达到

；

②继续吸热，且这个过程中________不变，两个条件必须同时具备．(3)沸腾图像的含义(如图2－1所示)：沸点

温度

①AB段表示

升温过程．②BC段表示液体的

过程，该过程中，液体

吸热，但温度保持不变．③BC段对应的温度值就是该液体的

．专题一声与热┃考点聚焦沸腾吸热继续沸点致冷第21页/共39页液化：物质从

变为

的过程．液化时要

热．液化有两种方法：①

；②

.考点7液化气态

液态

放

降低温度

压缩体积

【点拨】

对“白气”、“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小水珠．专题一声与热┃考点聚焦第22页/共39页例1.如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的

规律制成的，图中体温计的读数是

℃。热胀冷缩

37.8

专题一声与热┃归类示范类型一温度和温度计的使用【解析】体温计和常用的液体温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的．读数时要分清分度值．第23页/共39页例2.小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发的快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢．实验过程中小明需控制

、

和______________________________相同．液体的温度

液体的表面积

液体表面上方空气流动的快慢

专题一声与热┃归类示范类型二蒸发【解析】影响液体蒸发快慢的因素有四个：液体的温度、液体的种类、液体的表面积和液体表面上方空气流动的速度．研究时需采用控制变量法，在研究蒸发快慢与液体种类的关系时，要控制液体的温度、表面积和液体表面上方空气流动速度相同．

第24页/共39页例3.在“研究水的沸腾”实验中：(1)所用的液体温度计是利用液体____________的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为______________的温度计.78－117酒精357－39水银沸点/℃凝固点/℃测温物质热胀冷缩

水银

专题一声与热┃归类示范类型三沸腾(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是：

．热的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在温度计上

第25页/共39页(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录一次温度计示数(见下表)，4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为

℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为

℃.96

98

9898989794929088温度/℃876543210时间/min专题一声与热┃归类示范(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像．第26页/共39页解读物态变化中的图像

物态变化的图像共五个：晶体和非晶体的熔化与凝固的图像、水的沸腾图像．首先根据图像形状来定类别，即晶体熔化与凝固的图像和水的沸腾图像均有一段水平线段体现温度不变的特点，而非晶体的图像中则没有水平线段．然后根据图像的变化趋势来定过程，即熔化和沸腾过程要吸热升温，所以图像具有上升的趋势；而凝固图像则具有下降的趋势．专题一声与热┃归类示范【方法集锦】第27页/共39页例4.夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是(

)A．液化现象B．熔化现象C．汽化现象D．凝华现象A专题一声与热┃归类示范类型四液化【解析】从冰箱中取出来的矿泉水瓶温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度比较低的矿泉水瓶就会液化，形成水．生活中有关“雾”、“露”、“白气”、“出汗”等的现象都是水蒸气遇冷液化形成的，此类试题引导我们要注意观察身边的现象，能运用所学知识解释和解决身边的问题．第28页/共39页考点8熔化和凝固1．熔化和凝固熔化物质从________变成________的过程______热凝固物质从________变成________的过程______热固态液态吸液态固态放专题一声与热┃考点聚焦第29页/共39页2.晶体和非晶体晶体非晶体不同点形态____规则的几何外形_____规则的几何外形熔化时温度________温度________凝固时温度________温度________熔点、凝固点有熔点、凝固点，同种晶体熔点、凝固点________没有熔点和凝固点相同点熔化过程中______热，凝固过程中______热有没有不变升高不变降低相同吸放专题一声与热┃考点聚焦第30页/共39页【点拨】(1)常见晶体物质：海波、

、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等．(2)常见非晶体物质：松香、石蜡、

、沥青、蜂蜡等．【注意】(1)晶体熔化的条件：①温度达到________(晶体熔化时的温度)；②继续______热．这是晶体熔化的两个必要条件，缺一不可．(2)晶体凝固的条件：①温度达到

；②继续

热．必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固．(3)物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低(例如：

在熔化或凝固、液体在

时，温度保持不变)．熔点吸凝固点放专题一声与热┃考点聚焦冰玻璃晶体沸腾第31页/共39页3.固体熔化和凝固的图像专题一声与热┃考点聚焦【点拨】

熔化、凝固图像中若有一段与时间轴相平行的水平线段，则这种固体一定是晶体，水平线段所对应的温度就是这种晶体的熔点(凝固点)，水平线段所对应的时间就是这种晶体熔化(凝固)所用的时间；若没有与时间轴相平行的水平线段，则这种固体是非晶体．第32页/共39页考点9升华和凝华升华物质从_________直接变成_________的过程______热凝华物质从_________直接变成_________的过程______热【点拨】碘、干冰(固态二氧化碳)等吸热后直接升华，没有熔化、汽化过程；放热后会直接凝华，没有液化、凝固过程．日常生活中常说“下霜”，实际上霜不是从天上落下来的，而是地面附近空气中的水蒸气

形成的．常见的升华和凝华现象有：碘的升华和凝华、

的衣服变干、灯泡用久了发黑、用

进行人工降雨、放在衣箱里的卫生球变小消失、霜的形成等．固态气态吸气态固态放专题一声与热┃考点聚焦冰冻干冰凝华

第33页/共39页考点10水循环地球上的水在海洋水、陆地水、大气水之间循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程，伴随着

和

的转移，即吸热和放热．专题一声与热┃考点聚焦物质能量水无常形，变化万千。云是空中的小液滴、小冰粒，一般认为云是水蒸气