2022年粤教沪物理八年级上《探究凸透镜成像规律》精美立体课件2

3.6探究凸透镜成像规律实验装置使光源的像成在光屏的中央(1)在光具座上从左到右依次放上：_________________。光源、凸透镜、光屏(2)调节光源、透镜、光屏的____，使它们的____大致在_______。高度中心同一水平高度的一直线上设计实验2、实验时应怎样放置器材？几个物理名词物体到透镜中心的距离——物距（）像到透镜中心的距离——像距（v

）F1F2f1f2vuu0凸透镜成像规律大于2倍焦距倒立、缩小、实像凸透镜成像规律等于2倍焦距倒立、等大、实像凸透镜成像规律小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、实像凸透镜成像规律等于1倍焦距

不成像凸透镜成像规律小于1倍焦距

正立、放大、虚像一、凸透镜的成像规律：物距物体到凸透镜的距离像的特点像距像或光屏到凸透镜的距离应用比较uv正倒大小实虚位置u>2f倒立缩小实像两侧f<v<2f照相机u>vf<u<2f倒立放大实像两侧v>2f投影仪u<vu<f正立放大虚像同侧放大镜u=2f倒立等大实像两侧v=2fu=vu=f不能成像1.凸透镜成像时，什么情况下成实像？什么情况下成虚像？交流与合作2.凸透镜成实像时，随着物距减少，像距怎样变化？像又怎样变化？物距大于焦距时成实像，物距小于焦距时成虚像随着物距减少，像距增大，像变大凸透镜成像规律记忆口诀分界点：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；虚像的变化：虚像与物同侧正，物近像近像变小

实像的变化：实像与物异侧倒，物近像远像变大；放大镜应用了哪种规律？生活中应用放大镜的实例。

放大镜２．放大镜成像的特点：正立、放大的虚像。１．放大镜实质就是一个凸透镜原理利用凸透镜成正立放大虚像成像特点从放大镜观察到物体是一个正立，放大的虚像，像和物体在放大镜的同一侧，放大镜距离物体越近，得到的像就越小；反之越大。

1、虚实像的分界处是u=f处，一焦分虚实

2、成放大像与缩小像的分界处是u=2f，二焦分大小

3、虚像同侧正（正立）实像异侧倒（倒立）小结：

4、成实像时，u越小，v越大，像越大。物距越小像越大。（物近像远，像变大）

5、成虚像时，u越小，像越小。物距越小像越小。

教学目标一、知道凸透镜成像的规律。二、了解放大镜的工作原理。三、通过实验探究，得出凸透镜成像的规律。四、养成积极主动与他人交流、合作的习惯。

1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得到的像是（）A、正立放大的像B、正立缩小的像C、倒立缩小的像D、倒立放大的像D请你选一选！2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（）A、30cmB、15cmC、10cmD、5cmA3、使用投影仪时，要增大银幕上的画面，投影仪应

银幕，同时镜头应

投影片。（选填“远离”或“移近”）运用与挑战：

小明同学在一次实验中，不小心用书本挡住了部分凸透镜，你认为此时在光屏上所成的像是一半呢还是完整的？你准备如何验证你的想法呢？（1）f=20cmu=30cm则v在什么范围内？（2）f=15cmu=40cm则v在什么范围内？（3）f=10cmu=6cm则v在什么范围内？（4）在光具座上，光源对准零刻度线，焦距为15cm的凸透镜放在30cm的刻度上，则光屏在什么位置可以看到怎样的像？若将透镜移至20cm处，则光屏在什么范围内可以找到像？巩固练习:某同学做”凸透镜成像”实验时,把光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则该同学使用的凸透镜的焦距可能是()A.6CMB.8CM.C12CMD.18CMA第一节从闪电谈起教学目标1、知道摩擦起电的现象．2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用．3、知道电荷量的概念及其单位．4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力．摩擦起电的概念用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电带电物体吸引轻小物体带电的梳子吸引小物体带电物体吸引轻小物体带电的梳子吸引水流带电物体——头发带电的头发飘起来一、两种电荷1、自然界有且只有两种电荷2、两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引二、电荷量1、概念：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷2、实验室里常用验电器来检验物体是否带电3、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和典型例题例题1．自然界只有

两种电荷．中性物体失去部分电子带

电，得到多余电子的物体带

电．分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷．由于电子带负电，若中性物体失去电子，将带上正电荷；若中性物体得到电子，将带上负电荷．答：此题应填正、负，正，负．典型例题例题2．甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则甲物体带

电．分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物体，说明乙物体和丙物体带异种电荷．如果丙物体带正电，那么甲物体带负电，而甲物体也应该带负电．答：此题应填负．什么是电流马路上行人按一定方向运动形成“人流”马路上车辆按一定方向运动形成“车流”

水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。水管中水按一定方向运动形成“水流”。与此类似，电路中就是因为有_____流流过，灯泡会发光。电流什么是电流电流是怎样形成的呢？电流的形成：

电流方向：电流流通途径：是导体中电荷的定向移动。规定正电荷定向移动的方向。电源正极→用电器→电源负极。什么是电流电流流通途径：电源正极→→用电器→→电源负极。活动１：比较电流的强弱（大小）现象：同一个灯泡通电时的亮度不同，说明电流是有强弱的。灯泡越亮，电流越大。电流的单位：国际单位：安培（A）常用单位：毫安（mA）微安（μA）→→×1000×1000AmAμA6.电流的单位换算：1A=1000mA

7.信息浏览－－常见的电流（学生自己阅读）1mA=1000μA

4.电流通常用字母I表示。练习：1.0.5安培=毫安=微安5005×1052.200毫安=安培=微安2×1053.10000微安=安培0.014.“0.15A”最有可能是下列哪个家用电器工作时A、家用电冰箱。B、家用空调。

C、普通照明灯。D、普通计算器。c的电流:（）

0.2手电筒约0.2A彩色电视机约0.5A电饭煲约2A计算器约100μA写字台灯约0.2A常见的电流如何知道流过用电器中电流的大小呢？电流表闪电:可达105A家用空调约为5A家用电冰箱1A怎样测量电流

测量电路中电流的仪器叫_______，又称

。活动2：认识电流表电流表安培表工业用的电流表实验用的电流表电流表的图形符号1、实验室中常用的电流表如图所示，它有_个接线柱，____个量程。2、如果把标有“－”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，表示选用

量程；电流表的分度值为

；3、如果把标有“－”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用

量程；电流表的分度值为

；320～0.6A0.02A0～3A0.1A调零旋钮电流表的读数方法1、看接线柱，确定量程。2、找准分度值3、数格子计算读数使用电流表测量电流时应注意：（1）使用前应检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。（2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表、从标有“－”的接线柱流出电流表；（3）被测电流的大小不能超过电流表的量程。（4）在不能估测被测电流大小的情况下，一般选用最大量程，，并用试触法判断电流的大小，如电流示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。（5）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。认真阅读电流使用说明，学会正确使用电流表指出图中电路的错误1.指出图中电路的错误2.指出图中电路的错误3.活动3：用电流表测电流学生自己动手做实验按课本图１１－３１的电路图连接电路把测量结果填在课本上点击视频1、如图1所示的电路是用电流表测灯L中的电流，其中连接正确的是（）2、把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（）A、检查电流表是否完好。B、检查电流表的连接方式是否正确。C、检查整个电路是否连接正确。D、选择最合适于被测电流的量程。BD课堂练习0.20.40.600123A0.8A每小格是

（上）－３答案3.读取下面电流表示数0.1A0.20.40.600123A