综合性学习专练-七年级语文下期期末复习（含答案）

综合性学习专练——七年级语文下期期末复习（含答案）综合性学习专练——2022-2023学年七年级语文下期期末复习

1．班级拟开展一次“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与宣传和策划。

(1)作为宣传组的一员，请你为本次活动拟一则宣传口号。（语言简洁，至少一种修辞手法）

(2)下面是为本次宣传海报设计的栏目，请你仿照示例，补充两个。

听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事，体会培养长大的不易。

看——岁月痕迹：_____。

忆——关爱点滴：____。

做——真情回馈：为父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛劳。

(3)你在宣传“孝亲敬老，从我做起”的活动时，听到小骆同学说：“我只是个十二三岁的中学生，尽孝离我还很远。”他认为开展这次活动没有必要，不想参加，请你劝他参加活动。

2．某中学七（1）班准备策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。

(1)情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

①对老年人：__________

②对家里人：__________

(2)愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

3．学校开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)请你为七年级1班的“孝文化”主题班会设计一段开场白。（100字左右）

(2)你准备在发言中引用一则孝亲敬老的名言警句和一个故事名称，请你分别写出来。

(3)某同学在写“孝亲敬老”倡议书时，出现了一处语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

①小时候，父母教会了我们生活的基本常识，做人的基本道理。②他们像一棵大树，用那蓬勃的枝叶为我们遮风挡雨；他们像一双翅膀，竭力挥舞让我们得以翱翔；他们是这世界上最杰出的建筑师，用双手和汗水创造了这世界上最温馨的港湾。③他们给我们的爱如大地般沉重，任凭嫩芽一般的我们生长、汲取。④当有一天我们足以俯瞰这个世界，我们是否还会记起脚下这片土地，是否应该感恩脚下这方热土？⑤当父母年华逝去，眸渐无神，鬓角发白，羽翼渐丰的我们，也该用自己的翅膀，给予他们庇护。

语病：第____句，修改意见：_。

标点：第____句，修改意见：_。

4．习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

(1)【家·幸福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。

①说成长故事②看新旧照片③________④________

(2)【国·强盛的国】请为本次活动拟写一条爱国主题宣传标语，要求：主题鲜明，语言简洁，有感染力，不超过15个字。

(3)【梦·复兴的民族】无悔青春，无憾人生，扬起中国梦。下面是某同学为活动准备的演讲稿部分内容，有一处语序不当，一处标点使用有误，请找出来并提出修改意见。

①总有一种声音挥之不去，在天地间久久回响；总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆。②徐梦桃，北京冬奥会赛场上的31岁老将，她带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯，这是人生的翻转，更是创纪录的翻转。③邓小岚，坚持18年到阜平县马兰村的义务支教者，她教授音乐，募集乐器，组建合唱团。④十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，而邓老师温暖的目光却始终未曾改变。

⑤一个又一个感动事例，温暖，涤荡我们心灵，他们点燃了我们爱国热情，带动我们一起向未来。

第______句有语序不当的问题，修改意见___。

第______句有标点使用不正确，修改意见___。

5．学校决定开展以“孝心文化”进校园为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)中华传统文化里有许多关于“孝”的论述。请你阅读下面文字，概括“孝”的内涵。

孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。《说文解字·老部》

孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”《论语·为政》

子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”《论语·为政》

孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。《礼记·祭义》

事其亲者，不择地而安之，孝之至也。《庄子·人间世》

(2)相比于传统的“孝”，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读下列材料，写出你发现的两个新特点。

材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。

材料二：我认为“孝”跟“顺”不是一回事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

材料三：我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一：

特点二：

(3)七年级（5）班要开展“孝亲敬老”的主题班会，请你为此次活动设计一段精彩的开场白

6．班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参与。

(1)【活动宣传】为营造氛围，请你拟写一条宣传标语。（活动主题语除外）

(2)【栏目设计】下面是为本次宣传海报设计的栏目，请你仿照示例，补充两个。

听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事。

看——岁月痕迹：___________

忆——关爱点滴：___________

做——真情回馈：为父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛劳。

(3)【心声交流】你在宣传“孝亲敬老，从我做起”的活动时，听到小骆同学说：“我只是个十三四岁的中学生，尽孝离我还很远。”他认为开展这次活动没有必要，不想参加，请你劝他参加活动。

7．兴华学校以“孝敬长辈”为主题开展综合实践活动，请你参与。

(1)活动开始前，老年大学张老师受邀参加此次活动，请你根据下面的示意图编辑一条信息，告诉张老师怎样到达学校。（60字以内）

(2)活动开始时，张老师现场给班级活动写了一副对联。

敬老似锦织心间孝亲_________花开脸上

①张老师在拟写对联时，丢了一个字，请补充完整。

②请你把这副对联贴在班级的门上。

(3)赵亮同学参加活动后写了一段感受，请你帮他修改或补写。

孝敬长辈是中华民族的传统美德。［A］子路负米、黄香温席感动了一代又一代儿女。学校开展的“孝敬长辈月”活动意义非凡，引人深思。［B］我们要以实际行动回复父母长辈的恩情；承担家务，感受父母的辛苦；与人为善，减少父母的忧心；_______。

①将［A］处画线句子改成反问句。

②［B］处画线句有语病，请改正。

③仿照画“”的句子，在横线处补写一句恰当的话。

8．七年级(1)班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。

(1)请你设计一个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。

(2)“五四青年节”期间，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪(年轻人)充分的肯，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。

为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。

甲同学：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。

乙同学：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，__________。

(3)同学们调查发现：有一个文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰、乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？

9．孟子云：“人有恒言，皆日‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”爱国是人之本能，在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)小林同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。

形式一：爱国诗词朗诵赛

形式二：___

形式三：___

形式四：爱国情怀讨论会

(2)小迪同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了两句，请你帮他想出一组爱国的诗句。

A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

B．，。

C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

(3)在“爱国情怀讨论会”上，小怀说：“耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，这是钟南山的爱国情怀；不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的爱国情怀；夜以继日，挨家挨户排查奔走，这是社区网格人员的爱国情怀……”每个人对“家国情怀”都有着自己的理解和行动，你心中的“家国情怀”是怎样的？请说一说。

10．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。七（2）班举行了以“天下国家”为主题的系列活动，邀请你参加。

(1)班级要起草一份活动清单，请你设计两项与“爱国”活动主题相关的内容。

(2)同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“爱国情怀”表现在哪些方面。

【材料一】国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。

【材料二】著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。他又边读书边实践，成为了既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一封封聘书从各地寄来。茅以升没有接受聘任，决定回国。面对美国人的挽留，他说：“科学虽然没有祖国，可是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”

“爱国情怀”表现在：

(3)请结合本学期所学课文及人物，谈谈你对“天下国家”的看法。

11．七年级（5）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。

(1)小雷为本次活动即兴出了一副上联，小锋思考片刻，对上了一副下联，最适合填在下联空白处的语句应该是（）

上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷。

下联：三军将士，寒冬酷暑，

A．一腔热血铸长城B．热血一腔铸长城C．一腔热血长城铸D．热血一腔长城铸

(2)请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。

示例：激发心志，讲爱国人物故事

活动一：__________

活动二：_______

(3)下面是小明在活动上的发言，请你完成后面问题。

同学们，大家好！我发言的题目是：弘扬爱国主义精神。【A】我们国家自古以来是否就有爱国的优秀传统。文天祥不为名利诱惑，绝不变节，忠于宋朝，慷慨就义；谭嗣同为了中兴国家，勇于改良，变法失败，他勇敢赴死，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，气冲斗牛。我们要学习前人，传承爱国主义精神。【B】首先我们要培养、了解、认识自己对中华民族和爱国文化的认同感、尊严感与荣誉感、归属感，其次要树立为保卫祖国繁荣昌盛而献身的伟大理想，为建设富强的祖国而努力奋斗。【C】我们一起来弘扬爱国主义精神。谢谢大家！

①【A】句有语病，修改意见：_______。

②【B】句语序不当，将“________”改为“_______”。

③请你将【C】句改为祈使句，使它更有感染力和号召力。

_______

12．七年级将开展本学期综合性学习的总结活动，请你完成下列各题。

(1)某小组对搜集到的材料适用于哪个综合性学习的主题无法达成共识，请你帮他们进行判断。这两段材料分别适用于__________和__________。（填序号）

材料一：岳飞是南宋最杰出的统帅，他重视人民抗金的力量，主张黄河以北的抗金义军和宋军互相配合，夹击金军，以收复失地。他是南宋初唯一组织大规模进攻战役的统帅。

材料二：岳飞十分孝顺，母亲留在河北，他派人去把母亲接来侍奉。他的母亲有很难治愈的疾病，他亲自端药喂药。母亲过世之后，他不喝水不吃饭守孝三天。

①天下国家②孝亲敬老，从我做起③我的语文生活

(2)忠孝两全是一件十分了不起的事，能够真正做到忠孝两全的人不多。替父从军的花木兰称得上忠孝两全，某同学已经为木兰写了上联，请你对出下联。

上联：替父从军尽孝道下联：____

(3)吴亚玲，是一位在火神山抗击新冠肺炎的护士。已经好几天没有好好休息的她，突然接到了家里传来的噩耗，一向身体硬朗的母亲，突然去世了。得知消息后，她一个人来到角落，默默流泪。朝家乡方向对母亲深深鞠了三躬后，脸上的泪水还未擦干，她又进入病区，投身抗疫战斗。

小语同学分享了这个故事后，打算给吴亚玲姐姐寄出一本集结同学们留言的册子，请你也写下留言。（30字以内）

13．阅读下面材料，按要求答题。

某学习小组利用课外开展“我的语文生活”综合性学习活动，向老师提交了如下的结果：

来源我们的发现

同学习作中一幅（副）对联；防（妨）碍；挖墙角（脚）；名（明）信片

店家广告中礼品店：礼所当然（理所当然）；眼镜店：一明惊人（一鸣惊人）；卖空调的：终生无汗（终生无憾）；卖胃药的：一步到胃（一步到位）……

《现代汉语词典》第6版“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“潜规则”、“山寨”、“PM2.5”

(1)从上面的这个结果中，你发现了哪些现象？写出两点。

(2)请帮助这个小组写出这次活动给我们的思考。

14．语文，是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

(1)请将“语”字按照笔画顺序，工整地书写在下面的田字格里。

(2)看对联，猜店名。

示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线人时新。（缝纫店）

①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。()

②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。()

(3)请你选择自己喜欢的语言风格，为《潇湘晨报》拟写一则报刊广告词。

示例：今日报，明日报，新闻要点看日报。（《湖南日报》）

解放思想，与时俱进。（《解放日报》）

(4)在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。

15．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请同学们参与并完成以下任务。

(1)请你仿照活动项目一再设计两个活动项目。

活动项目一：搜集巧用成语的广告

活动项目二：_________

活动项目三：_________

(2)阅读下列两则材料，并说说你从中获取的信息。

材料一：去某市旅游的游客多次反映，在夫人城、习家池、香水河、九路寨等多处景区、景点，发现文字说明有错别字、繁简字混用、引用典故不完整等汉语使用不规范的问题。这一问题已引起相关部门的高度重视。

材料二：据《襄阳日报》报道，就在各景区、景点按要求整改的过程中，署名方正阳的游客又致电《襄阳日报》，反映他在隆中景区的文字介绍中发现了错字、漏字的情况。襄阳市文物管理处再次下文要求各景区、景点限时整改。

(3)小李读了上面的两则材料后，他说：“出现错别字是正常现象，大家不留心不就过去了，何必横挑鼻子竖挑眼？”你将如何劝导他改变这种不正确的看法呢？

16．古人云，修身齐家，治国平天下，几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里，学校开展以家国情怀为主题的综合性学习，请你完成以下任务。

(1)下列不是表现家国情怀的语句是（）

A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

C．位卑未敢忘忧国。

D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(2)我们身边的普通人也具有炽热而深沉的家国情怀。下面是一首小诗《致边防战士》，请你根据划线句补全空缺处。

怀揣祖国的重托，怀揣人民的希望

远离亲爱的爹娘，远离温馨的故乡

巡逻在沙海，黄沙漫卷

清脆的驼铃，歌唱你的青春

①_______，②_____

晶莹的露珠，点缀你们的军鞋

(3)耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，这是钟南山的家国情怀；不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的家国情怀；夜以继日，挨家挨户排查奔走，这是社区网络员的家国情怀……每个人对“家国情怀”都有着自己的理解和行动，你心中的“家国情怀”是什么？请用具体事例阐述你的认识或见解。

17．中华民族雄起，中国航天雄起！2022年4月，神舟十三号载人飞船胜利返航；6月，神舟十四号载人飞船成功发射；2022年中国天宫空间站建成。一批批中国航天人舍小家，为大家，用实际行动诠释着“家国情怀”的内涵。你所在的班级围绕“中国航天人”开展了一次以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)班长制定了一个活动方案，还有一个环节没有完成，请仿照前两组的示例，将第三个小组的任务补充完整。

第一小组：忆往昔——辉煌历史篇章

第二小组：看今朝——巨大成就篇章

第三小组：__________

(2)我国航天工程各个航天器名称都体现了传统文化：登月探测器叫嫦娥号，月球车叫玉兔号，它们来源于嫦娥奔月的传说；火星车叫祝融号，来源于火神祝融的传说；舱外航天服叫飞天，来源于敦煌石窟壁画。请你向同学们解释我国空间站名称“天宫”的内涵。

(3)神舟十三号乘组航天员进行“天宫课堂”授课。下面是“天宫课堂”第二课直播的信息，请你用连贯的语言，简明扼要地将表格中的信息传达给同学们。

授课人员授课时间授课地点授课项目授课主旨

翟志刚王亚平叶光富3月23日15：40中国空间站太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施传播普及空间科学知识，激发广大青少年追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

参考答案

1．(1)敬老从心开始，助老从我做起。最美不过夕阳红。

(2)找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会。

(3)示例：小骆，行孝要趁早。有句话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”因此我们在平时就要多尽孝，不要等到父母老了，那时候就会失掉许多行孝的机会。参加这次活动，会让你受益良多。

2．(1)儿女经常回来看望你吗？如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？（问卷对象不一样，所问问题也不一样，所提问题符合调查问卷对象的身份即可。

(2)示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

3．(1)例：亲爱的同学们，中华文化源远流长，孝文化是其中的重要组成部分。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行孝文化。现在就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。

(2)名言警句：示例：老吾老以及人之老

故事名称：示例：卧冰求鲤

(3)语病：③“生长”与“汲取”互换位置。标点：④“这片土地后”的逗号换成问号。

4．(1)示例：忆点滴关爱送温馨祝福（集孝亲名言）

(2)示例：①爱国，从身边的小事做起。②肩负复兴使命，担任强国梦想。③扬帆起航，为国争光。

(3)②这是创纪录的翻转，更是人生的翻转。⑤“温暖，涤荡”中的“，”改为“、”

5．(1)示例：孝顺父母，要特别为他们的疾病担忧，做到在父母面前和颜悦色，使双亲放心，感觉安定。

(2)与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，顺从有度。（答出其中两种特点即可）

(3)示例：亲爱的同学们，大家好！中华民族几千年的历史源远流长，流淌着的就是“孝”。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。

6．(1)敬老从心开始，助老从我做起

(2)找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会。

(3)示例：小骆，行孝要趁早。有句话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”因此我们在平时就要多尽孝，不要等到父母老了，那时候就会失掉许多行孝的机会。参加这次活动，会让你受益良多。

7．(1)张老师，您好。请您从老年大学向西走到博物院，然后向西北走到百大超市，最后向北走到兴华学校即可。

(2)①如②上联：孝亲如花开脸上下联：敬老似锦织心间

(3)①难道子路负米、黄香温席没有感动了一代又一代儿女吗？

②将“回复”改为“回报”或“报答”。

③努力学习，回报父母的付出。

8．(1)爱国人物故事会(爱国名言展示会)

(2)抗疫一线，就有许许多多90后、00后医护人员，用生命呵护着人民的健康。

(3)都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。

9．(1)爱国名言展示会爱国人物故事会

(2)王师北定中原日家祭无忘告乃翁

(3)爱国情怀如果有样子，我认为应当是曾经的外交部发言人耿爽这样的：面对敌对国家，不妥协，坚决维护我国形象。

10．(1)示例：激发心志：爱国人物故事会；陶冶心灵：爱国诗词朗诵会；启发心智：爱