粤教版必修5《城南旧事》评课稿

粤教版必修5《城南旧事》评课稿一、选用背景《城南旧事》是中国现代文学史上具有重要地位的一部小说。它被誉为中国现代文学的代表作之一，以其独特的手法和语言风格在国内外广受赞誉。粤教版必修5将其收录为必修阅读材料，对于学生的文学素养的提高和人文精神的培养具有重要的意义。二、教学目标1.知识技能目标通过阅读和学习《城南旧事》，学生可以达到以下知识技能目标：掌握文学经典的阅读方法，从故事情节、人物形象、语言表达等方面理解和分析文学作品；了解中西文化的融合，熟悉上海四大家族的历史背景，并能理解豫园文化的历史与文化地位；认识到阅读中的审美感受和情感交流，在阅读中培养自己的情感和审美体验；听取他人的推理和观点，形成独立思考和判断的能力，拓展自己的知识视野和丰富自己的人生体验。2.思想品德目标通过阅读和学习《城南旧事》，学生可以达到以下思想品德目标：珍视中华民族的传统文化，提高文学修养和人文素养；增强文化自信和国家意识，认识到文学与文化的重要性；体会人类命运之同在，弘扬中华民族的优秀文化传统和道德伦理；推崇朴素美德和高尚人格；三、教材分析1.适应对象适用于高中必修人文科学课程，适合于高中文科生、文学爱好者与文化追求者阅读。2.内容简介《城南旧事》是作者沈从文的代表作之一。小说主要讲述了上海豫园地区四个家族的故事。小说用零散的小故事串连起来，反映了上海的历史和生活，深刻表现了人物的内心世界和价值取向。小说以文白并用的手法，以多种艺术形式的审美效果，展示了丰富的文化背景和深层次的思想内涵。3.教学重点和难点教学重点：熟悉上海四大家族的历史背景，理解小说中的文化背景。针对小说的多重叙事级别及现代小说的典型表现方式进行因材施教，提高学生的文学素养。强调中西文化的融合，提高学生的文化自信和国家意识。教学难点：理解小说的多重叙事级别及现代小说的典型表现方式。理解中西文化的融合，深化对豫园文化的认识和理解。四、教学设计1.教学过程阅读课前导入（5分钟）。通过视频、图片等多媒体语言，激发学生的阅读兴趣，创设阅读氛围。独立阅读（30分钟）。学生在课堂上独立阅读小说《城南旧事》，培养自我的阅读能力和思考思维，以自我阅读作文形式展示自己的思考和感悟。合作阅读（25分钟）。将学生分组，以小组全员讨论和座谈的形式重新阅读小说，并探讨小说中的主要内容、人物特征、情感表现等，分享彼此的阅读心得和观感。教师讲解（20分钟）。讲解小说的作者、历史背景、文化背景，以及表现手法等，帮助学生深入理解小说的内涵和外延。课后阅读作业布置（5分钟）。告诉学生如何有效、有针对性地阅读，布置相关的小说分析或读后感作业。2.教学方法独立阅读法：通过学生的自我阅读和作文，助于培养学生的阅读能力和思考思维。合作学习法：学生分组，共同讨论和分享阅读心得，促进学生之间的互动和沟通。讲解导读法：教师结合小说的历史背景、文化背景、人物性格与情感表现等方面进行详细讲解。作业讲评法：教师对学生小说分析或读后感作业进行统一评分和讲评。五、考核与评估作业成绩评估：分析小说主要内容、人物性格以及情感表现等，自主撰写小说分析或读后感作业，教师进行统一评估，并对学生的作品进行点评。课堂参与度考核：参与课堂讨论，发表阅读心得和观感，与小组同学分享自己的阅读体验等因素，作为考核学生的参与度和学习态度的主要依据。考试评估：通过小说的相关考试，考查学生的读懂能力、理解能力、分析能力、创新能力以及团队协作能力。六、教学成果通过对《城南旧事