中小学生学雷锋主题班会教案精选教案及反思

教案系列中学校生学雷锋主题班会教案精选教案及反思学习雷锋不在于要有典型的事迹，而在于要有典型的习惯。下面我为大家整理共享的是关于中学校生学雷锋主题班会教案精选，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以关怀到有需要的你们。

学雷锋主题班会教案篇一

活动目的：

通过学习资料文件资料、讲故事、谈话、争论等活动形式，使同学理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求同学从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导同学去思索、去理解，学习雷锋精神，应当是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间绽开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有许多小事情，许多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要擅长发觉、查找我们身边的“雷锋”。

活动预备：

1、组织同学利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料文件资料。

2、组织同学搜集雷锋的事例与名言。

3、布置同学进行“学雷锋”主题班会的预备工作。

活动过程：

老师讲话：同学们，今年月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日，我校于月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都乐观争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简洁介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响同学，激发同学向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让同学争论：值得向雷锋学习的精神是什么?

3、月，同学们该怎样度过?

(1)组建“学雷锋小组”乐观开展同学学习生活互助和美化校内的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些同学做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。

(2)结合三八“妇女节”，进行“妈妈您辛苦了，我们永久爱您”活动。鼓舞同学为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求同学把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

(3)进行“每天都在奉献”活动，要求同学利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校内、等处乐观争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活到处才能都洋溢着和谐融洽的温和。我们应当在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品行。

学雷锋主题班会教案篇二

一、设计背景：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财宝。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校内是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组建部分。

二、设计理念：

引导同学学习雷锋精神，以实际行动去实践雷锋精神，在以后的学习和生活中去实践雷锋精神。

三、教学目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织同学开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导同学学习落实雷锋精神，以自己的言行推动班级德育工作开展。

3、加深同学对雷锋精神的熟悉和理解，促使同学自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

四、班会重点：

通过讲雷锋的故事，让每一个同学把雷锋精神落到自己的学习和生活中。

五、预备工作：

1、同学在图书室去查阅关于雷锋的事迹。

2、请音乐老师教会全班同学唱《学习雷锋好榜样》。

3、到安居体育馆参观雷锋事迹图片展览。

4、网上收集关于雷锋的名言。

六、活动过程：

1、活动一：雷锋事迹图片展

主持人：上一周我们到安居区体育馆参观了雷锋事迹图片展览。我用照相机把一些宝贵的照片照了下来。我们全班同学再一起走进雷锋。(用多媒体电子白板放映雷锋事迹图片)

主持人：通过观看雷锋事迹图片展览，请同学们谈一谈自己此时的感想。同学发言谈自己的感想。

老师评价：对于同学的发言老师要作肯定的评价。

2、活动二：讲雷锋故事

主持人：上一周我们在图书室里查阅了关于雷锋事迹，下面就让我们一起来讲一讲雷锋的故事。

同学到讲台上讲雷锋的故事。(附雷锋简介)

雷锋于一九四零年十二月十八日诞生在省望城县简家塘村的一个贫苦农夫

的家庭里。

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了关怀六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆观看了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上

一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋观看宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还关怀老乡挑水，扫地.买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告知他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓舞他要好好学习，长大了才能保卫和和中国。

一九五零年，乡里设立了农夫协会，进行了土地改革，雷锋乐观投入了这场运动，当了儿童团长，站岗，放哨.巡逻，防止敌人破坏，他还学会了说快板，搞宣扬。一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。一九五六年夏天，从荷叶坝学校毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的全都好评。他关怀落后的同学，爱惜集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的全都好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为社会主义新农村贡献自己微薄的力气。

一九五六年九月，雷锋在乡政府做通信员，十一月，年满十六岁的雷锋被推举到望成县委做公务员。一九五七年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工。一九五八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。

一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名C-80推土机手。

一九五九年八月，雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础。第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战，保住了7200袋水泥免受损失，日报报道了雷锋抢救水泥的事,赞扬他舍己为人的事迹.

雷锋在和焦化厂工作了一年零二个月,曾三次被评为先进工,五次被评为标兵,十八次被评为红旗手,荣获青年社会主义乐观分子称号.

一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开头,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现非常突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到市人民武装部向余政委讲起自己的经受,表明他参军的志愿和决心.

武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导特地争论  了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的熬炼,政治素养好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义乐观分子和先进工.信任他入伍会成长得更快.最终准备批准雷锋入伍.

雷锋所在团是有着光荣战斗历史的部队,他决心以实际行动发扬优良传统,开饭时,他主动给大伙读报,宣扬党的政策:休息时,他教大家唱歌,雷锋在这个大家庭里感受到无此的温和,由于他身小臂力弱,开头练投手榴弹时不合格,他天不亮就消消地出去练习,十几天后,他最终和其他同志一样,在实弹学习中得到了优秀雷锋回到运输连后,便投入到紧急的学习驾驶技术之中去,针对缺少教练车的现状,他带领大家做了一个汽车驾驶台.雷锋废寝忘食地学习技术,被大家一

3、活动三：雷锋名言

主持人：上周我们在网上收集了雷锋的名言，请大家把自己收集到的名言读一读，呈现呈现。

同学：朗读雷锋的名言

主持人：请全班同学一起来朗读雷锋的名言。(多媒体出示)

一滴水只有放进大海里才永久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。——雷锋

我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手制造财宝，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的所有，这才是最幸福的。——雷锋

我觉得一个革命者就得应当把革命权益放在第一位，为党的事业贡献自己的所有，这才是最幸福的。——雷锋

我们是国家的仆人，应当到处为国家着想。——雷锋

不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有抱负有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋

青春啊，永久是奇妙的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。——雷锋

钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，擅长挤和钻。——雷锋

为您推举：雷锋名言名句雷锋名言手抄报雷锋说过的名言雷锋的故事关于雷锋的名言警句

4、活动四：唱歌《学习雷锋好榜样》

主持人：用多媒体播放《学习雷锋好榜样》

全班同学一起唱歌。

5、活动五：总结

老师：今日我们再一次走进了雷锋事迹，讲了雷锋的故事，老师希望同学们在以后的学习和生活中要实践好雷锋精神，让雷锋精神在我们心中一代一代传递下去。

七、活动廷伸：

1、同学作一张关于雷锋为主题的手抄报。

2、在生活中做一件好事。

3、组织全班同学走进社区，为社区做一次服务。

学雷锋主题班会教案篇三

一、活动目的

1、引导同学学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让同学在活动中发觉身边的好人好事和别人的优点。

二、活动预备

1、在全班通告月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置同学查找阅览关于雷锋的书籍和音像资料文件资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程

1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由同学自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又宏大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

欣赏两组同学依据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让同学感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让同学朗读自己所写的随笔《我身