2023学年完整公开课版祝福

祝福

鲁迅

授课人：陈鸣

湖南省岳阳县第一中学鲁迅名言展（智者、学者、民族魂者）1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡4、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。6、无尽的远方，无数的人们，都与我有关。7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。8、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。9、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。一、知识点回顾鲁迅作品集回顾：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《华盖集》、《热风》、《坟》《华盖集续编》、《且介亭杂文》《而已集》、《二心集》等等弟兄在酒楼上捡肥皂孤独者举起了长明灯示众祝福高老夫子离婚幸福的家庭瞬间伤逝了

鲁迅先生的笔下描写了许多的悲剧人物：

我们忘不了勇敢活泼的少年闰土，二十年后却未老先衰迟钝愚昧；我们也忘不了那满口“之乎者也”善良而迂腐的孔乙己，却不明不白地从这个世界消失。

鲁迅先生的小说善于通过悲剧性人物去揭示深刻的社会主题，他曾说：

悲剧

将人生的有价值的东西毁灭给人看，

喜剧将那无价值的东西撕破给人看“。寒暄

谬种陈抟朱拓

荸

荠门

槛

咀

嚼

脸颊

炮

烙

窈

陷草

窠

蹙缩歆享牲

醴

唾

弃蹒

跚一瞥

驯熟俨然醉醺醺监生

不更事

形骸新正讪

讪

xuānmiù

tuántà

bí

qíkănjŭjuéjiápáoluòyăokēcùxīnlĭ

tuò

pánshānpiēxùnyănxūn二、检查课前预习，给下列词语注音jiàngēngháizhēngshàn赏析《祝福》艺术手法之

情节结构小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序幕、尾声。三、知识链接2、小说情节结构包括几个环节？①就全文来说，有一波三折式②就开头结尾来说，有首尾呼应式，使结构紧密、完整。③就开头来说，有倒叙式，设置悬念，吸引读者阅读兴趣④就结尾来说，有戛然而止留下空白式，引发读者想象，耐人寻味。⑤结局出乎意料之外，又在情理之中知识链接：小说情节结构特色是什么？四、整体感知课文的故事情节：

迅速阅读《祝福》全文，请同学们按故事情节发展的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序，简要概括复述故事情节，理清文章写作思路。复述故事情节，理清思路序幕写祝福景象和鲁四老爷结局开端发展高潮尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂再到鲁镇再写祝福景象及我的感受倒叙手法首尾呼应合作探究题一

请同学们讨论分析本文倒叙手法的作用？①把祥林嫂悲惨死去的结局放在开头，运用倒叙手法，巧妙地设置悬念，吸引读者寻根探源的阅读兴趣。（艺术手法作用）②把新年祝福的热闹景象与祥林嫂在凄冷中死去放在一起来写，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出了文章批判封建礼教的鲜明主题。（表现主旨的作用）赏析《祝福》艺术手法之

环境描写

（1)开篇的祝福景象：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。“年年如此，家家如此”——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”。还有鲁四老爷的见面寒暄及书房摆设小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，勾勒了辛亥革命以后农村封建礼教与封建迷信依旧当时的社会环境和时代背景.揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。请找出文章中环境描写的段落，品味其中的语句，体味环境描写的作用。（2）：结尾的祝福景象：这一段描写与开头前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，揭示了旧社会封建礼教吃人的本质，深化了文章主旨。（3）鲁镇人们对祥林嫂的态度以及他们自己的生活状态也是一种环境，是在封建礼教束缚下国民愚昧麻木不觉悟的冷漠社会环境的反映，同样显示了祥林嫂悲剧的社会性。（二）自然环境描写：课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，大雪纷飞将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种充满封建礼教的气氛的郁闷压抑反感的心情。祥林嫂死后当晚“冬日雪短……反而渐渐

地舒畅起来”一节及“最后一节对雪的描写：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的悲哀伤伤无奈心情。祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了推动情节发展的作用。环境描写作用总结：①提供人物生活的场所。②反映时代特征、社会特征。③渲染气氛，衬托人物心情。④侧面反映人物的性格，烘托人物形象。⑤暗示、推动情节的发展。赏析《祝福》艺术手法之

人物形象1、祥林嫂人物形象分析（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？请找出。三次衣着打扮脸色眼睛精神状态初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的顺着眼毫不懈怠，满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了再到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸死前相遇头发全白，全不像四十上下的人，提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪，黄中带黑，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（2）祥林嫂的三次肖像有何变化？思考其用意（3）比较它们的异同，思考其用意

首先

勤劳朴实，善良温顺，要求极低，易于满足。再到鲁镇说明命运悲惨，精神上受刺激，极度悲伤。第三处遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。作者通过不同时期人物肖像对比刻画中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人，即她是一个没有希望，或者说不能有希望的女人……

1、祥林嫂失去小丈夫：春天

2、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病

3、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼

4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至时的祝福晚上。

春天对于祥林嫂来说冬天还要寒冷悲伤。

小结：概括祥林嫂形象

祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视以至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。<二>鲁四老爷

分析鲁四老爷形象要注意语言（六次语言描写）神态（两次皱眉）环境描写侧面烘托（书房）（试从课本当中找出）语言描写：

六次开口，说了百十来个字，却就把他反动顽固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，揭露的淋漓尽致。

神态描写：两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，没有同情心，冷酷无情。间接描写：通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分（地主阶级、封建理学的卫道士），政治上迂腐保守，思想上守旧反动。

在祥林嫂的问题上，鲁四老爷一共开过六次口，有两次说的却不完整,请同学们根据上下文发挥想象力补全。a．祥林嫂被抢时：“可恶，然而……”b．紧接着，午饭之后，卫婆子又来时：“可恶，然而……”可恶：是卫婆婆抢的举动给自已带来了麻烦。然而：祥林嫂私自出逃被土封建礼教所不容，婆婆作主抢回，理所当然。

可恶：对卫婆子先荐人后劫人有损鲁家体面。

然而：要找像祥林嫂这样的勤快有力的劳动力是不容易的。“我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的；是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。探究题三：祥林嫂的死因？1、客观原因：饥寒交迫（漫天风雪）寒（碗，空的、破的）饥2、主要原因：祥林嫂已无容身之所，立锥之地

1、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种”；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；

2、资产阶级：“我”虽同情她，但不能帮助她；

3、无产阶级：短工鄙弃她；柳妈嘲笑她，吓唬她;

鲁镇人把她的痛苦当成“看戏”……

祥林嫂生不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向死亡了……

小结：鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。害死祥林嫂的幕后黑手！“吃人”的封建礼教1、贞节饿死事小，失节事大从一而终2、秩序男尊女卑三纲五常3、三从妇女，服也4、祭祀三从四德5、迷信清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂合作探究题祥林嫂有反抗命运吗合作探究题：文章为什么以“祝福”为题？请分析其作用。①“祝