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文档简介

小班科学活动——橙子和橘子《橙子和橘子》教案

《橙子和橘子》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能主动观看、了解橙子和橘子的形状特征，比较出它们相像的地方和不同的地方，培育孩子探究的欲望，适合幼儿园老师们上课，快来看看《橙子和橘子》教案吧。

活动目标

1、能主动观看、了解橙子和橘子的形状特征，比较出它们相像的地方和不同的地方。

2、培育孩子探究的欲望。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1、橙子和橘子若干。

2、集体记录观看表两张（相同与不同的地方）。

活动过程

1、我知道的水果。

师我们一起熟悉了很多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗？

鼓舞幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。

2、观看橙子和橘子并进行记录。

（1）橙子和橘子，实体消失。

师我带来了两种好吃的水果，我们一起来熟悉它们好吗？

师这是什么呢？（橙子、橘子）

（2）老师引导幼儿认真观看，找出它们相像的地方。

师我们来找一找它们相像的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。

老师请幼儿下位置观看，分成3组。

（3）老师请幼儿说说自己的发觉，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。

小结两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。

3、引导幼儿观看橙子和橘子，观看它们有哪些不同的地方并记录。

（1）师刚才，我们找到了他们很多相像的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记录表格中。

（2）幼儿观看并记录。

（3）师请个别小伴侣上前介绍记录表，并将幼儿的发觉记录在大表格中。

小结虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。

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