秋天的图画 市赛获奖

层林尽染层林尽染金秋时节景色宜人天高云淡大雁南飞山河壮美瓜果飘香五谷丰登人教版小学语文第五册第三单元习作天的图画读一读：习作要求1、介绍你选的或者画的画。2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。选材

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢 落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏帮忙丰收天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮忙丰收落叶：随风飘落、翩翩起舞写作方法1、认真观察。2、按空间顺序写。3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4、动用五官。写作方法认真观察。看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。秋天的果园葡萄红的白的紫的暗红的淡绿的

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。人教版小学语文第五册第三单元习作天的图画习作要求：1、安排好写作顺序。2、用上积累的优美词句。3、正确运用标点符号。4、写完后读一读，并修改。构思题目：1、以描写的主要事物拟题。 如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》2、以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》开头：开门见山，点明题目。一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那瓜果飘香的果园。过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。中间：抓住秋天景色的几个特征来写。截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

第二段可以写果园2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘……4、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了…… 1、水果都成熟了。 5、一串串葡萄……3、柿子就像一盏盏…… 6、一个个鸭梨……

第三段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！ 秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！ 这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。结尾的句子秋天真美，我爱秋天！我爱深秋，爱这爽朗的天空，爱这有一丝凉意的季节。美丽迷人的金秋啊，你在我的眼睛里，更在我的心上。这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！我爱美丽的秋天，更爱这深秋的果园。秋天的果园第二段：先总写果园里的情景。秋天的果园是五彩缤纷的。开头：

一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那瓜果飘香的果园。

第二段可以写果园2、苹果4、柿子 1、水果都成熟了。 5、石榴3、梨子 6、葡萄第二段：先总写果园里的情景。秋天的果园是五彩缤纷的。你看，苹果

苹果树上的苹果熟了，你瞧，那如胭脂般的苹果，红的那么鲜艳，红得那么可爱，像妹妹的脸蛋露出了红红的脸颊，看着就让人想尝几口。（）的梨子就像

梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！（）的柿子（），好像在说：“

”

石榴张开了（），里面的果肉（），如同一颗颗（）。还有一些石榴觉得（）葡萄红的白的紫的暗红的淡绿的

葡萄一大串一大串地（），有红的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），美丽极了。

第三段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！ 秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！ 这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。结尾的句子秋天真美，我爱秋天！我爱深秋，爱这爽朗的天空，爱这有一丝凉意的季节。美丽迷人的金秋啊，你在我的眼睛里，更在我的心上。这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！我爱美丽的秋天，更爱这深秋的果园。

秋天到了，果园里一片硕果累累的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。秋天的果园是五彩缤纷的，石榴张开了大嘴巴，里面的果肉晶莹透亮，如同一颗颗珍珠。还有一些石榴在“屋子”里太闷了，想出来热闹一下。苹果树上的苹果熟了，你瞧，那如胭脂般的苹果，红的那么鲜艳，红得那么可爱，像妹妹的脸蛋露出了红红的脸颊，想着就让人尝的不行。