把握方向事半功倍

把握方向事半功倍中考改革下思想品德课教学的思考王巧娥一、山西省思想品德中考试题的特点视野开阔，强调课外资源的介入对知识点的考查深度、广度加大致力于呈现开卷的本质，即强调解决实际问题的应用能力侧重对学生逻辑思维能力的考查全面体现山西中考改革“六个维度”的要求（活动建议、开放探究、阅读能力、学会表达交流与共享、借鉴国际PISA考试经验、导向作用）引导思想品德教学重点培养学生的核心素养一、山西省思想品德中考试题的特点1.视野开阔，强调课外资源的介入《三体》是刘慈欣创作的系列长篇科幻小说，由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成，第一部于2006年5月起在《科幻世界》杂志上连载，第二部于2008年5月首次出版，第三部则于2010年11月出版。作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。作品“把中国科幻文学提升到了世界级的水平”（严锋语）。其第一部经过刘宇昆翻译后于2015年在美国出版，并获得了第73届雨果奖最佳长篇小说奖[1]

。③这是一个近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。《自由引导人民》山村见闻记这座小山村景色优美，空气清新，而且建筑、民俗、生活习惯等还保留着诸多传统的古朴元素，比如土窑洞、传统榨油、唱山歌等。当地的油桃和荞麦很有名，可由于交通不便等原因销售不出去，该村也始终摆脱不了贫困村的帽子。去年春天，新修的国道路过该村，到城里方便多了。更让大家兴奋的是，去年秋天，国家拨来一笔精准扶贫的巨款，但要求村里拿出一份详细的使用方案；同时，该村地盘上发现了矿藏。于是，如何使用这笔扶贫资金，尤其是如何发展，成为村民们热烈争论的话题。这时，假如你正好来到该村进行社会实践，请你完成下列任务。

（1）下列是你在该村随手拍的照片，请说出其中5种照片内容名称。（2分）二、山西省思想品德中考的对策1.深入研究课程标准,准确制定知识目标,教学时有意识地整合多种教学资源,拓宽学生的知识面。一、山西省思想品德中考试题的特点2.对知识点考查的深度、广度加大

3.

结合初中思品所学知识，判断下列有关今年“两会”的说法，哪一项正确？（

）

A.

两会均体现我国的根本政治制度B.

两会均体现我国的基本政治制度

C.《慈善法》是全国人大会议审议通过的D.〈慈善法》是全国政协会议审议通过的4）新村委主任问你：“现在，我们要出宣传墙报，想知道咱们这次村委换届选举与村民大会，体现了我国的哪一项政治制度？”（1分）根本制度政治经济根本政治制度：人民代表大会制度

民族区域自治制度

基本政治制度中国共产党领导下的多党合作与……基层群众自治制度基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制共同发展（P93·3）分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全……（P95·1）社会主义制度具体“基层群众自治制度”，是依照宪法和法律，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理，自我教育，自我服务，自我监督的制度。在新中国成立后的民主实践中逐步形成的，并首先发育于城市。中共十七大将“基层群众自治制度”首次写入党代会报告，正式与人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度一起，纳入了中国特色政治制度范畴。

城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会或者村民委员会以及职工代表大会是基层群众性自治组织。

司法机关：是行使司法权的国家机关，是国家机构的基本组成部分，在中国，司法机关指人民法院、人民检察院两大类。另外，公安机关可以被认为是司法机关的一部分，在行使行政职能时则不属于司法机关；国家安全机关、监狱侦查部门、军队保卫部门等其他负有刑事侦查权的机关在进行刑事诉讼的过程中其角色同公安机关。

司法行政机关：是我国国家政权的重要组成部分，在我国司法体系和法制建设中占有重要地位。1954年《中华人民共和国宪法》颁布后，改称中华人民共和国司法部。司法行政机关的主要职责是管理监狱、劳改、律师、公证、人民调解和法制宣传教育等工作。5.

你的“法律知识”有多少？下列有关法律知识的说法与理解，你认为哪一组正确？（

）

①“法律是国家制定或认可”中的“国家”是指司法机关。

②盗版、山寨行为直接侵犯荣誉权；商城保安搜查顾客随身物品侵犯了其知情权。

③贩毒、拦路抢劫、国家考试作弊都是犯罪；犯罪比一般违法的社会危害性大。

④当建筑工地噪音大影响正常休息时，可以向当地环保局投诉。

⑤“判处拘役3个月”与“罚款8000元”中，拘役属刑罚的主刑，罚款属行政处罚

⑥如果修改未成年人保护法，第一环节需20名以上全国人大代表提出议案

A.

①②④

B.

①③⑥

C.

③④⑤

D.

②⑤⑥

立法程序如何进行

我国的立法机关是全国人大与省级人大(包括少数市级人大)，程序为：①人大代表(30位代表提议案)或代表团、国家机关有关部门等提议案，并交与大会主席团或人大常委会。②大会主席团或人大常委会审查批准后，开始真正进入立法程序，组织专家研讨编写相关法律草案。③相关法律草案编写完后，征求各方意见。④最后人大代表全体投票或者人大常委会成员全体投票，普通法律需要赞成票过半数，宪法需要三分之二以上。

此外，宪法的制定需要先专门成立“宪法制定委员会”。如果相关法律专业性强，或者不涉及全局的，全国人大可授权国务院等部门制定，最后履行人大投票程序，这就叫“认可”，相关内容叫“行政条例”。地方人大的则叫“地方条例”等。9.

下列哪一组属于公民的政治权利？（

）

①游行集会

②隐私权

③公平交易权

④受教育权

⑤肖像权⑥言论自由

⑦选举权

⑧人格尊严权

⑨批评建议权

⑩人身自由

A.

③⑥⑧⑩

B.

③⑤⑦⑩

C.

①⑥⑦⑨

D.

②④⑧⑨12.

记者该采访谁呢？

某省会城市针对环保问题准备提出质询案，这立刻引起媒体的广泛关注。《九州日报》甲、乙两位记者也赶来采访，并计划就采访一个有关机构。走到市区，先后看到挂着下列5块牌子的机构，于是他俩便有随后对话：

某市人民代表大会

中国共产党某市纪律检查委员会

（

市纪委

）中国共产党某市委员会

（市委）

某市人民政府（市政府）中国人民政治协商会议某市委员会（市政协）

①甲：这5块牌里，市委是该市最高权力机关。今天的质询案，咱们应采访市委。②乙：市人大才是该市最高权力机关，质询案与人大的职能有关，应采访市人大。③甲：人大职能有任免权、立法权、监督权、重大事项决策权。人大共多少级？④乙：共5级，最低是县人大，最高是全国人大；全国人大代表人数有3000多。⑤甲：市政府是市人大产生的，市政府的工作要向市人大负责，并接受市人大监督。⑥乙：市人大还领导市政府与市政协的工作。政协有8个民主党派。

根据初中思品所学知识，上述这些对话中，你判断哪一组是正确的呢？（

）

A.

①④⑤

B.

②④⑥

C.

①③⑥

D.

②③⑤

2015年中考试题6.下列有关国情知识的概念中，哪一个是正确的？A.1954年第一部宪法的制定，标志着我国进入了社会主义初级阶段B.国家主席是党代会选出来的，国家主席就是我国的国家元首C.人大是我国的权力机关，国务院是在全国人大的领导下开展工作的，并受它监督D.改革开放后我国实行了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度答案：D

【解读】2015年的选择题有两道难题，学生出错率最高，属于中等与优秀之间的拉分题，6题和11题。同时也是典型的讲清为什么的原理题，是体现老师底功的题。

山西今后思品中考改革的方向，以不变应万变，认人不人衣服，如何体现？就是把握本质与规律。

6题是集群“面”（多达十几个不同内容的知识点），11题是纵深“点”（人大立法及相关同一内容的约10个知识点）。

A涉及：①我国进入社会主义初级阶段的标志是是什么？不是第一部宪法的制定，是1956年社会主义三大改造的基本完成；②第一部宪法什么时候，共几部宪法；三大改造什么内容，为什么说它标志着社会主义？那国民党政权什么性质？③初级阶段如何理解？中国走过什么弯路？④现在是不是初级阶段？为什么？B涉及：①国家主席是由全国人民代表大会选举产生的。党代会选的是总书记，干扰，常识；②国家主席是国家元首，同时是国家机构，国家机构有哪些？共有人大及常委会、国家主席、国务院、两院、中央军委5部分③国家主席是虚职，为什么虚职？防止出现权力过渡集中，避免文革教训；集体领导，包括总书记不叫主席了。54宪法国家主席被赋予的权力太大，几乎无制衡力量。④西方国家，总统为国家元首，虚职多。C涉及：①各级人大是我国各级的最高权力机关，全国人大是中国的，省人大是省里的，市人大是市里的。②各级人大与各级“一府两院”的关系：均为“产生、监督、负责”的关系，不存在“领导”，国务院实行总理负责制。国务院中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。国务院实行总理负责制。各部、各委员会实行部长、主任负责制。总理领导国务院的工作。全国人民代表大会全国人民代表大会常务委员会中华人民共和国主席和国国务院中华人民共最高人民法院最高人民检察院是国家最高权力机关各级人民代表大会行政机关（人民政府）审判机关（人民法院）检察机关（人民检察院）产生1.全国人大：国务院最高法最高检2省人大：省政府省法院省检察院3.市人大：市政府市法院市检察院4.县人大：县政府县法院县检察院5.乡人大：乡政府

权力机关→行政机关审判机关检查机关

产生负责

监督接受监督（质询、政府工作报告

党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。11.假如你是全国人大代表，3月初到北京参加两会，责任重大你提交上述议案后，下列有关考试立法的说法哪一项正确？A.法律是由国家制定并认可的，考场舞弊等破坏的是教育公平，教育部早该制定考试法了，再由人大认可就行了，因此，你的议案提的很及时B.全国人大代表是由地方三级直选上来的，全国才2600多名，不容易啊，依法提案正是人大代表的主要职责C.全国人大主要有任免权、监督权、重大事项决定权、立法权，包括修宪等职权。该议案如能通过人大相关法定程序，就是在行使立法权D.你提议的考试法进入最后表决程序，人民大会堂屏幕显现出这样的结果：赞成1378票，反对1107票，弃权178票，考试发终于涉险通过，太激动了答案：C

【解析】这道题是2015年（选择题)最难的题，考生答对的比例极低，包括蒙对的，包括少数老师也弄不清楚。同时，该题也引起争议。

命制该题意图有两点：①选择题中探索探究；②核心知识重点理解，结合实践，真正把握本质。因为相当于西方议会的人大制度及其核心立法程序，是中国政治制度的核心，属于政治常识。提议案（法律案）环节：两种，一种为某代表提，再找30位代表在议案上联合签名；一种以代表团提出。议案交大会主席团，批准后进入具体立法程序。表决环节：现场人数为基数（通常为2900多），赞成票、弃权票、反对票三种，其中普通法律赞成票够二分之一（1400）即算通过；弃权票与反对票不算。宪法则为三分之二（2000）。A涉及：

有2处考点：一是“制定或认可”，不是“制定并认可”；二是全国人大才具有立法权，教育部没有。但注意中国有部门立法，即人大授权，财政部等专业性部门制定，由人大（通常常委会）表决，半数赞成票即可，这就叫“认可，行政法规”，问题是部门立法影响公正，制定规则与运动员同一个人了。

1宪法+240法律+706行政法规+8600地方法规=9600部B涉及：有2处考点：一是全国人大代表不是三级地方代表直选出来的，而是四级地方代表通过直选与间接选举两种方式层层选出来的；二是全国人大代表是2965名（2016年2859名），不是2600多，这成为该题一个最关键的数字。讲清楚的：①全国人大共有几级？其中哪些直选？为什么直选？②全国人大代表2859名，山西有多少全国人大代表？山西省人大代表有多少？70名、536名建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。现行宪法修订过4次：分别在1988年、1993年、1999年、2004年。二、山西省思想品德中考的对策2.对于核心知识点,不仅要讲清“是什么”,还必须讲清“为什么”，因此必须补充相关知识。按照知识内在逻辑性的归类来进行，并且需要“瞻前顾后”“左顾右盼”的讲解，尽量形成知识体系，并弄清其中的原委。国情中的概念是浓缩的，需要“开水”泡——即深入理解。政治建设的补充内容1、全国人民代表大会它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，全国人民代表大会每届任期5年，全国人民代表大会会议每年举行1次。2、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府省、直辖市、设区的市的人民代表大会代表由下一级的人民代表大会选举；县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举。省、直辖市、县、市、市辖区的人民代表大会每届任期5年。乡、民族乡、镇的人民代表大会每届任期3年。3、全国人民代表大会常务委员会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。一、山西省思想品德中考试题的特点致力于呈现开卷的本质，即强调解决实际问题的应用能力开卷不是机械地翻开教材抄答案，开卷的本质是：

输入——中央处理——输出（记忆识记）（分析综合质疑）（应用创新）闭卷的重心在“输入”，开卷的重心在“输出”，即强调解决实际问题的应用能力，学生可不必如闭卷那样辛苦地去记忆，而把更多的精力放在“输出”上，教材仅为备查“工具书”。且坐在考场上，很少有时间来“查”。所以大家平时必须学到位，特别是理解。17.原始森林旅游历险记暑假，小刘和驴友到山西某原始森林进行户外旅游，他们的野外生存经验不足。第一天傍晚，天气闷热，他们将帐篷扎在干涸的河谷，倒头就睡。次日清晨，他们留下一地塑料袋、饮料瓶、水果皮等，继续赶路。突然，电闪雷鸣，他们立即冲到山坡高地的大树下躲避。中午，他们想野炊，正好遇到一位挖中药的中年农民，小刘便问：“帅哥，哪有泉水？”对方有点发愣。不过攀谈几句后，大家熟悉了，这位似乎有点文化的农民问小刘：“你贵姓？”“贵姓刘。”随后，小刘采集了许多色彩鲜艳的野蘑菇，纯天然的！他们就在草丛旁用酒精炉炒菜，光顾聊天，油锅着火，小刘立刻用水去泼。（1）小刘他们有诸多错误或不妥行为，请你说出其中5处，并分别说明理由。（3分）

（2）下午，因手机和指南针掉河里，他们迷路了。小刘在河流旁一个平整的树桩上坐下，望着阴沉沉的天空说：“咱们从南一直往北爬，可现在哪边是南呢？”此时他们怎么才能弄清方向呢？（1分）

三、分析说明题（注意：下面有两道题，请你任选其中一道，在答题卡上作答；6分）

18.

选做题1

拉拉队里的小秘密

今年四月，某校篮球队要参加全市中学生篮球决赛。学校的球迷们可兴奋了，迅速在全校组织了数百人的拉拉队，并借来鼓锣，自费制作小旗和横幅，全校都为之兴奋。可临近大赛时，球迷们在拉拉队微信群发的一个要求引起很大争议：凡是我校球队进攻或进了球，要齐心鼓劲喝彩；凡对方进球，即使表现再精彩，都保持沉默；如周围有人叫好，也要及时制止；最重要的是，对方发球时，大家一定要集体发出嘘声，或想尽办法使劲干扰。

假如你不赞成球迷们的这种要求，你该如何在微信群里回应？

（5）目前，全村信心满满，决心改变落后面貌，包括修建石条路面、旱厕改水厕、太阳能路灯等。不过，当前首先急需解决的是下列两大问题：问题1

用水紧张：由于全村生活用水所依靠的山泉在逐年变小，吃水都有点紧张。同时，当地降雨量主要在夏季，每年七八月顺着山坡流走的雨水，接近全村人均年用水量，村旁那条小河此时甚至会爆满。问题2

环境脏乱差：废塑料袋、烂菜叶随处可见，生活污水遍地，牲畜粪便到处都是，村口杂乱地堆着秸秆。村旁小河则倾倒着各种生活垃圾，快成垃圾场了，村民感慨地说：“以前河水很清，还能游泳。”村委会主任说：“你看，有关这两大问题的管理和宣传教育，我们想到了；可解决问题的具体办法，我们眼界有限。听说，现在学校倡导你们创新，你给想想办法，两个问题里解决一个就行。”你能想什么办法呢？（2分）二、山西省思想品德中考的对策３.把握知识的本质进行教学，理论联系实际，提高学生运用知识解决实际问题的能力。不能死读书，要关注社会，对社会热点事件进行思考，并结合所学知识，给予正确的认识；对自己身边发生的问题，能正确进行处理。多看央视《新闻调查》、《新闻周刊》等栏目。一、山西省思想品德中考试题的特点侧重对学生逻辑思维能力的考查近年来，山西省思想品德中考改革，将思维能力的考查列为一个突破的重点。初中思想品德课标的“课程基本理念”：思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求只有通过学生的独立思考和实践才能为学生真正接受。课标中提到的“独立思考”，实际就是要求学生面对现实问题，要有自己的看法，并能陈述清楚，这就需要思维模式的有意识训练。五种思维模式的实质并列式——这是一种易于掌握和使用，且运用频率较高的思维方法，能训练学生的搜索、联想等基本能力，但总体来说思维的含金量较低，呈现平面状态，它适合建议类、启示类、意义类等题型；答题点数之间地位同等，次序有可逆性，先说哪一点通常都可以。中国需要这样的科学家你知道韩春雨吗？他是河北科技大学的一位副教授，42岁，本来默默无闻，今年5月却因发表的一项“诺贝尔奖级”的有关基因方面的实验成果，引起世界瞩目。他是中国协和医科大学博士生，2006年凭一篇高质量论文，被河北科技大学“引进”；十年来，该校也从未给他发表论文及评职称之类的压力，这让他能专注于科学实验。他总穿着老掉牙的解放鞋，“穿得舒服”。现在，他家还住在学校提供的58平米的小房里，离实验室仅为5分钟路程，这使他感到满足。小时候，他经常把自行车和钟表拆掉再组装，并喜欢去煤堆里找化石，有时一天都在煤堆里。高中时看美国电影《侏罗纪公园》：科学家用蚊子血液，提取恐龙基因信息，借此培育恐龙。真酷！这是他第一次感受到科学的力量。随后，他和同学组织了一个走廊沙龙，常常高声争论科学问题，遭到班主任“嫌弃”，他们便“转战”厕所。有趣的是，他的生物成绩并不优秀。看完这则新闻报道，你感悟最深的是什么？（2分）

五种思维模式的实质因果式——任何事情的结果都有原因，因果式主要回答“为什么”的问题，特征是思维开始向纵深发展，不像并列思维是平面的，有利于训练学生探究揭示事物本质和规律的能力1８题、19题（3）问，都有关于“为什么”的论述。五种思维模式的实质辩证式——针对青少年看问题易偏激的现象，辩证式主要训练学生看问题要客观、全面，能抓住事物的主要矛盾。适合对与错纠缠的问题，通常是先一句话总说对这个问题的评价态度，比如“这个观点是偏激的”或“这种看法是不全面的”等，再说肯定或否定的缘由(用“但是”等转折即可)。五种思维模式的实质层进式——是五种思维模式中难度最大的，严格地讲属于高中的范畴，但它并不深奥，且规律性强，特别是初中思想品德有些问题是需要“层进式”来针对性解决的。具体来说，层进式标准的样本有6个环节：

现象一危害一原因一性质一态度一措施

（是什么）（为什么）（怎么办）①层进式天然适合论述、反面的问题，尤其适合分析反面的社会现象。②它的特征是剥竹笋：由外到内，层层推进，环环相扣，有利于严谨、深入的思维品质的训练及形成。③但是，正面的问题分析其“现象、原因、意义、性质”时也可以视作层进式。8.

学会说理，理性思维，也是公民素养的基本要求。面对不同的问题，应该用不同的思维模式来说理。下列分析说明题问法所对应的思维模式，你认为哪一项正确？（

）

A.

国家为什么要设立“宪法日”？——主体用并列思维

B.

你赞成大学生求学期间开网店的行为吗？——主体用层进思维

C.

如何看待学校强行搜查学生手机的行为？——主体用因果思维

D.

如何看待社会上轻信谣言、盲目跟风的现象？——主体用层进思维

选做题2

他们该不该下跪？某建筑公司的几十位农民工，已经很长时间未领薪水了，多次找公司讨薪无果，找政府也效果不佳。现在久居异乡，生活都成问题了，实在无奈，他们想出了这样一个办法：在公司门外的人行道上集体下跪，要求发薪。可这办法合适不合适呢？假如他们向你请教，你该如何回答？

五种思维模式的实质混合式——严格讲并非思维模式，实为上述四种思维模式的组合，包括并列式中有因果，包括辩证式中组合了因果或并列（18题选作1），包括层进式中谈原因或危害时组合了因果、并列等多种形式。这五种思维类型的试题主要在分析说明题和实践探究题中体现。二、山西省思想品德中考的对策4.通过练习典型试题,要求学生掌握五大思维模式,从而提高逻辑思维能力。分析说明题的答法侧重于“为什么”的问题，主要考查学生分析问题的思维能力，要把一个问题阐述透彻，答题既要结论，更强调思维过程，通常要求深入阐述和严格论证。答题思路:是什么(亮明观点)

为什么（围绕所亮观点阐述理由，即分析）

怎么办（或结论）五大思维模式：并列式、因果式、辩证式、层进式、混合式（并列加其他格式）2013年中考18题：有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻，使周边的村民不能开窗，偷排的污水则使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地利税大户，还与环保部门玩猫捉老鼠的游戏。

2013年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下水排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通，愤怒的村民还将厂牌砸了……

根据上述材料，回答下列问题。(7分)(1)请针对村民围攻化工厂的行为，说说你的看法。(6分)(2)假如村民要向法院起诉这家化工厂，但有很多法律问题不清楚，他们该找哪个法律服务机构来寻求帮助呢?(1分)一、山西省思想品德中考试题的特点全面体现山西中考改革“六个维度”的要求（活动建议、开放探究、阅读能力、学会表达交流与共享、借鉴国际PISA考试经验、导向作用）活动建议，分量加重，36条至少考了15条。开放探究，分别有3个角度，从试题内容上，从试题设问上，从试题答案上。阅读能力，最典型的为6题。6.

国外做过这样的著名实验：让100位儿童各自面对2块他们最爱吃的奶糖，如果谁能坚持半小时再吃，就会得到4块奶糖的嘉奖；可半小时后，仅有18位儿童得到这种嘉奖；多年的跟踪调查发现，那些当时能坚持半小时的儿童，成年后多数都卓有成就。

下列材料哪一项的意思与上述实验意图基本一致？（

）

A.

吃甘蔗有两种吃法：一种是从根部吃起，越吃越乏味；一种从梢部吃起，越吃感觉越甜。这就是中国古代成语所谓“渐入佳境”

B.

古希腊神话中说，海峡女妖的歌声很好听，过往的水手都会被其歌声迷惑，导致船只触礁。英雄奥德修斯率领船队路过这个海峡时，便让所有水手将自己的耳朵紧紧堵上，以防听到美妙的歌声。于是，他的船队终于成功通过海峡

C.

香港著名企业家李嘉诚的办公桌上，什么时候都是整整齐齐。而且，今天的工作从不拖到明天。他始终关注世界科技最新成果，即便年纪大乐也如此

D.

人们都说下海威廉有点傻，拿5分与10分的硬币让他挑，他总是挑5分的。这时，人们哈哈大笑，5分也顺势成了给这位“傻小孩”的“奖品”。来验证者不断，可一位智者却笑道：“这才是真聪明！”威廉后来成为美国的第九任总统(相似题:2014年第10题重金“掐尖”,致厌学）

全面体现山西中考改革“六个维度”的要求学会表达交流与共享，18题选作1题、2题；19题（3）借鉴国际PISA考试经验，PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment）(国际学生评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织（OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试[1]

学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。可强化对考生知识面、综合分析、创新素养方面的考查。评估主要分为3个领域：阅读素养、数学素养及科学素养，试题着重于应用及情境化。受测学生必须灵活运用学科知识与认知技能，针对情境化的问题自行建构答案，因此能深入检视学生的基础素养。PISA测试的重点是看学生全面参与社会的知识和技能，对学生阅读、数学和科学能力的考察并不限于书本知识，还包括成年人生活中需要的知识和技能。一、山西省思想品德中考试题的特点引导思想品德教学重视培养学生的核心素养核心素养研制中国学生发展核心素养，根本出发点是全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。一、社会责任。主要是个体处理与他人（家庭）、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现。1.诚信友善。重点是自尊自律，诚实守信；文明礼貌，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务等。2.合作担当。重点是积极参与社会活动，具有团队合作精神；对自我和他人负责；履行公民义务，行使公民权利，维护社会公正等。3.法治信仰。重点是尊崇法治，敬畏法律；明辨是非，具有规则与法治意识；依法律己、依法行事、依法维权；崇尚自由平等，坚持公平正义等。4.生态意识。重点是热爱并尊重自然，与自然和谐相处；保护环境，节约资源，具有绿色生活方式；具有可持续发展理念和行动等。二、国家认同。主要表现为个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传统等方面的理解、认同和遵从。5.国家意识。重点是了解国情历史，维护民族团结、社会稳定和国家统一；热爱祖国，认同国民身份，对祖国有强烈的归属感；自觉捍卫国家尊严和利益等。6.政治认同。重点是热爱中国共产党；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观；具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动等。7.文化自信。重点是了解中华文明形成的历史进程；承认和尊重中华民族的优秀文明成果；理解、欣赏、弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化等。三、国际理解。主要表现为个体对国际动态、多元文化、人类共同命运等方面的认知和关切。8.全球视野。重点是具有开放的心态；了解人类文明进程和世界发展动态；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。9.尊重差异。重点是了解世界不同文化；理解、尊重和包容文化的多样性和差异性；积极参与多元文化交流等。四、人文底蕴。主要是个体在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面表现的情感态度和价值取向。10.人文积淀。重点是积累古今中外人文领域基本知识和成果；掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。11.人文情怀。重点是以人为本，尊重、维护人的尊严和价值；关切人的生存、发展和幸福等。五、科学精神。主要是个体在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范。12.崇尚真知。重点是学习科学技术知识和成果；掌握基本的科学方法；有真理面前人人平等的意识等。13.理性思维。重点是尊重事实和证据，有实证意识和严谨的