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文档简介

月亮的梦想授课方案授课目标:1、认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2、正确、流利地朗诵课文。3、理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。授课重点:认字、写字,引导学生有感情地朗诵课文。授课难点:感悟课文蕴涵的思想感情。授课准备:两幅挂图、多媒体课件。授课时间:2课时授课过程:第一课时授课目标:1、认识“帘、女”等14个生字。2、有感情地朗诵课文,从中感悟课文蕴涵的思想感情。授课重点:初读课文,感知内容。授课难点:指导朗诵。授课准备:挂图、多媒体课件授课过程:一、思疑导入1、教师直接揭露课题。2、激励学生思疑。读了课题,你最想知道什么?二、感知性阅读,学习生字词1、自由朗诵课文,用“---”划出本课的生字。2、用自己喜欢的方式认识生字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等)3、检查生字词掌握情况(1)小黑板出示生字词(带拼音),自由读,男女生疏读。(2)擦去拼音,请学生当小老师领读。(3)哪些字你以前就认识了?怎么认识的?哪个字你有好方法记住它?4、小组合作读课文,在读中坚固生字,注意多音字“得”三、读后悟,读后思1、指名读自己喜欢的自然段。2、读了课文,你有什么想问的?四、再现生字,复习坚固第二课时授课目标:1、坚固本课认识的14个生字。2、会写“女、太”等6个生字。3、培养学生优秀的写字习惯。授课重点:读中识字。授课难点

:坚固生字

,积累词汇。授课准备

:本课生字小卡片

,人手一份。授课过程

:一、复习导入1、请一名学生带读。

(或指名读

)2、小朋友们

,月亮姐姐去了两个小女孩的家

,她们在干什么呢?(自由读课文。)二、再读课文,理解内容1、月亮姐姐到达了第一个女孩的家。齐读第

1-2

自然段。2、用“自言自语”说话。说说这时月亮的梦想是什么?3、月亮姐姐到达了第二个女孩的家,读第3-8自然段。(同桌读对话)(1)用“静静地”说话。(2)月亮看了第二个女孩的家,它的梦想又是什么?(3)指导朗诵对话。4、那么最后终究结果怎样呢?齐读最后一段,理解“艳阳天”5、说说月亮的梦想是什么?三、再现生字,书写指导四、拓展练习:两个小女孩走在郊游的路上,心里会想些什么呢?板书设计:(让每个孩子太阳公公天晴快乐)8、月亮的梦想雷公公下雨授课后记:郊游,不单孩子们向往,大人也特别喜欢。以月亮的心里变化为线索,借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事,赞美了关心父亲母亲、谅解长辈的美好质量,既有童趣,又富饶人情味,寓孝敬父亲母亲、谅解长辈的教育于生动动人的故事之中

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