中小学“疫情防控”主题班会课堂教学设计

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“疫情防控”主题班会

一、班会背景：

一场疫情，让2020年的春节变得别出心裁，在这场疫情中，我们看到了好多用于担当责任的人，由于肩负责任是每个人

应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责随意识其实不轻，这些人将自己和别人的健康置于危险之中，为此付出了深重的代价。我们作为新时代的小学生，应当要建立正确的价值观、培育自己的社会责任感。

二、班会目标：

让同学们对新冠病毒有更深入的认识，除掉紧张之心，学会防范措施；

经过对逆行之人的认识，同学们产生共情，思虑“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

激发学生的感恩之心和爱国之情，思虑我们能够做些什么。

三、班会要点：

经过对逆行之人的认识，同学们产生共情，思虑“逆行之人”

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的人生、世界和价；

激学生的感恩之心和国之情，思虑我能够做些什么。

四、前准：

1.教：班讲课方案、件、新、片2.学生：搜寻在本

次疫情中推行和未推行公民任的公众新，并思虑自己作

一名小学生，能够在本次疫情中肩起哪些任？五、

活流程：

教入：

2020年伊始，欲燃，年关将至，万事万物都陶醉在新春

的欢乐与祥和之中，却无人，一灾正静静生。

1月23日，武市全面封；

一月二十四日至二月二日，武市火神山医院方案完成

到交付使用，用10日；

1月尾至2月尾，全国千万医人顺便高鄂，参加抗疫工作⋯⋯疫情爆今后，工地上建者烈日下的汗水、医人上口罩的勒痕，和国内外中子女的齐心戮力，代替了烟花鞭炮，成了庚子新春，成每个人内心上的景。

些人，在国家有站出来，他一人行而世范，他

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就是国家的脊梁。

2.讲人类瘟疫的历史瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因

为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲遇到瘟疫的残忍，凡是得此病者，皮肤会出现许

多黑斑，从而浑身虚脱，神志不清，发高烧，最后伤心逝世，

所以这类特别瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲迸发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点所以毁掉，

这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”鼠疫的流传门路平时有四种：

①蚤叮咬：经鼠蚤流传，鼠蚤叮咬是主要的流传门路，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要流传方式；

②呼吸道传染：经呼吸道飞沫流传，经过呼吸、发言、咳嗽

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等，借飞沫形成“人→人”的方式流传，并可造成人间鼠疫的大流行；

③皮肤传染：经皮肤流传，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而传染；

④消化道传染：人吃了未圆满煮熟的染菌肉而传染。

（2）讲讲清代末期发生的鼠疫。

当时的状况如何呢？资料上介绍：清代末年，中俄东部交界地带就迸发了一场大规模流行性肺鼠疫灾祸。而其迸发，正与人们对旱獭暴毙原由的无知有关。

到了19世纪末，大批外来者为了生计，纷繁齐集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木匠、皮草猎人，他们在促进了清代末年中俄东部边疆地区繁华的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最后酿成大祸。

在各方的不停努力下，这场首发于东北地区的近代中国初次大规模肺鼠疫灾祸终于在几个月内结束。遭难人数总计近六

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万，但局势没有进一步扩大成全国级其余大瘟疫。

3）讲讲好多历史册籍、文学书本中都记录了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个乡村里的人都死光了，那时科学落后，还以为是鬼在作祟。

讲2003年的非典（SARS）2003年的非典，资料上这样介

绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于

2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚以致全世界，直至

2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全世界性传患病疫潮。

现在，好多老师、家长仍有关于“非典”时期的特别记忆，

和孩子们讲讲经历，时辰保持警备，学会保护好自己。

讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事此次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是隐蔽期

长，即便在隐蔽期也会传染，所以近距离接触患者是一件特别危险的事，但是好多白衣战士、白衣天使纷繁书写请战书奔赴疫区；

好多社区、镇乡、村干部忍耐严寒，顶着风雨、冒着传染的风险在祖国大地守卡，捍卫一方安全；

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好多企业家纷繁捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；

外国侨胞、留学生、中国游客在异国异乡购置医用防范物质想方想法寄回祖国，寄到湖北；

居家间隔的你我也纷繁伸出营救之手，十元、百元、千元捐

款购置医疗物质。这类“万众一心、万众一心”“一方有难、八方互帮”的难得精神需要孩子们不停地传承与弘扬。

讲疫情防控的做法(1)“自我间隔”，有疫情高发区居住史或旅游史的学生，自走开疫区后居家或指定场所医学观察

天；

“居家不出门”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

“异样及时报告”，学生每日自我健康监测，有异样及时报告；

出门全程戴好医用口罩；

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“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物件、设备，保持空气清爽；

与人交往相隔三米以上，防范飞沫；

食品要卫生，要熟透；

发现有人有可疑症状要及时报告；

珍爱野生动物，不吃野味，在没有防范措施的状况下不接触野生动物或其余动物。

5.讲疫情发生后给我们的教训此次疫情发生打了我们一个

猝不及防，我们每个人或多或少都缺少“防范于已然”的意识，缺少“救急、救灾”的物质贮备。

面对灾祸，我们要有忧患意识，开初能够贮备一些急用物质，哪怕是这些物质永久不用，灾祸有好多，疫情但是此中的一

种，还有好多自然灾祸，比方地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾祸我们要有意识地储藏物质。

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有医人源的缺、营救物的缺、医源的

缺⋯⋯，汲取教，才能更好地面向将来。

6.科学技疫情防控的作用次疫情防控工作，“大数

据”了巨大的作用，从武流向全国各地的人就达五百多万，通“大数据”就可以知道每个人流向了哪里，全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地在几日内些从疫区来的要点人行了医学间隔、察，阻截了疫情的延伸。也通大数据，我认识了确患者的亲近接触者。

医技也获得了展和步，疫苗的研制，有效物的疫情的防控功不能够够没。

7.怎么才是“健康第一”的理念我常“要把身体

健康放在第一位”，个理念好多人逗留在身体的面。一方面，自然身体是特别重要的，我每个人从小要养成的好，也要学会而且一两运，使之陪同我生。

健的体魄是防各种疾病最好的抗体，次新冠肺炎再次明身体素好，不简单传染或即便传染也好得快，有多

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与确诊患者有过亲近接触者并无传染，这是为何？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

第二个方面，要养成优异的饮食习惯，不要吃野生动物，要

敬畏大自然，敬畏每一个生命！第三个方面，要养成优异的作息习惯，准时作息，熬夜对身体的损害最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

“健康第一”的内涵应当包含：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

讲实话的力量诚实，不不过一种质量，它是一种信念，更是一种心智的力量。

面对疫情危机，有些人像鸵鸟相同，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

但还有那样一群人说实话，说实话：

第一时间向外界发出防范预警的医者，由于他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防范，连续战斗在“抗疫”前线；

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自告备勇向媒体明确表示新冠病毒“人人”的南山院士，因他的直言相告，疫情才没有展到不能够够控的地步；

从不藏着掖着，面提直言不的“硬核医生”文宏，

他的科普辟我每个人一心⋯⋯从一群人身上，孩子感觉到的力量和的可，并此而深深感着。

这样能可，我要刻激励和引孩子敢于真、。

生命的意（教小）生命只有一次，我必定要珍惜。疫情当前，告孩子必学会保自己。

病毒很可怕，个体的力量没法与之抗衡。但大家依旧充了信