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文档简介
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼
从前面看，觉得庐山是一座又开阔又高大的山岭；从侧面看，又觉得庐山是一座险峻陡峭的高峰；再从远处和近处，从高处和低处看庐山，总觉得它千姿百态，变化无穷.我实在说不出到底什么才是庐山的真面目，因为我自己就在庐山中呀.
这首诗正是诗人从不同方向观察同一物体看到了不同的景观的结果.我们这节课也学着去用诗人的眼光去从不同方向观察同一物体，看看我们会有哪些新发现.从上面看从左面看从正面看俯视图左视图主视图下图(1)、（2）、（3）中哪一幅是主视图？主视图左视图俯视图下图中哪一幅是左视图？
甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是“”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正确的是()A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁D.甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边D主视图左视图俯视图请同学画出下面物体的三视图主视图左视图俯视图练习：主视图左视图俯视图如图给出一个物体的三视图，要求作出该立体的实物形状图主视图左视图俯视图练习：如图给出一个物体的三视图，要求作出该立体的实物形状图主视图左视图俯视图请同学画出下面物体的三视图主视图左视图俯视图请同学画出下面物体的三视图主视图左视图俯视图请同学画出下面物体的三视图主视图左视图俯视图请同学画出下面物体的三视图
主视图左视图俯视图思考题：如图给出一个物体的三视图，要求作出该立体的实物形状图主视图左视图俯视图用8个盒子，至少摆两层高、最高摆三层，正面水平方向最多三个，画出三视图用12个盒子，至少摆两层高、最高摆三层，正面水平方向最多三个，画出三视图用16个盒子，至少摆两层高、最高摆三层，正面水平方向最多三个，画出三视图思考题：作业：有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同的方向去观察其正方体，观察结果如图所示.问这个正方体各个面上的字母对面各是什么字母？小结本节课经历了从不同的方向看物体的活动过程，
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