人教版语文五年级上册复习资料

FpgFpgFpgFpg第一单元复习宝典前言：亲爱G同学们，以下四关全过G话，你就当之无愧地成为第一组文G学习高手了。看来当个学习高手也弁不难哦，加油！老师建议你该抄G抄，该背G背，用适合自己G最佳方式在最短G时间内将所有知识装进脑子里，化成你G智慧！四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某三、两会字：腋婪多音字辘彭侠嗯喻扉瘾囱图莎磁锻鉴呕沥zdi9确）Jdi（B©）三、两会字：腋婪多音字辘彭侠嗯喻扉瘾囱图莎磁锻鉴呕沥zdi9确）Jdi（B©）de（好0rzhiuon（转达）Jzhudn（旋转）Zhud（转文）rdai（等待）dH（待会）din（咽喉）yan（咽下）Lya（哽咽）「byi（飞奔）gmg「byi（飞奔）gmg梃供）平（似乎）l6（绿色）chaiLBan（投奔）rfyn（十分）【Fan（分外）cha（差不多）chu（指病愈G意思，可组词1g?ng（供品）ri?nchaiLBan（投奔）rfyn（十分）【Fan（分外）cha（差不多）chu（指病愈G意思，可组词1g?ng（供品）ri?n（禁受）m（禁止）（差别）chui（邮差）“小差”slhirsu（撒谎）（撒播）c?参差）,形容病情小愈）Uu（绿林）三、四字词1、花花绿绿2、绿林好汉凡毫不犹豫倾盆大雨

滚瓜烂熟

想去就去三、四字词1、花花绿绿2、绿林好汉凡毫不犹豫倾盆大雨

滚瓜烂熟

想去就去饥肠辘辘

能文能理舒舒服服依依不舍担忧担心贪婪-员心惧怕-害怕适宜适合昌队喜爱困难——艰难起码土少鼓励激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉-熟识品味——品尝欣赏―一-观赏愉悦喜悦遭遇-—―遭受悲惨一一凄惨领悟领会二、反义词担忧放心贪婪-—一知足隐臧—一公开暂时长久昌队讨厌困难容易起码-至多鼓励打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉-陌生欣赏——讨厌愉悦不快悲惨一一幸福寂寞-热闹模仿-独创

4、流光溢彩泪落如珠不言而喻天高气爽与众不同心安理得呐喊助威囱图吞枣花纹驳杂云淡日丽古今中外念念不忘津津有味不求甚解黯然神伤香飘四野大显身手呕心沥血如痴如醉牵肠挂肚千篇一律又圈又点眼泪花花天长日久浮想联翩

如饥似渴

一片一片

别出心裁

真情实感

悲欢离合4、流光溢彩泪落如珠不言而喻天高气爽与众不同心安理得呐喊助威囱图吞枣花纹驳杂云淡日丽古今中外念念不忘津津有味不求甚解黯然神伤香飘四野大显身手呕心沥血如痴如醉牵肠挂肚千篇一律又圈又点眼泪花花天长日久浮想联翩

如饥似渴

一片一片

别出心裁

真情实感

悲欢离合课内知识关精读课《窃读记》1作者林海音（191许—200件），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。代表作《城南旧事》 ，是关于林海音童年在北京生活G六则小故事，曾改编成电影2课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开G时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景G插入,细腻生动地描绘了 “窃读”G独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书G热爱和对知识G渴望。3理解句子①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪"：贪得无厌，没有满足G时候。比喻句：将满怀读书渴望G“我”比作一匹饥饿G狼;一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈G求知欲，对读书G渴望。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读G滋味！这句话是课文G中心句。 “我”渴望读书，而又无力购买，因此只好 “窃读” 。窃：在本文中指“只读不买。”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来G智慧与快乐。 惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界G吸引与沉迷， 书外世界G担忧与紧张， 使快乐与惧怕交织在一起， 形成一种复杂G、难以言说G感受，正是窃读G滋味。③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： “这雨，害得我回不去了。 ”其实，我G心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对比：发愁G表情和快乐G内心写出“我”为雨天能够有个充足G理由读书而高兴无比， 更加表现出了“我”对读书G喜爱。④我合上书， 咽了一口唾沫， 好像把所有G智慧都吞下去了， 然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时G“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头G饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们G话： “记住，你们是吃饭长大也是读书长大G!“吃饭长大”是指身体物质需求; “读书长大”是指精神成长，心灵6B成长。粮食哺育G是身体，而书籍哺育G是灵魂，一个知识与智慧不断增长G人，才是健康成长G人。⑥我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人G腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。一系列G动作描写，写出了书店G顾客之多，更表现了 “我,对读书G如饥似渴。 《走遍天下书为侣》1《走遍天下书为侣》 作者是英国作家尤安 .艾肯，文中作者将书比喻为家、 故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间G关系亲密，阅读所带给人G收获和精神享受。2作者选择一本书陪伴自己旅行G理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己G家，是自己G伴侣，是一处随时想去就去G故地，就像与自己同行G另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。略读课2*《小苗与大树G对话》 （张铉）本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通G人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。“小苗”指苗苗，作者张指; “大树”指季羡林。实际上, “小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识G路上刚刚起步， 犹如破土而出G小苗要汲取营养； 而季老学识渊博、 学有建树，恰似一株根深叶茂G大树。4*《我G“长生果”》（叶文玲）①书，被人们称为人类文明G“长生果”o长生果，即吃了可以使人长生不老G果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为 “长生果”，意思是书是人类G精神食粮，是人类文明延续G营养。充分表达了书与人类文明发展G关系。③作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同G “鲜味”才好。“别出心裁”，意思是与众不同； “鲜味”，即新鲜G味道。这句话是作者在一次成功G习作后悟出G道理，完全得益于课外阅读。 意思是要想将作文写好， 就先要打破千篇一律G模式，不落窠臼。⑤作文，要写真情实感；作文练习,开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心G东西，应该是自己呕心沥血G创造。“借鉴”，拿别人G事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。 “模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出G道理。 作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水G创造，才能打动人心，具有撼人心魄G力量。I积累关]1积累月累（1）一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。 （《三国志》陈寿）（2）读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。 （杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》）（3）书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性G比喻说法。 （刘向）（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。 （颜真卿《劝学》（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。（朱熹G《训学斋规》 ）2、必背段落（第三课第七自然段）所以，我愿意坐在自己G船里， 一遍又一遍地读那本书。 首先我会思考，故事中G人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去， 回过头来

品味我最欣赏G一些片断，弁问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，弁从中找到我以前忽略G东西。做完这些，我会把从书中学到G东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样他会有怎样G生活经历,,这真像与另一个人同船而行。从这一段话中，按顺序可以整理出来读书方法有：续编故事；从这一段话中，按顺序可以整理出来读书方法有：续编故事；4、品味欣赏片段； S查漏补缺;1、理解故事内容； 2、揣摩写作目3&积累所得； 7、联想作者。拓展练习关请你解释一下这句话中三个短语G意思。请你解释一下这句话中三个短语G意思。读书好：读书是好事，是一件有意义G事。好读书：要喜欢读书，把读书当成一种乐趣。读好书：读对人有益G书。2、口语交际：开卷是否有益？观点一：我认为开卷有益。书是人类最宝贵G “粮食” ，如果没有了它，人类生命 G源泉就会枯死。我们经常能够看见书城里那许许多多G “读书虫”，他们如饥似渴G吸取着每一本书G知识。 只有多读书，世界才会变得更加文明、人类才会变得更加有智慧。杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，只有经常读书G人才能写好文章。观点二：我认为开卷未必有益。英国作家菲尔丁所云： “不好G书也像不好G朋友，可能会把你戕害。”例如，现在有些同学喜欢看一些韩国、日本G漫画、小说，有时会达到废寝忘食、手不释卷G程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，他们上课一心只想着书，没心思学习，最后导致成绩一落千丈。 还有些人被书中G一些情节所吸引，模仿书中G人物， 有时还会走向犯罪G道路。这不是看书害了自己吗？印读书笔记G种类：摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式4、古人认真读书，给我们留下了许多经典值得一读G成语故事，例如：悬梁刺股、牛角挂书、韦编三绝、囊萤映雪、手不释卷、凿壁偷光第一单元拔高练习一、辨别形近字，弁组词。TOC\o"1-5"\h\z婪（ ）尝（ ）忧（ ）呕（ ）驻（ ）异（ ）竞（ ）急（ ）焚（ ）偿（ ）扰（ ）区（ ）住（ ）导（ ）竟（ ）疾（ ）二、一锤定音（选择正确G读音） 。酯母（xiaojiao）水浒传（xuhu）美差（chuchui）绿林好汉（l立ld）FpgFpgFpgFpg掠过（luol?a）目G地（dlld1）娱乐（yUy立）情不自禁（j?njin）三、同一个词用在不同G句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案G序号填在（ ）里。①植物。②像花G东西。③种类和颜色错杂G。④受伤。⑤虚伪用来迷惑人G。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。※虽然奶奶G眼睛花.了，但做活时针脚依旧很均匀。 （ ）※这个人花.言巧语，不值得结识。（ ）※和同学打仗时， 丁东G脸上挂花.了。（ ）※妈妈给我买了一块花.布做棉袄。（ ）※海面上溅起朵朵浪花.o（ ）※窗台上摆着一盆鲜花.。（ ）※做完这道题花TOC\o"1-5"\h\z了三十分钟。（ ）四、判断正误。对G用 ，错G用“x”。派“缘”字用部首查字法，应查F'部，再查 8画。（ ）X“鲸形体像鱼，所以叫做鲸鱼。”是个比喻句。（ ）X”读书破万卷，下笔如有神。”是对读书G重要性G比喻说法。（ ）派《走遍天下书为侣》从一个全新G角度提出了将一本书读精G方法 ——“一遍又一遍地读”。（ ）X《窃读记》G作者是作家林海音写G。 （ ）五、填空组成语（ ）天（ ）接（ ）不（ ）睛（ ）副（ ）实连（ ）不（ ）（ ）淡（ ）奇（ ）地（）起（ ）然（ ）同（ ）势（ ）礴严（ ）酷（）万（）深（ ）含有比喻： 、 反义词、含有叠字： 、 描写色彩： 、写文章、办事按个格式，韭常机械。（ ）读书不加力析思考，笼统地接受。）许许多多飘浮不定G）许许多多飘浮不定G想象不断涌现出来）十分惦念,放心不下。（ ）六、在下列句子中填上恰当G关联词语。因为,，所以“与其,，不如,,不但,，而且,,

宁可,，也不,,即使,，也,,既然,，就,,（1）我（（2）船夫驾驶小艇时,）考试不及格， （因为,，所以“与其,，不如,,不但,，而且,,

宁可,，也不,,即使,，也,,既然,，就,,（1）我（（2）船夫驾驶小艇时,）考试不及格， （（ ）操纵自如,）向别人抄袭。）行船速度很快。(3)((4)你(）困难再大，我们（）明白自己错了,）决不会退缩。）应该诚恳地向人家道歉。七、按要求写句子。一会儿，那张可爱G脸渐渐变红，最终一只熟透了G七、按要求写句子。一会儿，那张可爱G脸渐渐变红，最终一只熟透了G大石榴”出现在树杈当中（仿写比喻句）这不是伟大G奇观吗？（换一种说法，意思不变）学校图书馆那丰富G图书像磁石一样吸引着我。（缩句）在一排花花绿绿G学校图书馆那丰富G图书像磁石一样吸引着我。（缩句）在一排花花绿绿G书里，我G眼睛急切地寻找（变换语序）做笔记丰富了我G记忆力，增加了我G理解力（修改病句）FpgFpgFpgFpg这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）一本你喜爱G书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去G故地。 （仿写句子）一本你喜爱G书就是也是八、按课文内容填空。.《窃读记》“窃”本义是“ "，这里指 。课文以“ ”为线索，以_内时间顺序和 两不!晨内插入，细麻生动地描绘了“窃读”内独特感受与复杂滋味,表丽亍 — 。《小苗和大树内对话》是一名小学生对季羡林② 。“小苗”指 ；“大树”71文章使我们得到 和 鱼启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱 也反复读书《我“长生果”》告诉了我们作者*程和读书与作文因此，这些课文都值得我们好好阅读。.急忙打开书，一页，两页，我像 读着。我很&很--―这种窃读G滋味！这句话G理解：.“记住，你们是 长大也是氏大G!”句子中G两个“长大”,第一个是指,第二个是指-.一本你喜爱G书就是也是一处你5.像过像每忆及就不禁涌起J记忆内心扉中，少年时代G读书生活,也似。6.莎士比亚说："像我这样对阅读更是 .作文，要写-作文练习，开始离不开 也 但是真正打动人心G东西，应该是自己 .我—进店门，暗喜没人注意。我 起脚尖，从大人G腋下钻过去。 哟，把短发弄乱了，没关系，我总算 到里边来了从所填G这些动词中体会到：我也能连续用上几个动词写一小段话：.小林经常上网，把宝贵G学习时间浪费了，我用一句古代名句劝勉他：10.古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬。他出了一个告示，在说明索取报酬G地方这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读 ;富家子弟来,他就那样读（加上标点，表示不同意思）FpgFpgFpgFpg第二篥螺舞复舞.【所）】幽芳瓢唯独被慈祥稀罕离别抵精神品格灵魂.【所）】幽芳瓢唯独被慈祥稀罕离别抵精神品格灵魂骨气民族气磬雌凌境遇嵬所楣理衰老珍藏手绢华谶善画欺雪M地 低提节.【读纪玷流性眷恋姿选人至少胡成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波绒涸点翳蟹浮现湿流通舒服印象凉飕蛾香飘里 守望相助字调拨1、易写镯字：慈祥（浮、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老低（底）潮节欺（期）雪压2、易谶坊同京口瓜洲一水间（jicn）铀之隔数重（ch?ng）山那畔（pan）行聒（giuo京口瓜洲一水间（jicn）铀之隔数重（ch?ng）山那畔（pan）行聒（giuo）碎波光粼（ln）粼唱和（h3渥折节秉（bng）性

干涸（h?（chcn）潺流水朦（m?ng嬲（y）娜（nu?多姿点缀zhui）螃（pcncj）蟹（xia分（fan外抹（mu）根（d?头㈡形近字详）衰（ ）欺（祥（ ）哀（ ）期凌（ ）陵（ ）级侪）娇）猱）鳏逾（ ）喻）榆））低（ ）魂（）抵（ ）魄腮（ ）谓））猬（ ）㈢近词冰况一一冰冷翳一一里慈祥一慎重欺凌一一欺负宝贵一珍盛开 怒放欣赏一玩赞态一姿嫩——冕干涸 干枯点缀一半点充足 充分舒服 舒适㈣反词宝贵一珍盛开 怒放欣赏一玩赞态一姿嫩——冕干涸 干枯点缀一半点充足 充分舒服 舒适㈣反词偶尔一盘源—夸密开 W担心—放心完整—残缺新鲜一隐清澈 海歌一僵硬凉爽 随jj旬an掇重ch6ng重复；hUan迷更g6ng更改an中zhan中zhnng重量h&i蓬geng更力口FpgFpgFpgFpg泊bo停泊抹ma抹布折zhe折断担dun担心po湖泊mo抹黑she折本dan重担zh e折腾挑tiuo挑邂na安娜扒bu 扒开tiao挑衅nu o婀娜p a扒手(六)丽L不甚在意：不太在意。.点缀播、装饰使更好看。本文指小溪使家乡G博更好看。.守望相助：糊铸来G侵害，相裕厕睚望，遇警互相通撼:援。(七)日积累L“悠悠天宇旷切切故转。”G意思是：在空方天宇之下，我思纪心情更加迫切了。.“浮云招行，游子久不至。”班祷G游子指G是李白。所谓“浮云游子意”，人像浮云比游子，是恤们行踪都是瓣不定内。血源意思是：浮云整日地牌飘，选G朋友已好久没有相见了。可以看出认心中充猥念和惆怅.“落叶他树，寒灯独夜人。”意思是：他犯树蹙叶了，夜里，在寒冷G灯光下，也是瓢I他劲孤独G人啊。.“明月有情四我，年年相®他乡”意思是：如果明月有情G话，它膨认锻啊，因焉年我鄙能在他知见.“家在梦中何日到，春生江上几人还。”意思是：家织在我G梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天G江面上来来往往G人，有几个是回去G呢？.“江南几度梅花发人在天涯髦斑。”意思是：诬清江南G梅花开了有多少次了，离开家刻我已是双J6白了。(八)课解《古邂养(1)《泊船瓜洲》：①全博大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风吹绿拓两岸，明月什么恢才能照着我回到家友②从“只”“又”“何时体会出作者磁多思念之情③从表达上体会“绿G巧妙之娅E于：形象辆，春意盎然，t莱仿佛有解春尿面。(2)《秋思》①全涛大意是：秋孙起，容居洛阳城G诗人想写封信，绳傣颜亲，表达自己思邪暧心情，可是要懒诙多了，竟不知从何地。信写好后，又担心匆匆写就G信不能把自己G意思完全表达出来，当送信人要出发又打开已封好G信标。②从“意万重”“复”“深尽”“又开封”体会作者G思丝情(3)相思》①词G大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声②“山一程，水一程"G叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。③“风一更，雪一更”气候上G转变来细致描写将上G心理。夜G静谧更显出了风雪G声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外G风声雪声，感受着袭来G阵阵寒意， 更加怀念故园G温暖、 宁静和祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将上G内心世界袒露无余， 使思乡之意自然酣畅地流淌出来。（4）表达方法异同：课题 相同点 不同点泊船瓜洲 都通过景物描写抒发 侧重于写景抒情思乡之情秋思 侧重于叙事抒情长相思 写景与叙事相结合抒情《梅花魂》（1）梅花魂。这里G魂，指G是精神。梅花魂，即梅花G精神。梅花G精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样G欺凌，从来都是顶大立地，不肯低头折节 ”G精神，这也正是中华民族G民族精神。⑵课文三次写外祖父G眼泪： 读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣， 送别时泪眼朦胧。这三次落泪，表明了外祖父渴望回国返乡G强烈感情。⑶想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国0思念之情。 答：课文通过以下五件事，表达了外祖父对祖国G思念之情。（ 1）、教“我”读唐诗宋词时悄然落泪； （2）、因为“我”弄脏了墨梅图而发脾气。 （3）、因为年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭了起来； （4）、离别前送“我”墨梅图，并语重心长地教与“我”；（5）、送我们上船，并赠“我”绣着血色梅花G手 绢。⑷找出描写外祖父喜爱梅花G句子读一读， 体会这些句子对表达外祖父G思乡之情有什么好处。①外祖父家中有不少古玩， 我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。②有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子要管教好，这清白G梅花，是玷污得G吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。③这梅花，是我们中国最有名G花。旁G花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。在外祖父G心中梅花G品格是中华民族精神G象征，对梅花G爱就是对祖国G爱，对家乡G爱。因此，这些描写外祖父喜爱梅花G句子，充分表达了一位旅居海外多年G老华侨对祖国、对家乡G深深思恋与热爱之情。⑸句子赏析①外祖父家中有不少古玩， 我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白G梅花，是玷污得G吗？ ”训罢，便用保险刀轻轻刮去

看见慈祥G外祖父大发脾气， 我心里又害怕又奇怪:语言、动作描写，写出了外祖父对墨梅图G分外珍污迹，又用细绸子慢慢抹净。一枝画梅，有什么稀罕看见慈祥G外祖父大发脾气， 我心里又害怕又奇怪:语言、动作描写，写出了外祖父对墨梅图G分外珍②本段通过“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房”是对比描写，也写出了外祖父那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。对墨梅图G分外珍惜。”是对比描写，也写出了外祖父②这梅花，是我们中国最有名G花。旁G花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有他们不管历经多少骨气G呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节G人物,磨难，受到怎样G欺凌，从来都是顶大立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样G境遇里，总要有梅花G秉性才好！他们不管历经多少①这一大段对梅花和中华民族有气节人物G赞誉，是外祖父对 “我”说G,这里不乏老人对孩子G希望和教诲，其实，也是老人自己心灵G表白。他漂泊海外，中国人G气节没有变，对祖国G爱没有变，就像他深爱G梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。②本段共有三层意思：梅花是最有品格、有灵魂、有骨气G花；中华民族有许多有气节G人物；中国人要有梅花G秉性。二课堂练习1、读拼音，写词语

youfmg（）n?ngshush二课堂练习1、读拼音，写词语

youfmg（）n?ngshushw?idcnhuaOnshic()yngq?xutyxxidngdingti un?t?uzh?jidingti un（）2.用横线画出下列字G正确读音。泊.船(b?po)anfyn) 抹净风一更.（(mbang

)yng泊.船(b?po)anfyn) 抹净