2021年安徽省宣城市杨滩乡中学高三生物期末试题含解析

2021年安徽省宣城市杨滩乡中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关生物变异的叙述，正确的是A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B.三倍体植物不能由受精卵发育而来C.单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子D.“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍参考答案：D【知识点】染色体变异解析：只有二倍体生物的卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组，A错；三倍体植物可由二倍体和四倍体生物杂交而成，B错；单倍体作物所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子，而单倍体育种所获得的植株能产生正常配子，能正常生育，C错；“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，显微镜下看到少数细胞（处于分裂期细胞）染色体数目加倍，D正确。2.下图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系（“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用），则下列说法正确的是（

）A．激素C对a细胞的作用效果为“+”B．缺碘时，激素A和激素B的分泌量会增加C．a细胞为下丘脑细胞，①处激素为促甲状腺激素D．寒冷环境下，激素C和抗利尿激素呈现同步变化参考答案：B3.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（） ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4﹣D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性． A．①② B．③④ C．①③ D．②④参考答案：A【考点】植物激素的作用；生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】根据题意，植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用，共同调节的，赤霉素的作用是促进细胞伸长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化，生长素的作用有促进扦插枝条生根，生长素类似物也有相同的作用，但是影响扦插枝条生根的因素还有很多，如扦插枝条的大小、扦插枝条留的芽的多少、叶的多少等等，只有这些条件都相同，所需的生长素类似物的量才相同；在失重的条件下根失去了向地生长的特性，但极性运输不受影响． 【解答】解：①、赤霉素有促进细胞伸长的作用，故处理植物能促进植物增高，故①正确；②、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响细胞的脱分化和再分化过程，故②正确； ③、同种植物的扦插枝条产生相同生根效果除受2，4﹣D浓度的影响外，还受其他条件的影响，故③错误； ④、失重条件下，生长素不能正常进行横向运输，根失去了向地生长的特性，但是极性运输不受影响，仍可以进行极性运输，故④错误． 所以①②正确． 故选A． 【点评】本题考查植物激素调节相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力．4.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（

）A.肾小球肾炎导致蛋白尿

B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高

D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质参考答案：C5.某研究小组对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“﹣”表示无），据表分析，下列叙述正确的是（）

核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理甲﹣+﹣﹣﹣+无变化乙+﹣﹣﹣++无变化丙+﹣﹣+﹣+外层破坏丁++++++外层破坏A．甲生物能进行光合作用，由于没有线粒体，因此不能进行有氧呼吸B．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物C．丙生物由于没有叶绿体，一定不是高等植物D．丁生物一定是绿色开花植物参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】数据表格；细胞器；真核细胞和原核细胞．【分析】分析表格：甲细胞没有核仁，属于原核生物，且其含有叶绿素，能进行光合作用，可能是蓝藻；乙细胞有核仁，属于真核生物，且该细胞有中心体，无细胞壁和线粒体，应该为厌氧型动物，如蛔虫；丙细胞有核仁，属于真核生物，且该细胞无中心体，有细胞壁，应为高等植物细胞，没有叶绿体，可能分布在植物不见光的部位，如水稻的根；丁细胞有核仁，属于真核生物，且该细胞含有叶绿体、中心体和细胞壁，应为低等植物细胞，如衣藻．【解答】解：A、分析表格可知，甲无核仁、线粒体、叶绿体，但有叶绿素和核糖体、细胞壁，由此确定甲是原核生物（蓝藻），能进行光合作用，虽然没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，A错误；B、分析表格可知，乙细胞具有核仁应为真核细胞，并且具有中心体，只能使动物细胞或低等植物细胞，又由于纤维素酶处理无变化，所以只能是动物细胞，B正确；C、丙细胞有核仁，属于真核生物，且该细胞无中心体，有细胞壁，应为高等植物细胞，C错误；D、丁细胞有核仁，属于真核生物，且该细胞含有叶绿体、中心体和细胞壁，应为低等植物细胞，绿色开花植物为高等植物，D错误．故选：B．【点评】本题结合图表，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能，首先要求考生明确四种生物的种类；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，掌握动植物细胞结构的区别，能准确判断表中四种细胞的类型．6.下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（

）A．胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分B．下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压C．内环境稳态的维持是通过神经—体液调节机制实现的D．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加参考答案：D7.萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成．研究发现，种子萌发时新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始．下列有关叙述错误的是（）A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存B．种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与C．干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子D．种子萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】1、细胞中水的存在形式包括自由水和结合水，自由水和结合水的比值与新陈代谢的旺盛程度有关，新陈代谢越旺盛，该比值越高，否则越低．2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质，该过程需要mRNA作为模板，需tRNA转运氨基酸，还需要酶、能量和原料（氨基酸）．【解答】解：A、根据题干信息“一是由干燥种子种的酶活化而来”“新RNARNA在吸水后12h开始合成”可知有些酶、RNA可以在干种子中长期保存，A正确；B、蛋白质是翻译过程中合成的，而翻译过程需要mRNA为模板，需要tRNA转运氨基酸，B错误；C、自由水与结合水的比值越高，新陈代谢越旺盛，因此干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子，C正确；D、种子萌发时自身不能合成有机物，其消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用，D正确．故选：B．

8.下列有关人类免疫缺陷病毒（HIV)的叙述，的是A.HIV可以感染脑细胞和巨噬细胞B.HIV—般不会通过蚊虫叮咬传播的C.HIV的侵袭可通过检测血液中是否存在相应抗体来确定D.HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体上参考答案：DHIV病毒攻击人体免疫系统，主要是T细胞，也可以感染脑细胞和巨噬细胞，A项正确；HIV的主要传播途径是血液传播、性传播、母婴传染，—般不会通过蚊虫叮咬而传播，B项正确；HIV侵袭人体，可引发浆细胞分泌抗体，所以可通过检测血液中是否存在相应抗体来确定，C项正确；HIV的遗作物质是RNA，以RNA为模板通过逆转录合成DNA，DNA整合到宿主细胞的染色体上，D项错误。9.右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和液泡的长度参考答案：D10.右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是（

）A．在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：T甲＞T乙B．若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低C．装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量D．装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP参考答案：D11.科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA，把A基因片段解离成两条单链H和L，将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间，获得如图所示的杂种分子。下列与此有关的叙述不正确的是A．A基因不可能来自细菌的拟核DNA

B．该杂种分子由8种核苷酸组成

C．图中1和7位于基因结构中的非编码区

D．A基因中编码序列共有4段，非编码序列共有5段参考答案：答案：C12.一个年轻女孩，由于车祸损伤了脑垂体，这将对它所控制的所有功能产生严重影响。据此推测对该女孩的生命活动影响最小的是（

）

A．代谢速率

B．血糖平衡

C．生长

D．水平衡调节参考答案：B13.小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是（

）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色参考答案：D14.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是(

)A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖

B、麦芽糖、糖元和果糖

C、淀粉、脱氧核糖、纤维素

D、麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：A15.下列过程未体现生物膜系统的功能的是’

A．胃蛋白酶的合成和分泌

B．运动神经元兴奋引起肌肉收缩

C．光合作中的H2O分解成O2和[H]

D．细胞质基质中进行着多种化学反应参考答案：D16.下列有关固定化技术的叙述中，错误的是A.加酶洗衣粉是将固定化酶加入洗衣粉中制作而成的B.化学结合法比包埋法更有利于底物与酶的接触C.10%的葡萄糖溶液为固定化酵母细胞提供能源物质并维持渗透压D.与固定化酶相比，固定化细胞操作更简便，成本低参考答案：A固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物，加酶洗衣粉中的酶是完全游离状态的，不是固定化酶，A错误；化学结合法是将酶分子相互结合或将其结合到载体上，包埋法是将酶分子均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中，因此化学结合法比包埋法更有利于底物与酶的接触，B正确；10%的葡萄糖溶液为固定化酵母细胞提供能源物质并维持渗透压，C正确；细胞个大，而酶分子小，所以与固定化酶相比，固定化细胞操作更简便，成本低，D正确。17.酸雨对环境造成的污染和人类的威胁越来越大,防治酸雨最有效的办法是A.减少二氧化碳的排放量

B.限制氟利昂的生产和消费C.限制硫和氮的氧化物排放

D.减少化学肥料的使用参考答案：C

减少二氧化碳的排放量，可以防止温室效应，A错误；限制氟利昂的生产和消费，可以防止臭氧层破洞，B错误；限制硫和氮的氧化物排放，可以防止酸雨的产生，C正确；减少化学肥料的使用，可以防止水体富营养化，D错误。【考点定位】世界环境污染问题18.

为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，某同学设计并制作了小生态瓶。与自然生态系统相比，生态瓶的特殊性表现在

A．不输入能量

B．应封闭而不开放C．缺少分解者

D．不进行物质循环参考答案：B19.从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是 A．单侧光照引起生长素分布不均匀

B．生长素只能由形态学上端向下端运输C．生长素能促进胚轴切段生长

D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端参考答案：C20.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 ①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③核糖核苷酸→mRNA

④钾离子主动运输进入细胞

⑤染色质→染色体

⑥[H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2

⑧渗透作用A．除⑦外

B．①②③④⑤

C．①③④⑥⑧

D．②③④⑥⑧参考答案：D21.下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述，正确的是A.生物性状改变的直接原因一定是mRNA发生了改变B.转录与逆转录过程所需的模板、原料、酶各不相同C.RNA病毒感染宿主细胞后均可合成病毒的DNAD.皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状参考答案：B生物性状改变的直接原因可能是蛋白质的结构发生了改变，A错误；在转录和逆转录过程中，所需的模板、原料、酶各不相同，B正确；只有逆转录病毒的RNA进入宿主细胞后，才可能合成病毒的DNA，C错误；皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状，D错误。22.有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源．下列分析不正确的是（）A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果C．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌D．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环参考答案：C【考点】生态系统的功能；生物进化与生物多样性的形成．【分析】纤维素酶能够分解纤维素．根据题意可知果蚁与真菌都属于生态系统的分解者．生物间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生．【解答】解：A、落叶的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解，A正确；B、果蚁与真菌之间的关系是互利共生关系，是长期自然选择和长期协同进化的结果，B正确；C、真菌需要的能量主要来自于落叶，C错误；D、果蚁与真菌都属于生态系统的分解者，都能够分解有机物共同促进碳、氮元素的循环，D正确．故选：C．23.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A．被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠，两种群基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性B．在自然选择过程中，灰色桦尺蛾与黑色桦尺蛾发生了进化，表现为共同进化C．基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配产了“狮虎兽”，说明并不是所有物种都存在生殖隔离参考答案：A【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、由于遗传和变异，种群内基因频率的改变在世代间具有连续性，A正确；B、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展叫共同进化，黑色与灰色桦尺蠖属于同种生物，不属于共同进化，B错误；C、高茎豌豆逐代自交的过程中，基因型频率改变，但基因频率不变，故说明豌豆未发生进化，C错误；D、母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，“狮虎兽”不能产生可育后代，故说明了不同物种间存在生殖隔离现象，D错误．故选：A．【点评】现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．24.蘑菇的伞状子实体又称

A．子座

B．子实层

C．担子果

D．子囊果参考答案：C25.下列关于水和无机盐平衡及调节的叙述，正确的是

（

）

A.人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果

B.K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用

C.渴觉中枢兴奋时，抗利尿激素减少

D.人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定参考答案：A26.下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是

A．在图①a～e过程中，代表细胞分泌Na+过程的是e

B．在图①所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异

C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程d

D．在图①所示的结构中，A和B物质大都不是静止的参考答案：C27.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，不正确的是（）A．.手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液B．人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素C．人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素D．HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒参考答案：C【考点】DB：动物激素的调节；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用；E8：内环境的组成．【分析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．2、细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成；3、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．【解答】解：A、手和脚有时会磨出水泡，其中的液体主要是组织液，A正确；B、人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，保证了机体激素调节的灵敏性，因此体内要源源不断产生激素，B正确；C、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，C错误；D、HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒，但随着T淋巴细胞的减少，免疫功能降低，D正确．故选：C．【点评】本题综合考查激素的发现、免疫过程、内环境的相关知识点，需要识记相关的知识点．28.在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是（

）A．若探究pH值对H2O2酶活性影响，则pH值是自变量，H2O2分解速率是无关变量B．若探究温度对酶活性的影响，可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液反应C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，应将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，不可选择斐林试剂对实验结果进行检测参考答案：D29.构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表，请根据下表判断下列叙述中正确的是（

）A．细胞膜中不可能含甲类化合物

B．细胞核中含乙类化合物C．细胞质基质中不含丙类化合物

D．线粒体中不含丁类化合物参考答案：B30.从海的不同深度采集到4种类型的浮游植物（1、Ⅱ、Ⅲ和IV）。测定了每种类型的光合作用，如右图所示。在最深处采集到的是哪种类型的浮游植物？

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．Ⅳ

参考答案：D31.下列生理过程中，不消耗ATP的一组是A.抗体的合成和分泌

B.染色体的复制

C.CO2还原

D.质壁分离和复原参考答案：D32.假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体参考答案：A该生物的体细胞有4条染色体，该细胞中有8条染色体，后者是前者的两倍，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体①和④是同源染色体，其上有相同基因或等位基因，染色体①有基因A，则④上有基因A或a，B正确；染色体②和③是同源染色体，但二者形态不同，则②和③为X或Y染色体，若②表示X染色体，则③表示Y染色体，C正确；有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同，含有2对同源染色体，D正确。【考点定位】有丝分裂，同源染色体【名师点睛】本题主要考查有丝分裂的相关知识，要求学生理解有丝分裂过程中染色体数目的变化。33.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下．关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化．实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）．下列有关说法不正确的是（）A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵参考答案：D考点：探究酵母菌的呼吸方式．版权所有分析：根据题意和图示分析可知：甲组中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳，所以甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量．乙组中放置的是蒸馏水，乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值．甲组右管液面升高，说明消耗了氧气；乙组不变，说明消耗氧气和产生的二氧化碳的量相等；综合两组实验，说明微生物只进行需氧呼吸．如果甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物没有消耗氧气，但产生了二氧化碳，说明微生物进行了酒精发酵．解答：解：A、由于甲组装置内放的是NaOH溶液，用于吸收CO2，所以甲组右管液面变化是锥形瓶内的O2变化所致，A正确；B、乙组装置内放的是蒸馏水，那么乙组右管液面变化是锥形瓶内CO2释放量和O2消耗量之间的差值引起的，B正确；C、甲组右管液面升高表明消耗O2，存在有氧呼吸，乙组不变表明释放CO2与消耗O2相等，则可知此时只进行有氧呼吸．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行酒精发酵，C正确；D、若微生物进行乳酸发酵，乙组液面高度不会变化，D错误．故选：D．点评：本题有一定难度，第一，要清楚NaOH溶液的作用；第二，有氧呼吸消耗氧气并产生二氧化碳，酒精发酵不消耗氧气但产生二氧化碳，乳酸发酵不消耗氧气也不产生二氧化碳．34.下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是选项甲乙丙相应的叙述A植物体的一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化B二倍体花药单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子C下丘脑垂体甲状腺①

为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用D血浆渗透压下丘脑垂体②

是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中参考答案：C35.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如下：下列推断错误的是

A．果蝇的灰身、红眼是显性性状

B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上

C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3／16D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8参考答案：C36.DNA分子模板链上的碱基序列及最终翻译的氨基酸如下表所示，则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是

（

）碱基序列GCACGTACGTGC氨基酸赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸

A．丙氨酸

B．赖氨酸

C．苏氨酸

D．半胱氨酸

参考答案：A37.下列图示A、B、C、D过程存在基因重组的是(

)参考答案：A38.设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的8个精于中，已知其中的两个精于的染色体组成为AbC、ABC，则另外6个精于中的染色体组成都不可能有的是

①ABC

②aBC

⑧abc

④Abc

⑤abＣ

⑥AbCA．①②⑥

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑤参考答案：答案：D39.在我国闽东南地区实验了一种果树-牧草-禽畜-食用菌-沼气的生态农业模式，该模式.(

)A.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用B.能够使废弃物资源化，减少对环境的污染C.在沼气使用过程中提高了能量传递效率O.具有良好的自我调节能力，因而不需外部能量投人参考答案：B40.Dd、Tt是两对同源染色体上的等位基因，下列叙述中符合因果关系的是A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，F2中具有双显性性状且稳定遗传的个体占9/16B.基因型为DdTt的个体，若产生的配子中有tt类型，可能发生了染色体数目变异C.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花授粉后，所结种子的基因型为DdTtD.后代表现型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为DdTt×ddtt参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶

，对

进行切割。（2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有

，作为标记基因。（3）香蕉组织细胞具有

，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的

。参考答案：（1）PstⅠ、EcoRⅠ

含抗病基因的DNA、质粒（2）抗卡那霉素基因（3）全能性

脱分化、再分化解析：本题考查基因工程的有关知识。（1）从图可看出，只有PstⅠ、EcoRⅠ两种酶能保持抗病基因结构的完整性，所以构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ两种酶，对抗病基因的DNA和质粒进行切割。（2）卡那霉素能抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有抗卡那霉素基因，以此作为标记基因。（3）香蕉组织细胞具有全能性，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的脱分化和再分化。42.1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下来的几年中的数量变化如下表：年份198719881989199019911992出生率/%17.927.329.622.724.930.2存活数/只4454667896122（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生上表所示变化，2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈型增长，麋鹿种群中性别比例将逐渐接近1：1．（2）从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是

．（3）由于麋鹿种群对植被的采食与践踏，造成栖息地环境的改变，如大多数沼泽植物逐渐消失，某些植物数量有所增加等，这将引起保护区内的生物群落发生，观察发现，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的信息传递，体现了信息传递的什么功能？

．参考答案：（1）S（2）糜鹿的营养级低，食物来源丰富（3）次生演替

生物种群的繁衍，离不开信息传递【分析】在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下生物具有无限增长的潜能．麋鹿是XY性别决定生物，从雄性个体产生含X或Y的配子，可以确定，种群新出生后代的性别比接近1：1．初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．【解答】解：（1）由于受环境条件限制，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈S型增长．（2）由于糜鹿的营养级低，食物来源丰富，而东北虎营养级高，食物来源少，故扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易．（3）保护区内的生物群落的改变保留了原有的土壤条件、种子或其他繁殖体，故属于次生演替；气味属于化学信息，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的信息传