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文档简介

北师大版数学四年级上册第五单元测试卷

1.地图是按上下、左右绘制的。2.明明坐在教室的第3组第4排，用数对表示为(3,4)，丽丽坐在第5组第2排，用数对表示为(5,2)。3.在下图中，小象的位置用数对表示为(1,3)，乌龟的位置用数对表示为(4,2)，兔子的位置用数对表示为(3,4)。4.点A用数对表示为(1,1)，点B用数对表示为(5,1)，点C用数对表示为(3,3)。5.四(1)班的同学站成6×6的方阵做操。阳阳的位置可以用数对表示为(3,6)，他站在第6列第3排；如果亮亮的位置用数对表示是(y,6)，可以确定他与阳阳在同一列。6.右图中，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行，那么气象台的位置是(2,2)。二、判断题。1.√2.✕3.✕4.√三、选择题。1.B2.A四、操作题。请参考图片。五、解决问题。1.小小邮递员。(1)邮递员叔叔从邮局出发向东走200米到商店，再向南走300米到公园。(2)小芳从家出发向北走200米到幼儿园，再向西走400米到电影院，然后向南走60米到超市。(3)邮递员叔叔的行走路线为：从公园向南走200米到小学，总距离为700米。2.森林动物园。(1)小熊的家为(2,2)，小兔的家为(3,4)，小鸟的家为(5,1)，小松鼠的家为(7,3)。(2)请参考图片。3.去少年宫。(1)同学们从学校出发去少年宫参加活动，先向东走200米到书店，再向南走400米到公园，最后向西走300米到少年宫。(2)同学们从少年宫返回学校的路线为：向东走300米到公园，再向北走400米到书店，最后向西走200米到学校。二、这一部分的内容似乎有点不连贯。需要更好的组织和结构来使其更容易理解。三、在这一部分，我们需要更清晰的标记和标题，以便读者能够更好地理解和跟随我们的思路。四、这一段落需要更多的说明和解释，以便读者能够理解平行四边形的概念和其在这里的应用。五

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