背影 优质课比赛一等奖

欢迎大家写作背景

朱自清受五四运动猛烈抨击一切封建“纲常伦理”、痛斥封建家庭为万恶之源，高声呐喊个性解放的精神影响，具有了挣脱封建专制和封建伦理束缚，争取人格独立解放的新思想。受着新思想熏染的朱自清对传统的旧家庭伦理关系不满，具有人格独立、个性自由和思想解放的思想，而追求个性自由解放的愿望是当时时代特征。

一个声讨“父亲”的年代朱自清背影(第二课时)情感价值目标

1、体会父亲对我的“爱”2、体会当时的“我”对父爱的感受3、体会现在的“我”对父爱的理解。4、以人及己，感悟自己（第三个“我”）独特的人生。知识能力目标

学会解答考题中作品感悟类的题目。背影

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清

“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”信中的“那句话”

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！“那一回”（一）晶莹的泪光中想到的背影是什么场景下的背影？父亲送行时

买橘子爬月台的时候的背影被父爱所触动感受父亲对“我”的爱情感探究一这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他（）着黑布小帽（）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（）到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

作者描写父亲的背影，先作外貌描写，然后作动作描写。用特写镜头精细地描写父亲过铁道、爬月台的动作，形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流露了父爱力量的巨大，催人泪下。层次1：父亲的爱是朴实的，朴素的，

平凡的，感人的，真切的。（二）父亲还为“我”做了哪些事情？为“我”送行照看行李讲价钱送我上车拣定座位铺好座位嘱咐我小心嘱托茶房照应我亲自<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>走了几步，又回头，进去吧，里边没人。<1>生怕我有什么闪失<2>无微不至，心甘情愿

<3>时刻惦念<4>依依不舍（三）父亲送行中对“我”说的那些话层次2：父亲的爱是细腻的，体贴的，是周全的，时时刻刻都有的（四）父亲的遭遇

祖母死了差事交卸了变卖典质，还了亏空借钱办丧事，东奔西走，到处谋生家境惨淡，老境颓唐。“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（父亲真的认为此事“不必难过”吗？

他的话应该怎样理解？）

不是。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，反过来安慰儿子，轻描淡写背后更是父亲对儿子深切而有份量的爱。（既是安慰儿子，也是自我安慰）层次3：父亲的爱是深沉，隐忍而有份量的

“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”（五）父亲给我写信层次4：如此“高傲”的父亲主动放下身段，跟“我”写信，父亲的爱是包容的，是伟大的，父亲始终是深深地爱着自己的儿子的。小结一：

父亲对“我”的爱是朴实的，是平凡的，但更是真切的，是细腻的，是周到的，是深沉的，有份量的，是包容的，是伟大的，他深深地爱着“我”。“我”对父爱的理解与感悟情感探究二

当时的父亲：

母亲去世；自己失业；家境惨淡；父子离别，父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送，一切都是因为爱。当时的“我”：

懂事又不懂事，容易自以为是，体察不到父爱，反而以为父亲的方式陈旧而反感。看到父亲的颓唐，似乎又很无奈。1：“父亲”为我送行——“我”已二十岁，北京来往两三次，没什么要紧的了……我再三劝他不要去2：“父亲”为我讲价——“我”总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可3：“父亲”为我拣定座位，吩咐好茶房——“我”心里暗笑他的迂……我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？当时的“我”——”聪明过头”这时，我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来最下，我的眼泪又来了。当时的“我”：感动、不舍、离开

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”现在的“我”的感悟1：感动、感伤

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”现在的“我”的感悟2：自责、惭愧、内疚

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”现在的“我”的感悟3：敬佩现在的“我”的感悟4：一切的误解与仇恨，在血浓于水的亲情面前，随着时间的流逝都会化为乌有，爱高于一切！“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”幡然彻悟父亲给我写信“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！”

课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？现在的“我”的感悟5：

这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。那一回“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。那句话“百感丛生，溢于言表”照应开头

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

小结二浓浓父子情，深深的思念朱自清父亲读《背影》

1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。《背影》的魅力：个人意义：作者对父爱的彻悟时代意义：激起无数读者的共鸣唤醒时代的良知重新审视父亲甚至是封建传统文化拓展延伸

作为读者的“我”领悟父子深情独特的人生体验通过《背影》的学习（基于文章作品的作者的独特感受）结合你的生活实际谈谈你获得了哪些人生启示？在生活当中你以后会怎样做？（基于但又高于文章作品的个人独特体验与感悟）答题模式：读了此文，我从中明白了（学到了、感受到）……。我们在实际生活中……1：基于作品的个人独特感悟①对于父亲平凡、细小、朴素、真切的爱，你的感悟是？2:基于作品的个人独特感悟②对于父亲默默承受、深沉而有份量的爱，你的感悟是？多一份理解和体谅3：基于作品的个人独特感悟③对于父亲先低头，那伟大的爱，你的感悟是？多一点宽容与尊敬4：基于作品的个人独特感悟④对于亲人的老去或者逝去，你的感悟是？多一点关心行孝需及时教师体验多一份细心与感恩望子成龙，望女成凤，望生成才是天下父母、老师共同的心愿，我们与父母、老师的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。其实，这些在我们看来有些苛刻的“严”，也反映出父母、老师对我们的爱，因此我们不妨试着去理解我们眼中父母“不可理喻”的行为背后