细菌的启示 省赛获奖

细菌的启示

郑也夫

7/22/202317/22/202327/22/202337/22/202347/22/202357/22/20236郑也夫，1950年生，当代学者，现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有《西方社会学史》、《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。

·认识作者7/22/202377/22/202387/22/202397/22/2023107/22/202311说明文常识

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

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对象：介绍事物、阐明事理

特征：区别于其它事物的本质东西

方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等

顺序：时间、空间、逻辑

语言：准确、简明7/22/202313说明文的分类从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文说明文的结构

总分式

递进式7/22/202314·整体感知要求：快速阅读课文，把握主要内容，划出重点字词。7/22/202315·识记字词名副其实不卑不亢砥砺

打喷嚏

奶酪

繁衍

笨拙道高一尺魔高一丈束手待毙不瘟不火一以贯之不可思议得天独厚自主学习7/22/2023161.找出细菌的性质和特征。2.细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？3.探究本篇演讲的主题细菌的性质和特征1、细菌的历史最古老；2、细菌无所不在；3、细菌发挥着重要作用；4、细菌的不可毁灭性；5、细菌的生存策略多；7/22/2023177/22/202318细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？2、人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。1、人类的进步与细菌的简单化、退化。3.探究本篇演讲的主题。

通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，希望人民以科学的态度，健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。7/22/202319扩展探究：怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？

作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。7/22/202320自主学习1.举例说明本文运用了哪些说明方法？2.举例说明这篇演讲如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？7/22/2023217/22/202322方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、作假设。

1.举例说明本文运用了哪些说明方法？

列数字；作比较；举例子；打比方；

分类别。7/22/202323

2、举例说明这篇演讲如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？7/22/202324通过讲故事（如麻风病之父和麻风病人随意接触的故事，生动的说明了免疫力的故事）形象比喻，拟人化写法（带菌的鸽子飞行等）形象命名（人菌斗法、人菌大战、元老、飞行动物园等）将科普知识生活化（病毒不可能在人烟稀少的地方存活，否则把人畜害死了，自己也跑不出100公里也势必灭绝）通俗的口语表达（各有各的路数、要了你的命她哪儿呆着去呀、它就吃你，哪儿也不去，就在你体内）等手法。7/22/202325本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。（品析语言）

大量的通俗口语表达。

使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。由于简短、明快、风趣、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。