四川成都2014-2015学年八年级物理下期末复习试卷

四川成都2014-2015学年八年级物理下期末复习试卷

四川成都2014-2015学年八年级下期末复习试卷——物理一、单项选择（每小题2分，共20分）1.下列图中作用在物体上的力属于平衡力的是图(D)。2.下列说法中不正确的是(A)。3.在装满水的杯中放入质量为10g的干木块后，水对杯底的压力将(B)。4.小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情形如图1所示，则下列说法中正确的是(B)。5.如图2所示，在甲、乙两试管中装有相同的液体相同的高度，试管底部受到液体的压强P甲和P乙的关系是(B)。6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(D)。7.自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，下列中对其认识错误的是(A)。8.下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是(C)。9.甲、乙两人沿同一竹竿进行爬竿比赛，甲从地面爬到竿顶用了16s，乙从地面爬到竿顶用了12s，已知甲、乙两人的体重之比为3：4，则甲、乙两人爬竿的功率之比P甲：P乙为（D）。四、我会探究我会实验题：(每空1分，共17分)22.小明和小亮一起进行了杠杆平衡实验。他们在杠杆的A刻度线处挂了两个重量均为1N的钩码，为了使杠杆在水平位置重新平衡，小明主张在B处挂钩码，小亮则认为在C处用弹簧测力计也能使杠杆平衡。小明的具体操作方法是在B处挂钩码，增加杠杆的重量，使得杠杆的重心向B移动，从而平衡杠杆。小亮的具体操作方法是在C处用弹簧测力计测量杠杆受力的大小，然后在相应位置挂上重物，使得杠杆平衡。23.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。根据实验数据分析得出以下结论：(1)实验过程中需要的测量工具是弹簧测力计和天平。(2)通过分析表中的实验数据，可以得出结论：重力与质量成正比，即重力的大小与物体的质量成正比。(3)观察分析表中提供的数据，得出以下结论：①g值相同的城市是A和B；②表中g值差异最大的两个城市是D和E；③g值变化的可能原因是地球的自转和形状不规则等因素。24.小海同学通过实验研究定滑轮和动滑轮的特点。他按照实验装置如图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，测得一组数据如下表所示：(1)通过比较测力计示数的大小，可以得出使用动滑轮的好处是需要施加的力更小。(2)通过比较测力计拉力的方向，可以得出使用定滑轮的好处是可以改变力的方向。(3)通过比较乙和丙实验里测力计移动的距离，可以得出使用动滑轮需要移动的距离更长。(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择使用组合滑轮。(5)进一步分析实验数据，发现滑轮与绳子和轴之间存在摩擦力。25.小明同学进行了“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验。他选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。实验步骤如下：(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于F1。(2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明增加木块重量会增加滑动摩擦力的大小。(3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的实验方法再次读出弹簧测力计数，他这样操作是为了研究木块的静摩擦力大小。26题：一名搬运工人需要将重力为1800N的货物拉到汽车上，汽车车底板高度为1.5m，斜面长度为3m。不考虑摩擦力的影响，求拉力F的大小。根据斜面的原理，有FS=Gh，即F=GH/S，代入数值得到F=900N。若实际拉力为1200N，则该斜面的机械效率为75%。27题：一只重为4N的薄壁圆柱形容器底面积为100cm²，放置在水平桌面上。弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，将物块浸入水中后，容器内水面由16cm上升到20cm。求：（1）物块未放入水中时，容器底受到水的压强；（2）物块的密度；（3）物块受到的浮力；（4）物块浸没水中后，容器对桌面的压强。解：（1）容器底受到的水的压强为ρgh，代入数值得到压强为1600Pa；（2）根据密度的定义，密度为物块的质量除以体积，代入数值得到密度为800kg/m³