第5课 为争取“民主”“共和”而战实用教学设计(北师大版九年级上)

第5课为争取“民主”“共和”而战实用教学设计(北师大版九年级上)

是法国大革命的标志性事件之一，它标志着人民反抗封建专制的开始。2、巴士底狱的攻占促进了法国大革命的发展，人民获得了更多的政治权利和自由。3、《人权宣言》是法国大革命的重要成果，它宣扬了人权的普遍性和不可侵犯性，成为世界人权事业的里程碑。4、“热月政变”是法国大革命的结束，它结束了法国的封建制度，开启了资本主义的新时代。2、通过比较英国资产阶级革命、美国独立战争与法国大革命的异同点，让学生认识到法国大革命是一场真正的政治大革命，培养学生的事件比较能力。3、通过阅读与讨论，使学生了解《人权宣言》的思想内涵，认识到法国资产阶级革命是人类社会从专制和人治社会向民主与法制社会过渡的又一次胜利，培养学生树立历史的进步意识，增强民主与法制意识，增强尊重人权、维护人权的意识。4、通过对P28—29页小字部分的了解，让学生感受法国巴黎人民在革命中所起的推动作用。2、在教学中，为了更好地从宏大的历史场面中去把握，我对教材进行了重组，把“到巴士底去”“热月政变”连起来讲，之后再组织学生对《人权宣言》进行分析、辩论。这样既有利于学生理解《人权宣言》，也有利于学生全面认识法国大革命的历史影响。3、在教学中使用多媒体课件，以图文并茂的方式呈现历史事件和人物，有助于学生更好地理解和记忆。4、在课堂中，通过复习提问和导入新课，引导学生主动思考和参与讨论，激发学生的学习兴趣和探究欲望。教师介绍：现在我们来看看法国大革命的另一个重要事件——热月政变。这个事件发生在1794年，也就是法国大革命的后期。请同学们跟随我一起了解这个事件。教师讲述：在1794年的法国，大革命已经进行了五年，但是国家依然处于混乱的状态。当时，法国的政治局势非常不稳定，各种派别之间的斗争不断。其中，雅各宾派是革命的主要力量，但是他们内部也存在派系斗争。最终，雅各宾派的领袖罗伯斯庇尔发动了一场政变，夺取了政权。教师启发：那么，为什么罗伯斯庇尔要发动政变呢？他是为了什么而战斗的呢？请同学们思考一下。学生发言：罗伯斯庇尔是为了加强自己的权力，维护雅各宾派的领导地位，对抗其他派别的威胁。教师讲述：正如同学们所说，罗伯斯庇尔发动政变的目的是为了巩固自己的权力，维护雅各宾派的领导地位。在政变之后，他实行了一系列措施，打压反对派，加强了自己的统治地位。教师启发：那么，热月政变对法国大革命的影响是什么呢？请同学们思考一下。学生发言：热月政变加强了雅各宾派的统治地位，但也加剧了政治压制和恐怖统治，导致了更多人的死亡。教师讲述：正如同学们所说，热月政变加强了雅各宾派的统治地位，但也带来了更多的政治压制和恐怖统治，导致了更多人的死亡。这个事件也标志着法国大革命进入了一个新的阶段，革命的方向和目标也发生了改变。教师总结：通过对法国大革命的两个重要事件——资产阶级革命和热月政变的了解，我们可以更加深入地理解这场革命的历史背景、原因和影响。同时，我们也可以从中看到革命的复杂性和多样性，以及人民在革命中所扮演的重要角色。教师：在法国大革命中，除了政治斗争，还有哪些文化和思想方面的影响？学生：《人权宣言》。教师：没错，那我们来看一下《人权宣言》的理想是什么？学生：《人权宣言》主张人人生而平等，享有自由、财产、安全和反抗压迫的权利。教师：非常好。那么，为什么《人权宣言》的出现被认为是世界人权发展的重要里程碑？学生：因为《人权宣言》提出了人权的基本原则，对后来的国际人权事业产生了深远的影响。教师：非常棒。那么，我们怎样理解人权的概念呢？学生1：人权是指人类在社会生活中享有的一切基本权利和自由。学生2：人权是所有人都应该享有的权利，无论他们的种族、国籍、性别、宗教信仰、社会地位等。教师：非常好。人权的确是普世的、不可剥夺的基本权利。《人权宣言》的出现，标志着人类文明史上对人权的认识和保障迈出了重要一步。教师展示插图《人权宣言纪念碑》，让学生大声朗读课文中关于《人权宣言》的基本内容。结合四个问题引导学生讨论：1、《人权宣言》认为人们生来就是平等的吗？2、在革命前的法国，人们是不是生来就是平等的？3、人的基本权利有哪些？4、保障人的基本权利的手段和途径是什么？教师制作四个按钮，由四个小组分别选择一个问题进行讨论，提高学生表达个人观点和独立思考的能力。接着，教师让同学们结合自己的看法，讨论《人权宣言》进步性与局限性。A组认为《人权宣言》具有历史进步性，其中一位同学指出《人权宣言》第一条规定了人生来就是自由平等的，是反对封建专制制度和等级制度的一面旗帜。B组认为《人权宣言》具有历史局限性，其中一位同学指出《人权宣言》中的“民主、自由和平等”等天赋人权是为少数人所享有的，是资产阶级的民主、自由和平等，不是所有人的民主、自由和平等。教师鼓励学生自由发言，各抒己见，最后简单小结：《人权宣言》在倡导法制、尊重与维护人权方面具有历史进步性，但在“民主”、“自由”方面具有狭隘性，仅属于资产阶级的“民主”、“自由”。最后，教师结合书本知识，概括法国大革命的历史影响，认为法国大革命的历史波澜壮阔，与《人权宣言》一起开启了现代法制社会的先河，对世界历史产生了深远的影响。命18世纪末期，法国发生了一场资产阶级革命，彻底摧毁了法国的封建制度，推动了民主共和思想的广泛传播。与英国资产阶级革命、美国独立战争相比，法国大革命是一场真正的政治大革命。尽管法国革命有其进步性，但它所争取的民主权利只为少数人所享有，真正意义上的民主、平等、自由并没有真正实现。练习题：