河南省开封市求实中学高一数学理上学期摸底试题含解析_第1页
河南省开封市求实中学高一数学理上学期摸底试题含解析_第2页
河南省开封市求实中学高一数学理上学期摸底试题含解析_第3页
河南省开封市求实中学高一数学理上学期摸底试题含解析_第4页
河南省开封市求实中学高一数学理上学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省开封市求实中学高一数学理上学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.等差数列{an}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则a9﹣的值是() A.14 B.15 C.16 D.17参考答案:C【考点】等差数列的性质. 【分析】先由等差数列的性质a4+a6+a8+a10+a12=120得a8,再用性质求解. 【解答】解:依题意,由a4+a6+a8+a10+a12=120,得a8=24, 所以a9﹣=(3a9﹣a11)=(a9+a7+a11﹣a11)=(a9+a7)==16 故选C 【点评】本题主要考查等差数列的性质. 2.在△ABC中,若=sinAsinB,则△ABC的形状为()A.等腰钝角三角形B.等边三角形C.等腰锐角三角形D.各边均不相等的三角形参考答案:C考点:三角形的形状判断.专题:计算题;解三角形.分析:利用正弦定理与基本不等式即可判断△ABC的形状.解答:解:在△ABC中,∵=sinAsinB,∴由正弦定理得:a2+b2=ab?[sin(C+)]=2absin(C+),∵a2+b2≥2ab,∴2absin(C+)≥2ab,∴sin(C+)≥1(当且仅当a=b时取“=”),又sin(C+)≤1,∴sin(C+)=1,此时a=b.∵C为△ABC的内角,∴C=,又a=b,∴△ABC为锐角等腰三角形.故选C.点评:本题考查△ABC的形状判断,着重考查正弦定理与基本不等式的综合应用,属于中档题.3.已知数列{an}满足,则=()A.9 B.15 C.18 D.30参考答案:C由an+1-an=2可得数列{an}是等差数列,公差d=2,又a1=-5,所以an=2n-7,所以|a1|+|a2|+|a3|+|a4|+|a5|+|a6|=5+3+1+1+3+5=18.4.已知是两条直线,是两个平面,给出下列命题:①若,则;②若平面上有不共线的三点到平面的距离相等,则;③若为异面直线,则.其中正确命题的个数是

)A.个

B.个

C.个

D.个参考答案:B略5.有4个人同乘一列有10节车厢的火车,则至少有两人在同一车厢的概率为().A. B. C. D.参考答案:B4个人乘10节车厢的火车,有种方法,没有两人在一车厢中有种,∴至少有两人在同一车厢概率为:.选.6.函数y=tan()在一个周期内的图象是()A.B.C.D.参考答案:A【考点】正切函数的图象.【分析】先令tan()=0求得函数的图象的中心,排除C,D;再根据函数y=tan()的最小正周期为2π,排除B.【解答】解:令tan()=0,解得x=kπ+,可知函数y=tan()与x轴的一个交点不是,排除C,D∵y=tan()的周期T==2π,故排除B故选A7.函数的值域是(

)A、B、CD、参考答案:B略8.(5分)下列命题①如果一个几何体的三视图是完全相同的,则这个几何体是正方体;②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形,则这个几何体是长方体;③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体;④如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形,则这个几何体是圆台.其中真命题的个数是() A. 0 B. 1 C. 2 D. 3参考答案:B考点: 简单空间图形的三视图.专题: 综合题.分析: 找出①的其它可能几何体﹣﹣﹣球;找出满足②其它可能几何体是圆柱;③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体;正确;找出满足④可能的其它几何体是棱台;然后判断即可.解答: ①如果一个几何体的三视图是完全相同的,则这个几何体是正方体;也可能是球,不正确;②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形,则这个几何体是长方体;可能是放倒的圆柱,不正确;③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体;正确;④如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形,则这个几何体是圆台.可能是棱台;不正确故选B.点评: 本题是基础题,考查几何体的三视图的作法,对于常见几何体的三视图,做到心中有数,解题才能明辨是非,推出正确结果.9.定义运算

若函数,则的值域是(

)(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:C10.=()A.14 B.0 C.1 D.6参考答案:B【考点】根式与分数指数幂的互化及其化简运算.【专题】计算题.【分析】根据指数幂和对数的运算法则计算即可.【解答】解:=4﹣﹣lg10﹣2+3lne=4﹣9+2+3=0,故选:B.【点评】本题主要考查指数幂和对数的计算,根据指数幂和对数的运算公式直接计算即可,比较基础.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.给出下列10个数:1,2,4,8,16,32,64,a,b,c,其中a,b,c为整数,且.若对每个正整数,都可以表示成上述个数中某些数的和(可以是1个数的和,也可以是10个数的和,每个数至多出现1次),则的最小值为

.参考答案:12.设是定义在R上的奇函数,且,若不等式对区间内任意两个不相等的实数都成立,则不等式的解集是__________。参考答案:13.在中,角、、所对的边分别为,且边上的高为,则的最大值是____________。

参考答案:4略14.若方程有两解,则的取值范围是

。参考答案:(0,1)15.在锐角△ABC中,若C=2B,则的取值范围是

。参考答案:略16.已知x、y为非零实数,代数式的值所组成的集合是M,则集合M中所有元素之和为

.参考答案:略17.计算:log3+lg25+lg4+﹣=.参考答案:4【考点】对数的运算性质.【分析】利用对数和指数的运算性质即可得出.【解答】解:原式=+lg(25×4)+2﹣==4.故答案为:4.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.若函数在某一区间上任取两个实数、,且,都有则称函数在区间上具有性质.(Ⅰ)若函数,证明:函数在区间上具有性质.(Ⅱ)若函数在区间上具有性质,求实数的取值范围.参考答案:见解析解:(Ⅰ)证明:∵,,且,∴,,,∵,∴,∴,∴,∴,即,故函数在区间上具有性质.(Ⅱ)任取,,且,则:.∵,且,∴,.∴要使上式大于零,必须在,上恒成立,即恒成立,∴,即实数的取值范围为.19.已知矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M为CD的中点.如图将△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM.(Ⅰ)求证:BM⊥平面ADM;(Ⅱ)若点E是线段DB上的中点,求三棱锥E﹣ABM的体积V1与四棱锥D﹣ABCM的体积V2之比.参考答案:【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面垂直的判定.【分析】(Ⅰ)推导出BM⊥AM,BM⊥AM,由此能证明BM⊥平面ADM.(Ⅱ)推导出,,且,由此能求出三棱锥E﹣ABM的体积V1与四棱锥D﹣ABCM的体积V2之比.【解答】(本小题满分12分)证明:(Ⅰ)因为矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M为CD的中点,所以,所以AM2+BM2=AB2,所以BM⊥AM.…(3分)因为平面ADM⊥平面ABCM,平面ADM∩平面ABCM=AM,又BM?平面ABCM,且BM⊥AM,∴BM⊥平面ADM.…(6分)解:(Ⅱ)因为E为DB的中点,所以,…(8分)又直角三角形ABM的面积,梯形ABCM的面积,所以,且,…(11分)所以.…(12分)【点评】本题考查线面垂直的证明,考查两个几何体的体积的比值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.20.(本题满分12分)已知函数是定义在上的偶函数,且当

时,.(1)写出函数的解析式;(2)若函数,求函数的最小值.参考答案:(1)设时,则,为偶函数

——————————————————————4分——————————————————————6分(2)因为时,,对称轴①当时,即时,———————————8分②当,即时,————10分③当,即时,——————————12分21.已知函数.(1)求函数的值域和最小正周期;(2)求函数的单调增区间.参考答案:【考点】三角函数中的恒等变换应用;正弦函数的图象.【分析】(1)利用两角和正弦公式化简函数f(x)的解析式,求出周期,由﹣1≤sin(x﹣)≤1,求得函数f(x)的值域.(2)利用正弦函数图象的性质来求函数的单调增区间.【解答】解:(1)∵=cossinx﹣sincosx=sin(x﹣),即f(x)=sin(x﹣)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论