届高三作文审题强化训练课件

2013届高三“云浮一模”

考前新材料作文审题强化训练学习目标1、复习新材料作文审题立意的基本方法。2、掌握新材料作文基本的写法，选好写作的角度。3、强化审题意识，提高审题立意的能力，防止偏题。准确审题的重要性从阅卷的趋势发展看：对考生解读材料的水平将会越来越注重。因为只有在这一环节拉开距离，才能体现高考选拨的功能。——陈妙云教授新材料作文也称“后话题作文”或“题意作文”，作文题目只给出“导语／材料”后提出写作要求。（导语／材料+写作要求）新材料作文的特点新材料作文题目中所提供的材料和提示语既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。要想写好材料作文,就必须认真审视材料和提示语,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩提示语中命题人既定的写作“走向”（包括命题人的感情倾向）,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度。

⑴找出材料中主要的人和物⑵概括材料中的主要事件（起因、经过、结果）——抓材料的中心⑶挖掘材料中蕴含的话题（社会问题）⑷揣摩材料命题者的思想、感情倾向要求：全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文。回顾方法：审题的关键多角度立意多则材料的作文审题方法1、相同型2、相反型3、互补型方法一——求同法

方法二——同中求异法

方法二——异中辩异法方法一——异中求同法合并内涵寓意型作文写作要点1．准确理解关键词（话题）的比喻意义，在开头点明相应的主体。（化实为虚）2．紧扣比喻意义（寓意）写作，不能脱离题目的比喻义胡乱发挥和引申。3．行文既要紧扣本体，又要紧扣喻体，即寓意和标题词应反复出现在文章中。

方法：化实为虚、虚实结合

新材料作文的基本结构

——“引”、“析”、“提”、“联”、“结”“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：1、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。2、要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。好的开头是成功的一半1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：以塞亚·柏林，英国哲学家和政治思想家、20世纪最著名的自由主义知识分子之一，97岁去世。作家伊格纳蒂夫曾问他：“你为什么可以活得如此安详愉快？”柏林回答道：“我的愉快来自浅薄，人们不晓得我总是生活在表层。”这是一个极富智慧的答案。他的“生活在表层”可以理解为一种特殊的深刻，是“一览众山小”后的返璞归真，是历经风雨后的一种平淡祥和。

材料二：“汉语拼音之父”周有光说：“遇到困难，你要找一个缝缝，从这个缝缝里面可以走出去。想不通的时候，你拐个弯就通了。”周老在“文革”时被打成“反动学术权威”，下放到地方劳动改造。面对艰苦的生活环境，他写下“新陋室铭”以自嘲，还学会了种田，失眠的顽疾也治好了。遇事不怒，顺其自然，周老以宽容平和的心态，活得自然洒脱。要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审读材料一材料一：以塞亚·柏林，英国哲学家和政治思想家、20世纪最著名的自由主义知识分子之一，97岁去世。作家伊格纳蒂夫曾问他：“你为什么可以活得如此安详愉快？”柏林回答道：“我的愉快来自浅薄，人们不晓得我总是生活在表层。”这是一个极富智慧的答案。他的“生活在表层”可以理解为一种特殊的深刻，是“一览众山小”后的返璞归真，是历经风雨后的一种平淡祥和。生活如此安详愉快，是因为总是生活在表层：返璞归真、平淡祥和。审读材料二材料二：“汉语拼音之父”周有光说：“遇到困难，你要找一个缝缝，从这个缝缝里面可以走出去。想不通的时候，你拐个弯就通了。”周老在“文革”时被打成“反动学术权威”，下放到地方劳动改造。面对艰苦的生活环境，他写下“新陋室铭”以自嘲，还学会了种田，失眠的顽疾也治好了。遇事不怒，顺其自然，周老以宽容平和的心态，活得自然洒脱。遇事不怒，顺其自然，或个弯弯，以宽和的心态去面对，活得潇洒。立意的角度两则材料的相同之处在于两个主人公都生活得安详愉快，自然洒脱，究其原因发现两个人在心态方面都有相同之处：柏林的快乐来自浅薄，生活在表层，那是一种返璞归真、平淡祥和；而周有光面对艰苦的生活环境也能写文章自嘲，遇事不怒，顺其自然，那是一种宽容平和的心态。两人面对生活都能以平常心去对待。提炼观点：要以平常心来面对生活多则材料：求同法2、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）材料一：巴尔扎克有一个癖好，只用缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部，将这个缺口补上。材料二：沉香是我国名贵的中草药材，是高级的香料。有一种树叫沉香，但它不会直接产生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民把痂取下，就是沉香。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。造美丽等等。另外，把“缺口”的含义引申为人生路上的失败、挫折、苦难、磨难等，谈它们与人生成功的关系也可以作为写作的立意点。我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都会经历人生中的失败、挫折、苦难、磨难等，如能正确认识、对待它们，则将会成为我们成功的动力与源泉。3、阅读下面材料，完成后面的作文。（60分）面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。【审题指导】

在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。站在高处看世界

“会当凌绝顶，一览众山小”。站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，“狠狠”地亲了他一口。第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。这是何等的景观！透过舷窗俯瞰，白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山！

看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗？但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界，真是别有一番景象啊。想到这里，我不禁有点神清气爽了。扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会“遥襟甫畅，逸兴遄飞”，壮美无限了。站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌曰：运筹帷幄，羽扇纶巾。瑜亮共生，天公睿智也！

[名师点评]立意清晰鲜明，描述精彩。特别是描述之后的议论，由浅入深，由自然现象到哲理感悟，层层开掘，议论深刻，见解独到。例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，学榜重压，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅，逸兴遄飞’，壮美无限了”。语言含蓄隽永，议论逐层推进，读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。4、阅读下面材料，根据要求作文。有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，瓦缸摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。要求：1．立意自定，题目自拟；2．不少于800字；3．除诗歌外文体不限。【审题指导】

1．这道题材料的内涵较易把握，审题难度不大，可以说既平中见奇，又平中见深：它切合高三学生的生活经历，在青春的历程中往往伴随的是失误错误，也有许多不值得留恋的、无法还原的人与事；它体现了对人的关注，或指向人的内省，或指向人的处世，或指向人的生活态度；既能引导考生将触觉伸向社会现实，又能引导考生对事物进行哲理思考；题目有助于培养考生处理社会生活事务的能力，学会理性思考，学会把眼光投向远方，懂得哪些该放下，哪些该回头思考总结，始终保持清醒的头脑，从而更好地把握自己。

2、（1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法把缸变成完整的。这就启示我们：当出现了失误（损失）的时候，如果我们一味停留在失误（损失）上，只会伤害自己，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的机会。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，卖缸人的态度就一定对吗？很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以至多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗？这就启示我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。这种立意是一种扩散性思维，能锻炼我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想、提出新见解、阐发新理论的一种思维角度。（3）辩证立意：把正反两方面的立意结合起来思考。既要有卖缸人的果敢，又要听从路人的忠告——反思检讨，该走就走，该“停下来看”就看。这有利于思维的进一步发挥，使我们能够进行恰当合理的逻辑推理，写出立意新颖、主题深刻的文章来。5、阅读下面材料，根据要求作文。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我和我的兄弟能构成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【审题指导】仔细阅读这则材料，整体感悟，我们可以体会出这样的哲理：尺有所短，寸有所长。无论是什么人都拥有自己的个性特征和独特优势。只要我们拥有足够的自信，坚定信念，不怕磨难，顽强拼搏，都可以成就人生的辉煌。以这样的哲理感悟为基点立意行文，便是切合材料主旨的。