《有趣的数字》（教案）2022-2023学年小学美术二年级上册-岭南版_第1页
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文档简介

有趣的数字教学目标学生了解和认识数字的奇妙世界。学生能够通过数字，懂得掌握一些简单的美术技巧。学生能够通过课程学习，获得一些思考的乐趣。教学重点教授学生如何通过数字学会美术技巧。让学生通过思考，领略数字的奇妙之处。教学难点帮助学生拓宽思维，了解数字的的有趣之处。让学生掌握数字与美术技巧的运用。教学方法视觉辅助，配合PPT演示。游戏教学法，激发学生兴趣。观察、讲解、练习相结合，锻炼学生的多方面技能。教学体验一、数的美术之旅同学们，我们给出数字的定义：数字是用来计数和测量的符号。请看这张图片：数字的阵营图中展示了数字的阵营，数字1-10是多么的有神奇！同学们一定想知道数字可以怎样帮我们表达美术的内容。接着我们来一起体验一下数字的美术之旅：二、数字的美妙运用拟人化我们可以通过数字的拟人化，来表现一些形象生动的作品。如图：数字的拟人化同学们，您们对这个图案有何感受呢？是否让您联想到小狗、花朵等生动形象呢？接下来请看这个数字3在生动形象中的表现：数字3的拟人化数字变形同学们，数字变形也是表现美术的一种形式。比如，我们可以通过数字的变形，来表达一些有趣的场景，如：数字的变形是不是让您有些身临其境啊？下面，我们来练习一下数字的变形。请用数字5来表达一朵太阳花：数字5表达太阳花这个数字5的太阳花是不是让您想起了夏日的花香呢？三、数字的趣味游戏为了更好地吸收今天所学内容，我们还要来一场趣味数字游戏，游戏规则如下：准备一个口袋，里面装有数字卡片（1-10之间随机分配）。每个同学可以抽到一个数字，要求学生将自己所抽到的数字，表达成美术作品形式并展示给大家。同时，在教学过程中，请保持耐心和热情，让学生以轻松愉悦的心态来描绘属于自己的数字美术作品吧！教学总结同学们，今天我们学习了有趣的数字，它们既可以用来计数测量，也可以用来表达美术的内容，今天通过数字的拟人化、数字变形等形式，向大家展示了数字在美术中的神奇力量。同时，我们通过游戏的形式帮

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