四川省雅安市解放路中学高二生物模拟试题含解析

四川省雅安市解放路中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于正常人体内环境稳态的调节，随着X轴的变化，Y轴曲线的变化规律与右图曲线走势不相符的是

参考答案：C2.下列说法正确的是A．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中

B．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成

C．DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连

D．起始密码子决定转录的起点参考答案：A3.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同?()A.植物的向光性

B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物C.顶端优势

D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长参考答案：D4.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞。在这种培养基上不能存活、增殖的细胞是①B淋巴细胞

②小鼠骨髓瘤细胞

③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞

⑤杂交瘤细胞A.①②③④

B.①③⑤

C.②④

D.①③参考答案：A5.研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调査，结果如图所示（注：4～12岁为猕猴的生育年龄）。下列分析正确的是A.该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B.调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量C.7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最小，与雄性争夺王位和配偶死亡率较高有关D.各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1：1，则猕猴的出生率将升高参考答案：C【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。

2、分析题图：该林区猕猴种群中，幼年个体明显多于老年个体，因此其年龄组成为增长型。【详解】由图可知，该林区猕猴种群中，幼年个体明显多于老年个体，因此其年龄组成为增长型，A错误；调查时猕猴种群的年龄组成为增长型，说明其种群数还未达到环境容纳量，B错误；7-9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关，C正确；根据图中信息不能说明性别比例为1：1时猕猴的出生率将升高，D错误。

故选C。【点睛】本题结合柱形图，考查种群的特征，要求考生识记种群的5个数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能结合图中信息准确判断各选项。6.下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是A．趋光性是农业害虫的共性B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育D．各种生态因素对生物的影响具有综合性参考答案：A7.下图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图，a、b、c表示内环境有关成分，下列有关说法不正确的是A．a表示组织液，b、c分别表示血浆和淋巴B．若a、b、c中b中的蛋白质含量最高，则b可代表淋巴C．若注射的是抗利尿激素，则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞D．糖尿病患者出现低血糖症时，可通过静脉注射葡萄糖快速缓解病情参考答案：B8.细胞吸收哪两种物质的方式是相同的

A．葡萄糖和酒精

B．K+和氧气

C．甘油和二氧化碳

D．氨基酸和苯参考答案：C9.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为A．地理隔离的结果B．生殖隔离的结果C．地理隔离和生殖隔离的结果D．基因突变和基因重组参考答案：A10.一分子O2从玉米叶肉细胞的叶绿体内扩散出来，再进入同一细胞的线粒体内被利用，至少穿过的生物膜层数A．4

B．6

C．8

D．12参考答案：A11.免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是A．第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫B．体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体C．浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生D．B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的参考答案：B12.下列疾病与内环境的稳态无关的是（

）A．糖尿病

B．抽搐

C．尿毒症

D．色盲参考答案：D13.下列叙述错误的是（）A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有参考答案：B略14.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D高尔基体的主要功能将内质网合成的蛋白质进行加工、分类、与包装，然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外。不能合成蛋白质，所以D错。考点定位：本题考查细胞器的结构和功能。15.甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A—P~P~P）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙的组分中均有糖

B.甲、乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质

D.乙的水解产物中含有丙参考答案：D依题意可知：甲（单链DNA片段）中含脱氧核糖，乙是转录的产物RNA，RNA中含核糖，ATP中的A（腺苷）是由腺嘌呤和核糖结合而成，A项正确；由题意可知，甲是一段单链DNA片段，含有A、T、G三种碱基，因而含有3种脱氧核苷酸，甲的转录产物乙为RNA，含有U、A、C三种碱基，所以含有3种核糖核苷酸，即甲、乙共由6种核苷酸组成，B项正确；丙为ATP，ATP是细胞内的直接能源物质，C项正确；乙初步水解的产物是3种核糖核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、核糖、三种含氮的碱基（U、A、C），不含有ATP，D项错误。【考点定位】核酸的种类即组成成分、基因的表达、ATP的结构和功能【名师点睛】本题的易错点在于：不清楚ATP的化学组成而错选。16.地球上最基本的生命系统是:A．细胞

B．组织

C．分子

D．系统参考答案：A略17.用甲基绿吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。下列解释中正确的是

A甲基绿、吡罗红对DNA和RNA的亲和力相同B该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态C真核细胞中，DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中D细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成参考答案：B18.影响生物群落水平方向分布的因素不包括

A.光照强度

B.种群的年龄结构C.土壤盐碱度

D.人类活动参考答案：B19.下图中甲、乙、丙表示某植物体相邻的3个细胞，它们的细胞液浓度依次为甲>乙>丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是参考答案：A20.下列关于真核细胞中转录和翻译的比较，下列哪项不正确（

）A.都遵循碱基互补配对原则B.主要在线粒体和叶绿体中进行C.所需酶的种类不同

D.需要的原料不同参考答案：B21.关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是A.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B.在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养C.果醋制作结束后，可通过品尝、显微镜观察醋酸菌进行初步鉴定D.检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带）参考答案：A【分析】检测酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液；提取胡萝卜素用萃取法。【详解】检测酒精时，先在试管中加入发酵液2ml，再滴入3mol/L的硫酸3滴，振荡混匀，再加入常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴，A错误；进行微生物培养时，可以用不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养，来检测培养基是否被污染，B正确；可以通过品尝味道、或显微镜观察醋酸菌进行鉴定，C正确；纸层析法的原理是：不同色素在层析液中的溶解度不同，对层析液扩散速度不同，若含有其他色素或杂质，会出现其他色素点，D正确。故选A。22.从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞如图所示，此动物的初级卵母细胞核中四分体个数、染色体数及DNA分子数分别是多少（）A．3，3，6 B．3，6，6 C．3，6，12 D．6，6，12参考答案：C【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析题图：图示是从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于减数第二次分裂中期．据此答题．【解答】解：该细胞所含染色体数目为体细胞的一半，因此该生物体细胞含有6条染色体（3对同源染色体）．（1）四分体是同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，因此此动物的初级卵母细胞核中含有3个四分体；（2）初级卵母细胞中所含染色体数目与体细胞相同，即6条；（3）初级卵母细胞中每条染色体含有2个DNA分子，即6×2=12个．故选：C．23.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是

A.细胞中的遗传物质和功能发生改变

B.细胞代谢速率减慢C.细胞形态、结构和功能发生变化

D.细胞膜的通透性降低参考答案：C24.美国和日本的两个研究小组分别宣布，其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞——“iPS细胞”，人类"iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”的说法正确的是（

）

A．“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性

B．“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期

C．“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变

D．“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞，是因为它具有人体部分细胞的遗传物质参考答案：C25.国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是A．尿糖和胰岛素

B．胰岛素和抗过敏剂

C．血糖和胰岛素

D．血糖和免疫抑制剂参考答案：D26.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条．由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度．后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（）A．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡C．两次捕获的鲫鱼数量较小D．捕鱼用的渔网网眼太大参考答案：A【考点】F3：估算种群密度的方法．【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．【解答】解：A、虽然重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡，但得到的鲫鱼数量不变时不会影响结果，因而不是与实际结果误差较大的原因，A正确；B、由于被标记的鲫鱼放回后有一小部分死亡，减小了第二次捕获的鲫鱼中有标记鲫鱼的比例，导致与实际结果误差较大，B错误；C、两次捕获的鲫鱼数量较少，偶然性大，因而计算结果会与实际结果误差较大，C错误；D、如果前后二次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样，则人为造成捕获的鲫鱼发生变化，从而导致与实际结果误差较大，D错误．故选：A．【点评】本题考查标志重捕法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．27.在分离纤维素分解菌的实验过程中，操作有误的是(

)A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C．经稀释涂布培养后，用刚果红染色D．刚果红染色法中的两种方法均可形成透明圈参考答案：A28.某同学将一株玉米幼苗放到缺镁营养液中，然后放到暗处进行培养，结果幼苗很快变黄，这说明A.镁是玉米的必需元素B.镁不是玉米的必需元素C.无法确定镁是不是玉米的必需元素D.一定是缺少光照引起的叶片变黄参考答案：C试题分析：该同学无法确定镁是不是玉米的必需元素，因为本实验中有两个自变量，一是镁的有无，另一个是光照的有无，违背了实验设计中的对照原则和单因子变量原则，需做如下处理：均在光下培养，且对照组用完全培养液培养，观察实验结果对出结论。故选C项。考点：本题考查细胞中的元素，意在考查学生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。29.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，不正确的是A.若产生等量的CO2，酵母菌在有氧条件下消耗的葡萄糖比在无氧条件下多B.在有氧条件下，酵母菌产生的CO2来自线粒体C.在无氧条件下，酵母菌产生的CO2来自细胞质基质D.酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2参考答案：A【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，场所是细胞质基质与线粒体；在无氧条件下进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，场所是细胞质基质。【详解】有氧呼吸的反应式为：，无氧呼吸的反应式为：。根据反应式可知，如果在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，假设产生6molCO2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此酵母菌分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：3，即若产生等量的CO2，酵母菌在无氧条件下消耗的葡萄糖比在有氧条件下多，A错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可以产生CO2，有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生的CO2的场所是细胞质基质，BCD正确。【点睛】本题旨在考查学生对酵母菌的有氧呼吸、无氧呼吸过程中的物质变化、场所的识记、理解。30.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表：表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。亲本的基因型是A．AaXBXb、AaXBY

B．BbXAXa、BbXAY

C．AaBb、AaBb

D．AABb、AaBB参考答案：B31.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

D.绿色植物→鼠→猫头鹰参考答案：D32.下列属于一个种群的是（

）A、一条江中的全部螂鱼 B、一座山中的全部树C、一个公园中的全部植物 D、一个湖泊中的全部鱼参考答案：A33.生物武器的防护可采取多种不同措施，下列叙述不正确的是 ()A．生物战剂气溶胶防护的方法有戴防毒面具和防护口罩等B．生物战剂气溶胶防护要保护好皮肤C．带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑杀D．带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法参考答案：C34.酷暑季节，室外作业的工人应多喝

（

）A．盐汽水

B．核酸型饮料

C．蛋白型饮料

D．纯净水

参考答案：A35.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小B．条件反射的建立不仅有大脑皮层的中枢参与而且与脊髓等低级中枢有关C．神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位D．经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体参考答案：A36.下列关于人体特异性反应过程的叙述，体液免疫中不发生的是

A.巨噬细胞吞噬和处理抗原

B.效应细胞毒性T细胞对抗异体细胞

C.血清中的抗体与抗原结合而使抗原失活

D.B细胞克隆分化为效应B细胞和记忆B细胞参考答案：B37.根据所学知识判断，下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照D．图中弯曲生长的是①③⑤参考答案：A38.下列有关基因工程中运载体的说法正确的是

A．在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒B．进入受体细胞的重组质粒都可以整合到染色体DNA上C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D．作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因参考答案：D39.硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示，下列说法正确的是A.星杆藻和针杆藻之间是捕食的关系B.硅酸盐浓度高时针杆藻生存能力强C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量参考答案：D40.在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他微生物生长的培养基称做()A．鉴别培养基

B．加富培养基

C．选择培养基

D．基础培养基参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因(1.2kb)，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb＝1000对碱基)上相应的EF区域(0.2kb)，形成重组质粒pZHZ2，请据下图回答下列问题：（1）限制酶E和限制酶F在结构和功能上的不同之处分别在于①__________________________________；②__________________________________。（2）pZHZ2所含有的碱基对数为____________kb。（3）若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的____________细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是____________________。（4）上述目的基因模板链中的TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的反密码子碱基序列是________。（5）利用PCR技术可以扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似。设计引物是PCR技术的关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如下图)，请分别说明理由。1

第1组：___________________________；②第2组：__________________________。参考答案：（1）氨基酸的种类、数目、排列顺序、蛋白质的空间结构不同识别的核苷酸序列不同（2）4.7（3）受精卵

转基因山羊间相互交配（4）UGA（5）①引物Ⅰ和引物Ⅱ局部发生碱基互补配对而失效②引物Ⅰ自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效42.下图所示过程为科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。据图回答：（1）图中过程(1)表示的是采取______的方法来获取目的基因。获得目的基因后，如果想快速提高其数量，可以采用______技术对相应的DNA片段进行扩增，该技术需要的酶是________，此酶的特点是__________。（2）图中过程(2)是基因工程的第二步，即：________________________。（3）图中过程(3)是用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，一般将受体大肠杆菌B用_________处理，使细胞处于能吸收外源DNA的生理状态，这种细胞称为_________细胞，再与溶于缓冲液的表达载体混合，在一定的温度下完成转化。（4）检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒，可采用的方法是将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了质粒A或重组质粒，反之则没有导入，原因是普通质粒A和重组质粒上都有______________。（5）如果把导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，出现的现象是有的能生长，有的不能生长,其中导入重组质粒的细菌______（能/不能）生长。（6）应用___________________技术可检测工程菌是否表达出人的生长激素。参考答案：

(1).逆转录

(2).PCR技术

(3).Taq酶（热稳定DNA聚合酶）

(4).耐高温

(5).构建基因表达载体

(6).钙离子/CaCl2

(7).感受态

(8).抗氨苄青霉素基因

(9).不能

(10).抗原—抗体杂交试题分析：本题结合能分泌生长激素的转基因大肠杆菌培育过程图，考查基因工程的相关知识，要求学生识记基因工程的过程及操作步骤，能根据限制酶识别序列选择合适的限制酶，并能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题。图示表示将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达，其中（1）是表示通过人工合成法获取目的基因；（2）表示基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；（3）表示将目的基因导入受体细胞。（1）表示采用逆转