语言迁移与英语学习

语言迁移与英语学习第1页，课件共90页，创作于2023年2月Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.海内存知己，天涯若比邻。长江大学文理学院第2页，课件共90页，创作于2023年2月Wishingyouhappinesseveryday!

第3页，课件共90页，创作于2023年2月翻译欢迎光临语言迁移与英语学习ThreeParts 1.Languagetransfer（语言迁移） 2.Linguisticcontrast（语言对比） 3.Englishlearning

（英语学习）第4页，课件共90页，创作于2023年2月

PartOneLanguageTransfer:InterferenceorFacilitation?语言迁移：干扰还是促进？第5页，课件共90页，创作于2023年2月WhatIsLanguageTransfer? Transferistheinfluenceresultingfromthesimilaritiesanddifferencesbetweenthetargetlanguageandanyotherlanguagethathasbeenpreviouslyacquired.Odlin(1989:27)

迁移是由于目标语与已经习得的语言之间的相似和差异而产生的影响。奥德林

第6页，课件共90页，创作于2023年2月TwoTypesofTransferNegativeTransfer (负迁移)Errorsarisefromanalogy. 类推会产生错误。PositiveTransfer

（正迁移）Errorsdecreasebyanalysis. 分析能减少错误。KeenawarenessofthesimilaritiesanddifferencesbetweenthetwolanguagescanfacilitateFLlearning.

对两种语言相似与相异点的敏锐意识能促进外语学习。第7页，课件共90页，创作于2023年2月NegativeTransfer(负迁移):Interference(干扰)

Causes:analogicaluseofone’spriorknowledgeofthemothertongue母语先知结构的类推运用scantyknowledgeofdifferencesbetweenthetwolanguages对两种语言的差异所知甚少unconsciousfallingbackonthemothertonguespeechhabit不自觉地回归母语的言语习惯

Chinglish=Englishwords+Chinesestructure 汉语式英语=英语单词+汉语结构第8页，课件共90页，创作于2023年2月NativeLanguageTransferDoesExist.

母语迁移现象确实存在Theageofthelearner:around20 学习者的年龄：20上下Thelearningcontext：Chinese 学习的语境：汉语第9页，课件共90页，创作于2023年2月ExamplesofNegativeTransfer

Phonologicaltransfer(语音迁移)

Thesound/n/or/f/doesnotexistinsomeChinesedialectsand/l/or/h/servesasasubstitute. 在有些中国方言（如南京/闽南方言）中没有辅音/n/或/f/，而用辅音/l/或/h/来替代。

1、这位作家喜欢晚上写作。Thewriterlikeswritingatlight.

(night)

他不怕死。Hedoesnotheartodie.

(fear)

第10页，课件共90页，创作于2023年2月ExamplesofNegativeTransferHeonlyeattwomealaday.

2、他一天只吃两顿饭。Morphologicaltransfer（词形迁移）NeithernounsnorverbshaveinflectionsinChinese. 在汉语中，名词和动词都没有形态变化。

(eats)(meals)我去年到北京去了三次。IgotoBeijing3timelastyear.(went)(times)第11页，课件共90页，创作于2023年2月ExamplesofNegativeTransferShanghaiissaidtohavethirty-threemillionpopulation.

3、据说上海有三千三百万人口。

Collocationtransfer

(搭配迁移)Thenounrenkou,

the

Chineseequivalentof‘population’,canhaveanumericalpre-modifier.

Population的汉语对应词“人口”在汉语中可以用前置数词来修饰。

Shanghaiissaidtohaveapopulationofthirty-threemillion.

Shanghaiissaidtohavethirty-threemillionpeople.

第12页，课件共90页，创作于2023年2月ExamplesofNegativeTransferMeasuresmustbetakentonarrowthegapbetweenthepoorandtherich.4、要采取措施缩小贫富差距。Wordordertransfer

(词序迁移)

东南西北 或迟或早悲欢离合衣食住行废寝忘食水陆交通饥寒交迫田径项目生老病死

therichandthepoor

第13页，课件共90页，创作于2023年2月ExamplesofNegativeTransferHesuggestedmetoacceptthisoffer.

5、他建议我接受这个报价。Syntacticaltransfer(句型迁移)Theverbjianyi,theChineseequivalentof‘suggest’,canbeusedinVOCpatterninChinese. Suggest的汉语对应词“建议”在汉语中可以用“动词+宾语+补语”的结构。HesuggestedthatI(should)acceptthisoffer.

Hesuggestedmy(me)acceptingthisoffer.

第14页，课件共90页，创作于2023年2月ExamplesofNegativeTransfer6.--YourEnglishiswonderful.--Oh,no.MyEnglishisstillpoor.

Pragmatictransfer(语用迁移)

ThenegativereplytoacomplimentisconsideredinChineseasmodestandcourteous. 对赞扬的否定回答在汉语中被视为谦虚有礼貌。--YourEnglishiswonderful.--Thankyou,butIstillhavealongwaytogobeforeIreallymasterit.第15页，课件共90页，创作于2023年2月TwoTypesofTransferNegativeTransfer

(负迁移)Errorsarisefromanalogy.类推会产生错误。PositiveTransfer

（正迁移）Errorsdecreasebyanalysis.分析能减少错误。Wecouldturnnegativetransfer(interference)intopositive(facilitation)bymakinganalysisondifferencesbetweenthetwolanguagesandarousethelearner’sawarenessofavoidingorreducingerrorsfromanalogy.我们可以通过分析两种语言的差异，提高学生避免或减少类推错误的意识，把负迁移（干扰）转化为正迁移（促进）。第16页，课件共90页，创作于2023年2月典型病句TypicalSyntacticErrors第17页，课件共90页，创作于2023年2月连串句

Loosely-linkedClauses

Theweatherwasfine,thepartywasheldoutdoors. （误）Theweatherwasfine.Thepartywasheldoutdoors. （正）Theweatherwasfine,sothepartywasheldoutdoors. （正）Astheweatherwasfine,thepartywasheldoutdoors. （正）第18页，课件共90页，创作于2023年2月连串句

Loosely-linkedClauses

SometimesIcomebytrain,sometimesIcomebyplane,usuallyIcomebycar.（误）SometimesIcomebytrain.SometimesIcomebyplane.However,usuallyIcomebycar.（正）SometimesIcomebytrain,andsometimesIcomebyplane,butusuallyIcomebycar.（正）Icomesometimesbytrain,andsometimesbyplane,butusuallybycar.（正）第19页，课件共90页，创作于2023年2月残缺句

IncompleteSentences

Iwasborninthecountry,butgrewup,Iwantedtogotoliveintown. （误）Iwasborninthecountry,butasIgrewup,Iwantedtogotoliveintown. （正）Thosebooksonthedesk.Haveyouseen? （误）Thosebooksareonthedesk.Haveyouseenthem? （正）第20页，课件共90页，创作于2023年2月悬垂句

DanglingSentences

Attheageofeight,mymothertaughtmehowtoplaythepiano.（误）MymothertaughtmehowtoplaythepianowhenIwasten.（正）Attheageofeight,Iwastaughthowtoplaythepianobymymother.（正）第21页，课件共90页，创作于2023年2月悬垂句

DanglingSentences

Standingatthetopofthismountain,allothermountainslookedsmall. （误）Standingatthetopofthismountain,Ifeltthatallothermountainslookedsmall. （正）AsIstoodatthetopofthismountain,allothermountainslookedsmall. （正）第22页，课件共90页，创作于2023年2月错位句

SentenceswithdislocatedelementsIndesperationIcouldfigureoutwhatanordinarymanwoulddo. （误）Icouldfigureoutwhatanordinarymanindesperationwoulddo. （正）Onthetrack,Isawagroupofstudentsrunning. （误）Isawagroupofstudentsrunningonthetrack. （正）第23页，课件共90页，创作于2023年2月型误句

SentencesofmisusedpatternsThevillageheadledustobuildawideroad. （误）Thevillageheadledusinbuildingawideroad. （正）ShecoachedastudenttoprepareforEnglishexaminations. （误）ShecoachedastudentforEnglishexaminations. （正）ShecoachedastudentinpreparingforEnglishexaminations. （正）第24页，课件共90页，创作于2023年2月游移句

InconsistentSentencesProf.Wanglefttheauditoriumafterthelecturewasfinished. （欠佳）Prof.Wanglefttheauditoriumafterhefinishedhislecture. （较好）

Whenwemeetwithdifficulties,youshouldnotloseconfidence. （欠佳）Weshouldnotloseconfidencewhenwemeetwithdifficulties.

（较好）第25页，课件共90页，创作于2023年2月失衡句

UnbalancedSentencesHeishard-workingbutlacksexperience. （欠佳）Heishard-workingbutinexperienced. （较好）Heworkshard,butlacksexperience. （较好）Weshouldjudgeapersonnotonlybyhiswordsbutalsobywhathedoes. （欠佳）Weshouldjudgeapersonnotonlybyhiswordsbutalsobyhisdeeds. （较好）Weshouldjudgeapersonnotonlybywhathesaysbutalsobywhathedoes. （较好）第26页，课件共90页，创作于2023年2月赘句

VerboseSentencesThereisariverrunningthroughthecityanddividingitintotwoparts. （欠佳）Ariverrunsthroughthecityanddividesitintotwoparts. （较好）Let’sreturnbacktothemainpointofthediscussion. （误）Let’sreturntothemainpointofthediscussion.（正）Let’scomebacktothemainpointofthediscussion.

（正）

第27页，课件共90页，创作于2023年2月赘句

VerboseSentencesThereasonwhyheisgoingtovisitthecityofBeijingagainisbecausehewantstohaveacloselookaroundtheForbiddenCity.（误）HeisgoingtovisitBeijingagainbecausehewantstohaveacloselookaroundtheForbiddenCity. （正）ThereasonforhisvisitingBeijingagainistohaveacloselookaroundtheForbiddenCity. （正）第28页，课件共90页，创作于2023年2月

PartTwoAContrastBetweenEnglishandChinese英汉对比第29页，课件共90页，创作于2023年2月DifferenceBetween

ComparativeStudyandContrastiveStudy

ComparativeStudylaysemphasisonthesimilaritiesbetweenlanguagesandappliesthediachronicmethodofresearch.

比较研究着重寻找语言间的相似点，运用历时的研究方法。

ContrastiveStudylaysemphasisonthedifferencesbetweenlanguagesandappliesthesynchronicmethodofresearch.

对比研究着重寻找语言间的不同点，运用共时的研究方法。第30页，课件共90页，创作于2023年2月语义型与形态型第31页，课件共90页，创作于2023年2月Pleasetranslatethefollowing:不要人云亦云。Don’tsaywhatothershavesaid.这件事，你做也好，他做也罢，我看谁都做不好。Whetheryoudothematterorhedoesit,I’mafraidneitherwilldoitwell.支农惠农政策不断加强。Policieswereconstantlystrengthenedtosupportandbenefitagriculture.必须采取措施在石油资源耗尽之前开发新能源。Measuresmustbetakentodevelopnewenergyresourcesbeforepetroleumresourcesareusedup.第32页，课件共90页，创作于2023年2月Pleasetranslatethefollowing:你再不起床，我要掀被子了。Ifyoushouldrefusetogetup,Iwouldpulloffyourquilt.你死了，我去当和尚。Ifyoushoulddie,Iwouldgoandbeamonk.第33页，课件共90页，创作于2023年2月Pleasecomparetheunderlinedwords:不要人云亦云。这件事，你做也好，他做也罢，我看谁都做不好。惠农政策不断加强。必须采取措施开发新能源。你再不起床，我要掀被子了。你死了，我去当和尚。Don’tsaywhatothershavesaid.Whetheryoudoitorhedoesit,I’mafraidneitherwilldoitwell.Policieswereconstantlystrengthenedtobenefitagriculture.Measuresmustbetakentodevelopnewenergyresources.Ifyoushouldrefusetogetup,Iwouldpulloffyourquilt.Ifyoushoulddie,Iwouldgoandbeamonk.Tense（时态）Voice（语态）Mood（语气）第34页，课件共90页，创作于2023年2月Lackinginflectioninthestrictsense 缺少严格意义的形态变化老师们、同学们认真的态度、 认真地学习Retainingsomeinflections保留一些形态变化v.（动词）:tense,aspect,voice,moodn.（名词）:number,case,genderpron.（代词）:person,gender,case,numberadj.（形容词）:degreead.（副词）:degreeChineseEnglish第35页，课件共90页，创作于2023年2月病来如山倒，病去如抽丝。Sicknesscomeslikeanavalanche,butgoeslikereelingsilk.Iwon’tgosolongashedoes.他去我不去。人无远虑，必有近忧。他人老心不老。Althoughhehasagedphysically,heremainsyoungatheart.Ifonehasnolong-termconsiderations,hewillfindtroubleathisdoorstep.我来他已去。HehadleftwhenIarrived.(Condition条件)(Contrast,Opposition对照、转折)(TimeOrder时间先后)(Concession让步)第36页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChinese语义型语言(以意统形)Meaning-focusedwithemphasisonimplicitcoherence(隐性连贯)English形态型语言(以形驭意)Form-focusedwithemphasisonexplicitcohesion（显性联接）第37页，课件共90页，创作于2023年2月翻译欢迎光临AnotherMajorDifference

Lookatthesentencestructuresofthetwolanguagesfromanotherperspective.第38页，课件共90页，创作于2023年2月Lookatthesentencestructuresofthetwolanguagesfromanotherperspective:*我的小孙子他很调皮。Mylittlegrandsonisverynaughty.*那辆破车，你早该把它淘汰了。Youshouldhavethrownawaytheclunker.Theclunkershouldhavebeenthrownaway.*英语这门语言，学会它可不容易。ItisbynomeanseasytolearntheEnglishlanguage.第39页，课件共90页，创作于2023年2月Comparethesentencestructuresofthetwolanguages:我的小孙子他很调皮。那辆破车，你早该把它淘汰了。英语这门语言，学会它可不容易。Mylittlegrandsonisverynaughty.Youshouldhavethrownawaytheclunker.ItisbynomeanseasytolearntheEnglishlanguage.ChineseStructure:Topic-Comment话题-评论EnglishStructure:Subject-Predicate主语-谓语第40页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChineseTopic-prominentLanguage话题突出型语言Topic-CommentSentenceStructure

（话题-评论结构）EnglishSubject-prominentLanguage主语突出型语言Subject-PredicateSentenceStructure

（主语-谓语结构）第41页，课件共90页，创作于2023年2月波浪型与树枝型第42页，课件共90页，创作于2023年2月Chinese:wave-likediscoursestructure（汉语的波式语段结构）汉语的语段结构犹如大海的波浪，流泻自由，似分似合，可断可连，主谓难辨，形散神聚。开始我和母亲是不让父亲抽烟的，得了绝症后，想开了，抽吧，拣好的买，想抽就抽。第43页，课件共90页，创作于2023年2月开始我和母亲是不让父亲抽烟的，得了绝症后，想开了，抽吧，拣好的买，想抽就抽。

AtfirstMotherandIwouldn’tletFathersmoke.After()contractedthefataldisease,()thoughtdifferently.()Just()smoke,()buythebestcigarettes,()smokewhenever()likedto.

AtfirstMotherandIwouldn’tletFathersmoke.After(Father)contractedthefataldisease,(we)thoughtdifferently.(Wewould)Just(lethim)smoke,(andwewould)buythebestcigarettes,(andlethim)smokewhenever(he)likedto.Chinese:wave-likediscoursestructure（汉语的波式语段结构）第44页，课件共90页，创作于2023年2月Rhythmicspeechorwritingislikewavesofthesea,movingonwardwithalternatingriseandfall,connectedyetseparated,likebutdifferent,suggestiveofsomelaw,toocomplexforanalysisorstatement,controllingtherelationsbetweenwaveandwave,wavesandsea,phraseandphrase,phrasesandspeech.

H.W.Fowler(1858–1933):第45页，课件共90页，创作于2023年2月H.W.Fowler(1858–1933):

节奏感强的语言或文字（指汉语），浪峰、浪谷似分似合，彼此相像，又各不相同；隐含着某些规律，但却过于复杂，难以分析或表述；这些规律规范着波浪与波浪、波浪与大海、词组与词组、词组与语段之间的各种关系。

第46页，课件共90页，创作于2023年2月Chinese:wave-likediscoursestructure（汉语的波式语段结构）王力（1984）指出，“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。”吕叔湘（1979）说，“汉语口语里有特多流水句，一个小句接一个小句，很多地方可断可连。”第47页，课件共90页，创作于2023年2月English:tree-likesentencestructure

（英语的树式句子结构）英语的句子结构好似一棵大树，树干、树枝、分枝、树叶互相连接，结构紧密，形式规范。主谓必须一致，构成树干；定语、状语等其余成分均为枝叶，由连接词语与树干相连，形成一棵完整的大树。第48页，课件共90页，创作于2023年2月English:tree-likesentencestructure

（英语的树式句子结构）Branchesandsub-branches:AdverbialsandattributesTrunkline:S+V+(O)第49页，课件共90页，创作于2023年2月English:tree-likesentencestructure

（英语的树式句子结构）

Asanationofgiftedpeoplewhocompriseaboutone-fourthofthetotalpopulationoftheearth,Chinaplaysinworldaffairsarolethatcanonlygrowmoreimportantintheyearsahead. --JimmyCarter

Branchesandsub-branches:AdverbialsandattributesTrunkline:S+V+(O)

Asanationofgiftedpeoplewhocompriseaboutone-fourthofthetotalpopulationoftheearth,Chinaplays

inworldaffairs

arole

thatcanonlygrowmoreimportantintheyearsahead. --JimmyCarter

Asanationofgiftedpeoplewhocompriseaboutone-fourthofthetotalpopulationoftheearth,Chinaplaysinworldaffairsarolethatcanonlygrowmoreimportantintheyearsahead.

--JimmyCarter

第50页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChinesewave-likediscoursestructure（波式结构）

withdifferentsectionsriseandfallfreelylikewaveswithoutregularrulesEnglishtree-likesentencestructure

（树式结构）withdifferentpartsconnectedcloselylikebranchesandsub-branchestothetrunkline第51页，课件共90页，创作于2023年2月语序固定与语序灵活的差异第52页，课件共90页，创作于2023年2月ChineseOrderofLinguisticElements

汉语语序（1）

Relativelyfixed（相对固定）Orderoftime（时间先后顺序）Words:古今、先后、早晚、始终、老少、生死Idioms:冬去春来、一呼百应、风平浪静Phrases:进城卖菜、离家出走、去教室看书Sentences:我们在美国读书的时候，结识了一位木匠。有一天，木匠开车接我们去他家，路上所谈，尽是木匠的事，深得其乐……第53页，课件共90页，创作于2023年2月ChineseOrderofLinguisticElements

汉语语序（2）Orderofspace（空间大小顺序）Words:大小、宽窄、粗细、长短、厚薄、胖瘦Idioms:大同小异、长话短说、厚古薄今Addresses:中国上海闵行区江川路690号Sentences:一到上海，我们首先想到浦东这片改革、开放的热土。于是我们驾车来到陆家嘴金融开发区，那节次鳞比、神态各异的摩天大楼令人眼花缭乱。我们决定先登上东方明珠广播电视塔……第54页，课件共90页，创作于2023年2月ChineseOrderofLinguisticElements

汉语语序（3）Orderofimportance（重轻顺序）Words:天地、日月、国家、君臣、优劣、强弱Idioms:国破家亡、天久地长、优胜劣汰、恃强凌弱、一人得道，鸡犬升天Phrases:红色的圆木桌、圆形的红木桌、木制的红圆桌Sentences:我用这把刀切肉。这把刀我用来切肉。切肉我用这把刀。第55页，课件共90页，创作于2023年2月ChineseOrderofLinguisticElements

汉语语序（4）Orderoflogic<cause-effect,condition-result>（逻辑顺序：因果，条件-结果）志同道合，友谊才会持久。名不正则言不顺，言不顺则事不成。天下雨，运动会延期了。他爱睡懒觉，考试难过关。第56页，课件共90页，创作于2023年2月EnglishOrderofLinguisticElements

英语语序Relativelyflexibleorder（语序相对灵活）

resultingfromtheuseofinflectionsandconnectivestheRussianpeople,thepeopleofRussia,thepeoplelivinginRussia,thepeoplewholiveinRussiaanimportanteventaneventofimportancePhrases:第57页，课件共90页，创作于2023年2月EnglishOrderofLinguisticElements

英语语序志同道合，友谊才会持久。Friendshipwilllastonlyifitisbasedonacommongoal.Onlyiffriendshipisbasedonacommongoal,itwilllast.天下雨，运动会延期了。Thesportsmeetwaspostponedbecauseofrain.Becauseofrain,thesportsmeetwaspostponed.Relativelyflexibleorder（语序相对灵活）resultingfromtheuseofflectionsandconnectivesSentences:第58页，课件共90页，创作于2023年2月Pleasecompare:

我们漫步街头，在中央大道附近发现了一个很大的棚户区，有很多迹象表明茅棚里还住了人。WesawmanysignsofoccupationwhilestrollingalongastreetpastamajorconcentrationofthehutsnotfarawayfromtheCentralAvenue.PayattentiontoChineseorderoftimeandspace.

我们看到很多住人的迹象，当漫步街头走过一个很大的棚户集中地，离中央大道不远。

我们漫步街头，在中央大道附近发现了一个很大的棚户区，有很多迹象表明茅棚里还住了人。

我们漫步街头，在中央大道附近发现了一个很大的棚户区，有很多迹象表明茅棚里还住了人。第59页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChineseOrderoflinguisticelements:relativelyfixedlikebamboo-making（制竹）

（语序相对固定）EnglishOrderoflinguisticelements:relativelyflexiblelikeblock-building（积木）（语序相对灵活）第60页，课件共90页，创作于2023年2月狮子型与孔雀型第61页，课件共90页，创作于2023年2月Chinese:left-extending,

heavy-headedlikealion树 一棵树一棵大树一棵枝繁叶茂的大树校园里一棵枝繁叶茂的大树海事大学校园里一棵枝繁叶茂的大树临港新城海事大学校园里一棵枝繁叶茂的大树

……第62页，课件共90页，创作于2023年2月Limitedleft-extendingstructure

青岛是一座气候宜人、风景秀丽、建筑风格多样、令人流连忘返的海滨城市。

青岛是一座海滨城市，这里气候宜人，风景秀丽，建筑风格多样，令人流连忘返。第63页，课件共90页，创作于2023年2月English:right-extending

heavy-tailedlikeapeacockThisisthecat.Thisisthecatthatkilledtherat.Thisisthecatthatkilledtheratthatatethemalt.Thisisthecatthatkilledtheratthatatethemaltthatlayinthehouse.ThisisthecatthatkilledtheratthatatethemaltthatlayinthehousethatwasbuiltbyJack.…第64页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChineseChinese:left-extending,

heavy-headedlikealion(limitedlyso)狮子型语言EnglishEnglish:right-extending

heavy-tailedlikeapeacock(almostunlimitedlyso)孔雀型语言第65页，课件共90页，创作于2023年2月流动与固定第66页，课件共90页，创作于2023年2月English:fixedpointofsight

（视点固定）“我会揍你的。”“不，你不会。”“是的，我会的。”“不，你不会的。”“我会的。”“你不会的。”“会！”“不会！”“Icanlickyou.”“No,youcan’t.”“Yes,Ican.”“No,youcan’t.”“Ican.”“youcan’t.”“Can!”“Can’t!”第67页，课件共90页，创作于2023年2月“Icanlickyou.”“No,youcan’t.”“Yes,Ican.”“No,youcan’t.”“Ican.”“youcan’t.”“Can!”“Can’t!”我要揍你。你敢！敢又怎么样？那你就试试吧！试试？哼，你等着瞧！等着瞧？我才不怕呢！不怕，好，那你休想逃走。谁逃了？来呀，你揍啊！Chinese:movingpointofsight

（视点流动）第68页，课件共90页，创作于2023年2月我要揍你。你敢！敢又怎么样？那你就试试吧！试试？哼，你等着瞧！等着瞧？我才不怕呢！不怕，好，那你休想逃走。谁逃了？来呀，你揍啊！“Icanlickyou.”“No,youcan’t.”“Yes,Ican.”“No,youcan’t.”“Ican.”“youcan’t.”“Can!”“Can’t!”Pleasecompare:第69页，课件共90页，创作于2023年2月cancancancancan’tcan’tcan’tcan’t揍敢试瞧怕逃第70页，课件共90页，创作于2023年2月Pleasecompare:“Tomdidn’tgotoschooltoday,didhe?”askedthemother.“No,hedidn’t,”Marysaid.“汤姆今天没去上学，是吗？”母亲问。“不，他没去。”玛丽说。“是的，他没去。”玛丽说。第71页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChinesemovingpointofsight（视点流动）Englishfixedpointofsight（视点固定）第72页，课件共90页，创作于2023年2月

SixMajorDifferencesBetweenEnglishandChinese英汉六大差异第73页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChineseMeaning-focusedwithemphasisonimplicitcoherence(隐性连贯)Paratactic语义型语言(以意统形)EnglishForm-focusedwithemphasisonexplicitcohesion（显性联接）Hypotactic形态型语言(以形驭意)第74页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChineseTopic-CommentSentenceStructure

（话题-评论结构）EnglishSubject-PredicateSentenceStructure

（主语-谓语结构）Topic-prominentLanguage话题突出型语言Subject-prominentLanguage主语突出型语言第75页，课件共90页，创作于2023年2月ContrastBetweenEnglishandChineseChinesewave-likediscoursestructure（波式结构）

withdifferentsectionsriseandfallfreelylikewaveswitho