版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本科护理专业生理学课件章呼吸幻灯片(优选)本科护理专业生理学课件章呼吸3、呼吸的生理意义维持机体内环境氧和二氧化碳含量及酸碱度的相对稳定,保证组织细胞代谢的正常进行。
第二节肺通气定义:肺与外界环境之间的气体交换过程,称为肺通气。一、肺通气的动力呼吸运动是肺通气的原动力,呼吸运动所造成的肺内压与大气之间的压力差是肺通气的直接动力。(一)呼吸运动呼吸运动:由呼吸肌舒缩引起的胸廓扩大和缩小的活动。包括吸气动作和呼气动作。呼吸运动分类如下:1、平静呼吸和用力呼吸1)平静呼吸:人在安静时平稳、均匀的呼吸。由膈肌和肋间外肌舒缩引起。特点:吸气为主动过程,呼气为被动过程。2)用力呼吸:人在劳动或运动时用力而加深的呼吸。除膈肌和肋间外肌外,还有胸锁乳突肌、胸大肌辅助吸气和肋间内肌、腹肌辅助呼气。特点:用力呼吸的吸气和呼气都是主动过程。2、胸式呼吸和腹式呼吸1)胸式呼吸:由肋间外肌舒缩为主的呼吸运动,胸壁起伏明显,称为胸式呼吸。2)腹式呼吸:由膈肌舒缩为主的呼吸运动,腹壁起伏明显,称为腹式呼吸。女性和青年人胸式呼吸占优势,男性和儿童腹式呼吸占优势。3、人工呼吸:用人工方法使胸廓扩大和缩小相交替运动。4、呼吸周期和呼吸频率:一次呼吸运动称为一个呼吸周期。每分钟呼吸运动的次数,称为呼吸频率。正常成人呼吸频率:12~18次/分新生儿40~45次/分,以后随年龄而减少。(二)肺内压与胸膜腔内压1、胸内负压的形成胸内负压由作用于胸膜脏层的肺内压和肺回缩力共同作用形成的。胸膜腔内压=肺内压-肺回缩力在吸气和呼气末,肺内压等于大气压,为0,所以胸膜腔内压=-肺回缩力
可见,胸膜腔负压是由肺的回缩力造成的。
2、胸膜腔负压的生理意义:①维持肺的扩张状态,不致因肺回缩力而萎缩;②降低中心静脉压和胸导管内压,有利于静脉血、淋巴液的回流。二、肺通气的阻力肺通气的阻力弹性阻力占70%非弹性阻力占30%(一)弹性阻力1、定义:指外力使弹性组织变形时,弹性组织产生对抗变形的回位力。2、顺应性:表示弹性组织在外力作用下的可扩张性。顺应性与弹性阻力成反比。3、肺回缩力肺回缩力肺泡壁弹性回位力(占1/3)肺泡表面张力(占2/3)1)肺泡表面张力:指肺泡内液-气界面使肺泡表面积缩小的力。2)肺泡表面活性物质:肺泡Ⅱ型细胞能合成分泌一种脂蛋白。作用:①使肺回缩力减小,有利于肺扩张,防止肺不张。②降低表面张力,防止毛细血管内液体滤出,避免肺水肿。(二)非弹性阻力非弹性阻力主要是指气流通过呼吸道的摩擦力,即呼吸道阻力。
呼吸道阻力受呼吸道口径、气流速度及气流形式影响。呼吸道阻力∝1/气道半径4
三、肺通气功能的评价(一)肺容积:肺容纳的气量。1、潮气量TV:每次呼吸时吸入或呼出的气量。平静呼吸时为:400~600ml。2、补吸气量:平静吸气末再尽力吸气所能增加的吸入气量。正常成人为1500~2000ml。3、深吸气量:补吸气量与潮气量之和。4、补呼气量:平静呼气末再尽力呼气所能增加的呼出气量。正常成人为900~1200m1。5、残气量:最大呼气末肺内残余的气量,也称为余气量。正常成人为l000~1500ml。
6、功能残气量:平静呼气末肺内存留的气量。它是补呼气量和残气量之和。7、肺活量VC:最大吸气后作全力呼气,所能呼出的气量。它等于潮气量、补吸气量、补呼气量之和。正常男性为3500ml,正常女性为2500ml。
肺活量反映一次呼吸所能达到的最大通气量,可作为了解肺功能的指标。8、用力呼气量FEV:也称为时间肺活量,它是指最大吸气后,以最快速度用力呼气,记录第1、2、3秒末呼出气量占肺活量的百分比。正常成人第1、2、3秒末呼出的气量分别占肺活量的83%、96%、99%。其中第1秒末的用力呼气量意义最大,低于60%为不正常。
9、肺总量TLC:肺所能容纳的最大气量,它等于肺活量与残气量之和。正常男性为5000~6000ml,正常女性为3500~4500ml。(二)肺通气量1、每分肺通气量:指每分钟进肺或出肺的气体总量。简称每分通气量。等于潮气量与呼吸频率的乘积。正常为6~8L。2、最大通气量:尽力作深快呼吸时,每分钟进肺或出肺的最大气量。它反映肺通气功能的潜力大小。男性为:104L,女性为:82L。3、每分肺泡通气量:指每分钟进肺泡或出肺泡的有效通气量,简称肺泡通气量。4、无效腔气量:呼吸道内不能与血液进行气体交换的气体量。肺泡通气量=(潮气量一无效腔气量)×呼吸频率
正常成人安静时每分肺泡通气量约为4.2L,不同呼吸深度、频率对每分通气量和肺泡通气量的影响不同:第三节呼吸气体的交换一、气体交换的原理气体交换包括肺换气和组织换气,它们都是以扩散方式实现的,气体扩散方向是从分压高处向分压低处移动,直到平衡。因此生物膜两侧的各气体分压差是气体交换的动力。1、气体分压1)概念:在混合气体的总压力中,某种气体所占有的压力,称为该气体的分压。等于总压力乘以该气体所占的容积百分比。2)人体内肺泡气与静脉血之间及动脉血与组织之间存在着O2
和CO2
的分压差:2、气体扩散速度1)定义:单位时间内气体扩散的容积,称为气体扩散速度。2)影响因素:与气体分压差和溶解度成正比,与气体分子量的平方根成反比。(二)气体交换的过程肺换气必须通过呼吸膜,组织换气必须通过毛细血管壁和细胞膜。这些生物膜都很薄,对O2
和CO2
的通透性都很大。(三)影响肺换气的因素1、气体分压差、溶解度、气体分子量2、呼吸膜的厚度和扩散面积3、通气/血流比值正常值为0.84,此比值时肺换气效率最高,比值减少或增大都表示肺内气体交换效率下降。
肺换气的气体扩散速度受以下因素影响:第四节、气体在血液中的运输气体在血液中的运输形式有两种:物理溶解和化学结合。物理溶解的气体量很少,但却非常重要,因为它是实现化学结合和释放的必要形式。
(一)氧的运输1、物理溶解:100ml动脉血中仅溶解0.3ml的O2,约占血液运输氧总量的1.5%。
2、化学结合:O2能够和红细胞内血红蛋白(Hb)分子中的Fe2+结合形成氧合血红蛋白(HbO2)。约占血液运输氧总量的98.5%O2和Hb分子中的Fe2+的结合是可逆的,解离或结合主要取决于氧分压,其过程可
用下式表示:
3、紫绀和CO中毒:(1)HbO2颜色呈鲜红色,Hb的颜色呈暗蓝色。当毛细血管血液中
Hb含量达到或超过50g/L时,粘膜、甲床、口唇等部位将呈紫蓝色,称为紫绀。紫绀通常是缺氧的指征。
(二)二氧化碳(2)Hb还能与CO结合成HbCO,而且结合力比与O2的结合力大210倍。HbCO呈樱桃红色。Hb一旦与CO结合,就失去与O2结合的能力,造成机体缺氧,这便是煤气中毒的原因。
1、物理溶解:100ml混合静脉血液中可溶解CO23ml,约占静脉血中二氧化碳运输总量的6%。
2、化学结合:CO2化学结合有两种形式
(1)碳酸氢盐形式:碳酸氢盐是二氧化碳运输的主要形式,占87%。其反应式如下:
决定反应方向的是二氧化碳分压。当二氧化碳分压高时(组织内),反应向右进行,二氧化碳分压低时(肺内),反应向左进行。(2)形成氨基甲酸血红蛋白:CO2能直接与Hb上的自由氨基结合,反应如下:
反应方向取决于血液中二氧化碳分压的高低。第五节呼吸运动的调节一、呼吸中枢概念:中枢神经系统内产生和调节呼吸运动的神经细胞群,称为呼吸中枢。它们分布于大脑皮层、脑桥、延髓、脊髓等部位。①延髓是呼吸运动的基本中枢。破坏了延髓,呼吸运动就将消失。②脑桥是呼吸调整中枢。其主要作用是抑制吸气,促进吸气向呼气转化,加快呼吸频率。③大脑皮层是调节呼吸运动的高级中枢,它使人们能在一定
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 消毒剂原料禁限用清单核查
- 物流行业信息共享制度
- 教育资源共享分配制度
- 制造业供应链安全与质量制度
- 安徽合肥市第四十二中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测(含答案)
- 湘潭八年级地理湘中地貌专项训练卷
- 护理疑难病例的预防与控制
- 第四课 思维大挑战教学设计小学心理健康川教版四年级下册-川教版
- 幼小衔接10以内的连加连减教案
- 分式的试题及答案
- 国为什么说勇于自我革命是党能够引领社会革命的根本原因?参考答案(三)
- 雨课堂学堂在线学堂云《跨文化交际英语(北京理工)》单元测试考核答案
- 中国老年2型糖尿病防治临床指南(2026版)解读课件
- 紫金投资集团招聘笔试题库2026
- 游泳池设施设备安全检查制度
- 2025年安全B证考试题库 水利水电及答案解析
- 【MOOC】《现代控制理论基础》(西北工业大学)章节作业慕课答案
- 2025版肺癌常见症状及护理护理原则
- DB34∕T 4243-2022 智慧医院医用耗材SPD验收规范
- 医疗美容设备售后服务管理体系方案
- 可控飞行撞地培训课件大纲
评论
0/150
提交评论