2022年德宏职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年德宏职业学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A2.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.学术研究C.校本教研D.教学观摩【答案】：C3.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.启发式C.合作式D.协同式【答案】：B4.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学监控C.教学反思D.教学设计【答案】：C5.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：C7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.可变性C.差异性D.历史继承性【答案】：D8.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.正向功能和负向功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】：A10.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.爱岗敬业C.团结协作D.教书育人【答案】：D11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.德育加分C.提前解除处分D.参评奖助学金【答案】：C12.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.思想政治理论课C.形势政策教育D.校园文化活动【答案】：B13.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.目标效价与期望值【答案】：D14.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒～2分钟B.O.2～O.5秒C.O.25～2秒D.2秒～1分钟【答案】：C15.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.生活环境的变化B.角色地位的变化C.学习内容及方法的变化D.人际环境的变化【答案】：B16.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科内容建设B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科梯队建设【答案】：B17.班级、小组、少先队属于（）。A.正式群体B.一般群体C.特殊群体D.非正式群体【答案】：A18.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.为人师表C.团结协作D.敬业爱业【答案】：B19.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说【答案】：C20.属于学习的内部动机的是（）。A.为了教师的表扬B.为了考试而学C.将学习当成一种乐趣D.为了得到某种奖赏【答案】：C21.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A.管理权力与学术权力B.行政权力与学术权力C.办学权力与学术权力D.政治权力与学术权力【答案】：B22.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.情绪B.能力C.道德D.态度【答案】：D23.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.康有为B.梁启超C.杨昌济D.蔡元培【答案】：B24.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：D25.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.责任伦理学C.个体伦理学D.美德伦理学【答案】：B26.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.行为成分C.能力成分D.情感成分【答案】：D27.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.成效滞后性B.角色多样性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：C28.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高校中的某一门课程B.高校中的某一个系或教研室C.高校中的某一个专业D.高深学问的理论化和体系化【答案】：D29.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.后天B.狼奶C.遗传D.先天【答案】：A30.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.柏尔曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C31.下列不属于教师的权利的是（）。A.评定学生的品性和学业成绩B.不断提高思想政治觉悟C.开展教育教学活动D.参加进修或者其他方式的培训【答案】：B32.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.生涯发展教育B.生命生存教育C.环境适应教育D.健康恋爱教育【答案】：D33.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的精确性趋于完善B.感知的目的性更加明确C.感知的内容更加丰富D.逻辑性知觉水平不断提高【答案】：C34."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.个体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：D35.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维更注重现实B.思维成为自己活动的对象C.思维灵活但缺乏预见性D.更多地通过直观和经验进行思维【答案】：B二、多选题36.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.与大家保持一致以实现团体目标C.维持良好人际关系的现状D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD37.教师公正的内容包括（）。A.奖罚分明B.尊重学生的人格C.平等对待每一名学生D.坚持真理E.秉公办事【答案】：ADE38.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.法治化B.社会化C.专业化D.智能化【答案】：ABCD39.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.合作博弈关系B.办学功能多元化C.民办为主D.办学主体多元化【答案】：ABD40.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.认识到气质有好坏之分B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质【答案】：BCD41.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的阶段性影响D.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响【答案】：ABCD42.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.动作表征阶段C.符号表征阶段D.形象表征阶段【答案】：BCD43.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.强化岗位规章制度D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC44.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.社会因素C.职业因素D.家庭因素【答案】：ABCD45.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.坚持保护优先、自然恢复为主B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展C.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式D.把节约资源放在首位【答案】：ABCD46.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.为配偶、子女谋私利C.经商办企业D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD47.行为主义流派的重要特点有（）A.主张采用客观的实验方法B.主张内省C.强调以人为本D.主张研究人的行为【答案】：AD48.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.教师的陈述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC49.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】：BCD50.学习的认知策略包括（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.计划策略【答案】：ABC51.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：ABCD52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.停止举行大型集体活动E.通过案