2022年泉州纺织服装职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年泉州纺织服装职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体社会化【答案】：B2.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.广阔性C.直接性D.专业性【答案】：B3.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：A4.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】：C5.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：C6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.掌握人类知识C.培养学生主动探寻知识的能力D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：C7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.难以消除性C.不合理性D.延迟性【答案】：B8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.教研结合型C.学历进修型D.自我反思型【答案】：C9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：A10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.不断进取、终身学习的敬业精神C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.言行一致、为人师表【答案】：A11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.义务B.权力C.待遇D.权利【答案】：D12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.智育C.德育D.管理【答案】：A13.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法D.学年制重过程管理，学分制重目标管理【答案】：C14.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.讨论法B.指导自学法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：B15.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.定势影响B.功能固着C.负向迁移D.原型启发【答案】：D16.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D17.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.间接强化B.正强化C.奖惩D.负强化【答案】：C18.教师最基本的工作是（）。A.育人工作B.社会服务工作C.教学工作D.科研工作【答案】：C19.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.自治性B.终身性C.开放性D.流动性【答案】：A20.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.社会能动性C.社会制约性D.相对独立性【答案】：D21.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.形象直观C.模像直观D.感知直观【答案】：A22.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏掌握正确的道德行为方式B.道德意志薄弱C.缺乏良好情感D.缺乏正确的道德认识【答案】：B23.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.调查法B.测验法C.观察法D.实验法【答案】：D24.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.指向性【答案】：C25.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与人口结构一致B.与区域布局一致C.与社会结构一致D.与产业结构一致【答案】：C26.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.隐性课程B.文化素养课程C.多学科交叉课程D.科研项目课程【答案】：A27.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.理解一控制策略D.组织策略【答案】：A28.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.教育心理学B.普通心理学C.发展心理学D.管理心理学【答案】：A29.心理现象的产生方式是（）A.意识活动B.技能活动C.反射活动D.精神活动【答案】：C30.联结主义学习理论的创始人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.华生D.加涅【答案】：B31.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于A.2小时B.1小时C.2.5小时D.1.5小时【答案】：B32.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.研讨活动B.集体活动C.个别活动D.小组活动【答案】：A33.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机最强B.动机强度较高C.动机强度适中D.动机强度较低【答案】：B34.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.心理的发生、发展C.社会对心理制约D.人的行为和心理活动规律【答案】：D35.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.封闭式提问B.开放式提问C.具体化技术D.内容反应技术【答案】：B二、多选题36.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.家长参与管理C.加强就寝安全意识教育D.检查维修宿舍设施E.侮辱教师F.殴打教师G.批评教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：CDH37.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.社会化B.法治化C.专业化D.智能化【答案】：ABCD38.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循学生成长规律，B.遵循教育规律，C.以身作则、为人师表D.坚持育人为本、【答案】：ABD39.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.示范性强C.内控性强D.感染性强【答案】：AB40.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.独立性C.强制性D.利己性【答案】：ABC41.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.思维B.知觉C.感觉D.记忆【答案】：CD42.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.投射性B.显著性C.两极性D.选择性【答案】：ABCD43.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.强壮学生的身体素质C.预防学生的心理行为偏差或问题D.提高学生的学习成绩【答案】：AC44.人际沟通的功能主要包括（）。A.协调功能B.心理功能C.社会功能D.自我完善功能【答案】：ABC45.高校教学组织形式有（）。A.课外活动B.课堂教学C.社团活动D.社会实践【答案】：ABCD46.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业技术D.专业品质【答案】：ABD47.案例教学的优点是（）。A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.沟通学校与社会的联系D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】：ABCD48.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.自由平等意识C.权利义务观念D.规则意识【答案】：ABCD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.巧沟通C.常宣传D.细管理E.勤警示【答案】：ABCD50.高校教师职业道德的作用（）。A.对社会生活的促进作用B.对教育过程的调节作用C.对学生的教育作用D.对经济发展的促进作用【答案】：ABC51.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建原则B.构建的具体指标C.构建程序D.构建意义【答案】：ABD52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象整饰C.印象提升D.印象形成【答案】：AB53.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普