2022年广州工商学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年广州工商学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体角色社会化B.促进个体行为社会化C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】：B2.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.实用主义C.人文主义D.科学人文主义【答案】：D3.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.科研项目课程C.多学科交叉课程D.普通教育课程【答案】：A4.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.研究者角色C.教学者角色D.应用者角色【答案】：C5.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.价值判断C.客观判断D.主观判断【答案】：B6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力【答案】：A7.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.物质资料的生产C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D8.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学大纲C.高校校训D.教育治理【答案】：B9.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.抄袭B.虚假署名C.不良引注D.剽窃【答案】：D10.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.坚持知行统一C.向先进人物学习D.努力做到慎独【答案】：C11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:200B.1:220C.1:180D.1:150【答案】：A12.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.和谐人际关系D.保持协调情绪【答案】：A13.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.重视男孩，轻视女孩C.鼓励幼儿接受教育D.对待幼儿一视同仁【答案】：B14.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展到成年后基本结束B.人格发展是终生的发展C.人格发展是个体整体的发展D.人格发展过程就是个体社会化的过程【答案】：A15.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.参观B.讨论C.实习D.调查【答案】：B16.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.奥苏泊尔C.斯金纳D.贾德【答案】：A17.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.能力B.难度C.运气D.努力【答案】：A18.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.学生需求B.学校管理C.教师素质D.教育政策【答案】：A19.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园行为文化D.校园精神文化【答案】：B20.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.抽象与概括B.分析与综合C.辐合与发散D.比较与分类【答案】：A21.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.相互观摩、切磋B.互相观摩，从而变得善良C.互相观察，互相模仿D.注重教材教法分析【答案】：A22.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.传统思想和师生个性的特点C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：A23.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.总结反思B.评价结果C.编辑教材D.整合经验【答案】：B24.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.目标策略B.组织策略C.再认策略D.意义策略【答案】：B25.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.中心特质C.个人特质D.根源特质【答案】：C26.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.善良意志的实践过程B.社会关系的整合过程C.社会文化的重构过程D.个人素质的提升过程【答案】：B27.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.创造性思维B.思维的元认知C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：B28.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.问题情境B.心理定势C.原型启发D.功能固着【答案】：B29.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.形象记忆【答案】：B30.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、问、辨、行、思B.学、问、思、辨、行C.学、辨、问、思、行D.问、学、思、辨、行【答案】：B31.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.认知心理学B.精神分析心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学【答案】：C32.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会助长B.去个性化C.社会比较D.群体极化【答案】：A33.高等学校教学的基本组织形式是（）A.社会实践B.课堂教学C.现场教学D.科研训练【答案】：B34.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.柳宗元B.欧阳修C.韩愈D.苏轼【答案】：C35.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.学校教育与社会教育相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：B二、多选题36.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.教育专业知识B.相关专业知识C.一般文化知识D.所教学科专业知识【答案】：AD37.公道的特征有（）。A.公道意识的社会性B.公道标准的时代性C.产生经济利益D.公道观念的多元性【答案】：BD38.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.加强心理辅导C.社会奉献爱心D.减轻外在压力E.避免学生认知绝对化F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF39.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD40.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.自由化B.行政化C.国际化D.终身化【答案】：CD41.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.天下文明C.商业文明D.精神文明【答案】：AD42.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的学历及资历B.教师家庭成员状况C.教师教学情况D.教师的科研业绩成果【答案】：ACD43.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.广泛性C.公正性D.综合性E.内隐性【答案】：ABCDE44.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.提出假设C.明确问题D.验证假设【答案】：ABCD45.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.形成职业观C.形成专业发展观D.更好地理解高校【答案】：ABCD46.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.分散型B.复合型C.配置型D.集中型【答案】：ABD47.教师加强法律学习的途径有（）。A.自我学习B.在实践中学习C.网络学习.D.组织学习【答案】：ABD48.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.意大利、法国和英国【答案】：AB49.属于长时记忆的特点的是（）。A.加工水平低B.保持时间1分钟以上C.语义编码为主D.记忆容量非常大【答案】：BCD50.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该是正式的全日制职业【答案】：ABD51.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：ABCD52.大学生思维发展主要表现在（）。A.形象思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.动作思维【答案】：BC53.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.专业层次B.国家层次C.社会层次D.学校层次【答案】：ABD54.教师职业道德的基本特