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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年常德职业技术学院教师
招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。A.校本培训模式B.自我实现模式C.个人主导模式D.教学反思模式【答案】:A2.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.增强学生参与的原则B.教学与C.讲述思路为主的原则D.强化问题意识的原则【答案】:B3.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A.教学出效益,科研出成果,服务出课题B.教学是根本,科研是源头,服务是深化C.教学是重点,科研是基点,服务是支点D.教学是源头,科研是重点,服务是深化【答案】:B4.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A.管理的角色B.代理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】:A5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.教书育人B.终身学习C.关爱学生D.为人师表【答案】:D6.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.适应期、发展期与成熟期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】:A7.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.以学生为中心C.加强师生互动D.强调学生理解【答案】:A8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识巩固B.知识应用C.知识感知D.知识理解【答案】:D9.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.问答法【答案】:D10.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。A.经济功能B.个体功能C.文化功能D.政治功能【答案】:A11.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。A.来自学校偶发性侵害造成的B.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的【答案】:B12.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()A.热爱祖国,服务人民B.强健体魄,热爱生活C.明礼修身,团结友爱D.遵纪守法,弘扬正气【答案】:B13.学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。A.负强化B.正强化C.奖惩D.间接强化【答案】:C14.一个人的对人对己、对事、对物的态度是()。A.是实践锻炼的结果B.在先天因素基础上形成的C.与生俱来的D.通过学习形成的【答案】:D15.最早产生于美国,后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是()。A.大学委员会B.教授治校C.校长负责制D.大学董事会【答案】:D16.依活动过程的特点,可以将动机分为()。A.外部动机和内部动机B.交往动机和威信动机C.社会动机和局部动机D.近景动机和远景动机【答案】:B17.下列关于教育法规和教育政策之间的关系,描述错误的是()。A.教育政策保障教育法规的实施B.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现C.教育政策往往是教育法规制定的基础D.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑【答案】:A18.某学生在复习时,经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系,并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于()。A.资源管理策略B.组织策略C.元认知策略D.计划策略【答案】:B19.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言,它们属于()。A.公开课程B.隐性课程C.学科课程D.显性课程【答案】:B20.师生沟通中的体态语不恰当的是()A.不时点头B.手指指指戳戳C.时有微笑D.保持善意的目光接触【答案】:B21.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.以上全选B.激励的多样性原则C.激励的递进性原则D.激励的协调性原则【答案】:A22.首开中国研究生教育先河的是()。A.通儒院B.大学堂C.北京大学D.清华大学【答案】:A23.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。A.学费B.学费、杂费C.杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】:B24.专业学位作为具有()的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.学术背景B.职业背景C.国际背景D.经济背景【答案】:B25.教师职业道德评价的特征不包括()。A.空间的广泛性B.过程的复杂性C.影响的深刻性D.时间的持久性【答案】:B26.为报达家长而努力学习属于()。A.自我提高内驱力B.附属内驱力C.认知内驱力D.好奇心【答案】:B27.雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。A.技术悲观主义B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术价值中性论者【答案】:D28.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的,()则是其中最主要的。A.社会评价B.学生评价C.家长评价D.自我评价【答案】:B29.相对于中小学生而言,大学生的交往认知偏重()。A.理性和认知B.义气和理性C.感性和冲动D.丰富和全面【答案】:A30.在我国,硕士学位是一个()的学位层级。A.过渡性B.依附性C.从属性D.完整、独立【答案】:D31.明明问吴老师“大海里什么鱼最大?”吴老师说:“老师也不知道,回家后我们都去想办法找答案,好不好?“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.引导幼儿探索D.面向全体幼儿【答案】:C32.下列不属于学校法律关系内容的是(D)A.学校与社会B.学校与教师C.学校与家长D.学校与政府【答案】:C33.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.认知信息加工学习理论【答案】:B34.一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证,这反映了教师劳动的()特征A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】:C35.对教师个体能力素质的论述错误的是()。A.个体能力体现在教师对教育知识的掌握B.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异C.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】:C二、多选题36.职业道德作为一种社会意识形态,其特征一般有()。A.继承性B.实践性C.多样性D.行业性【答案】:ABCD37.下面关于道德与法律关系的说法中,正确的是()。A.道德与法律在内容上有相互重叠的部分B.道德与法律有相互转换、相互作用的关系C.道德作用力弱,法律作用力强D.道德与法律可以相互替换【答案】:AB38.道德对社会现实的认识作用包括()。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.显示现实社会的生命力和历史趋势,帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.了解人生价值和生活意义,正确进行道德理想的抉择D.有助于使人们辨别善恶,提高分辨是非的能力【答案】:ABCD39.下面有关教师为人师表的特征正确的是()。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】:CD40.以下各项中属于迁移现象的是()A.举一反三B.闻一知十C.触类旁通D.一目十行【答案】:ABC41.下列关于爱岗敬业的说法正确的是()。A.现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】:BCD42.影响大学生心理健康的主要因素有()。A.学校与家庭环境B.人际交往与学业水平C.学生个性特征与自身生活方式D.遗传基因和社会环境【答案】:ACD43.良心的三大主要特质是()A.神圣性B.基本性C.内隐性D.上层社会性【答案】:ABC44.2011年12月30日,中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》,要求高校教师()。A.服务社会B.爱国守法C.敬业爱生D.教书育人E.严谨治学F.为人师表【答案】:ABCDEF45.学术规范包含的含义有()。A.学术研究中的具体规则B.高层次的规范C.学术研究的总原则D.学术研究的流程【答案】:AB46.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是()。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究【答案】:ABCD47.新时代公民道德建设的重点任务是()。A.培育和践行社会主义核心价值观B.弘扬民族精神和时代精神C.传承中华传统美德D.筑牢理想信念之基【答案】:ABCD48.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()。A.以民办院校为主导B.适度综合化C.合理分类和定位明确D.特色化发展【答案】:BCD49.自我意识的心理成分包括()A.自我控制B.自我认识C.自我分化D.自我情感体验【答案】:ABD50.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.意义建构B.协作C.会话D.情境【答案】:ABCD51.关于院校研究的叙述,正确的有()。A.是应用研究B.是咨询研究C.是自我研究D.是管理研究E.目的在于立足本校、服务本校【答案】:ABCDE52.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为()。A.塑造完善人格B.开启人的心智C.传
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