2022年吉林农业科技学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年吉林农业科技学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.科学研究能力C.社会服务能力D.指导学生能力【答案】：A2.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.情绪稳定C.健康D.人格完整【答案】：D3.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.年龄特征C.思维特征D.记忆特征【答案】：D4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学效能感D.教学风格【答案】：C5.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.示范性C.长效性D.独立性【答案】：B6.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动生成的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C7.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.广播性C.原则性D.稳定性【答案】：D8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.实践性知识B.本体性知识C.条件性知识D.经验性知识【答案】：A9.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.主体意识C.知识技能D.社会认知能力【答案】：B10.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法【答案】：D11.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.4年C.无限期D.1年【答案】：A12.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.省教育厅C.、学院D.国家教育部【答案】：D13.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.“985工程”B.全日制本科院校C.研究生院D.“211工程”【答案】：D14.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.高水平的教师和高质量的毕业生C.优势学科D.先进的办学理念【答案】：B15.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.认知过程C.意志过程D.情绪过程【答案】：D16.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义B.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提C.价值的哲学意义是一个关系性的范畴D.价值不能考察人生价值【答案】：D17.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.建立综合学科教学规划C.要求学生跨学科选课D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D18.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.广泛性B.深远性C.创造性D.示范性【答案】：D19.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.时间管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C20.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D21.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.流畅性B.独特性C.灵活性D.变通性【答案】：A22.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新B.观点创新、技术创新和借鉴创新C.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新D.理论创新、内容创新和方法创新【答案】：A23.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.教师伦理学是一门规范科学C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.以上都对【答案】：D24.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.面向全体，点面结合C.实事求是，赏罚分明D.长善救失，因材施教【答案】：A25.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.讨论法B.用途扩散法C.头脑风暴法D.启发法【答案】：C26.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.晶体智力B.流体智力C.学业智力D.言语智力【答案】：B27.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.个体能力B.年龄因素C.性别D.社会文化【答案】：D28.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）A.加强基础,淡化专业B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.跨学科选课D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】：C29.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.热爱学生B.依法执教C.团结协助D.终身学习【答案】：D30.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.自我强化B.间接强化C.替代强化D.直接强化【答案】：A31.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.权利B.利益C.权力D.义务【答案】：D32.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习【答案】：B33.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师个人的道德修养B.教师的科研能力C.教师的个人学识D.教师的教学能力【答案】：A34.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主开展与境外高校的合作B.依法自主设置学科专业C.人事配置权D.自主调节系科招生比例【答案】：C35.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：B二、多选题36.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.广泛性D.阶段性【答案】：BCD37.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知能力迁移C.产生式迁移D.认知结构迁移【答案】：ACD38.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC39.职业荣誉的特点（）。A.多样性B.集体性C.激励性D.阶级性【答案】：ACD40.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.动机C.情绪D.意志【答案】：AB41.教师加强法律学习的途径有（）。A.组织学习B.在实践中学习C.网络学习.D.自我学习【答案】：ABD42.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？（）。A.世界一流大学里可以没有世界一流学科B.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的C.世界一流大学一定有世界一流学科D.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科【答案】：BCD43.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.奖励与惩罚相结合B.情感与制度相结合C.精神激励与物质激励相结合D.刚性与柔性相结合【答案】：AC44.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.促进学生实现与环境的积极适应C.维护学生心理健康D.成为"四有"新人【答案】：ABCD45.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.解放和发展社会生产力C.立足基本国情D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD46.可提供高等教育的机构包括（）。A.高等职业技术学院B.大学C.企业内的高等教育培训机构D.民办高校【答案】：ABCD47.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.治疗功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：AD48.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.企业培训C.社会舆论D.法律法规【答案】：ABCD49.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.尊重理解B.谦虚和蔼C.颐指气使D.一视同仁【答案】：ABD50.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.职业责任包含着社会责任D.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待【答案】：CD51.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.持家之本C.可以开拓创新D.降低企业成本的途径之一【答案】：ABD52.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的衣着、仪表示范B.教师的举止示范C.教师的语言示范D.教师的行为示范【答案】：ABCD53.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C