化学工程与技术学院

PAGEPAGE1化学工程与技术学院（5篇模版）第一篇：化学工程与技术学院★化学工程与工艺（国家卓越工程师教育培养计划）培养目标：本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，本专业着力培养能适应社会主义市场经济建设需要，具备坚实的自然科学基础、煤化工工程专业基础，良好的人文社会科学基础，拥有良好的工程素质、较强的工程实践能力和创新精神，具有较强的煤化工专业能力、以及良好的交流和沟通能力、组织管理能力、全面发展的具有一定国际视野的工程技术及管理人才。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、分离工程、化工过程分析与合成、化工环保与安全、能源化学、炼焦工艺学、炼焦化学产品工艺学、化工设备与材料、化工工程设计与技术经济分析、石油化工工学、精细有机合成及工艺。化学工程与工艺培养目标：培养德、智、体诸方面全面发展，适应新世纪社会经济建设和社会发展需要，适应国际国内人才市场需求，具有高度社会责任感和道德修养；具有高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具备化学工程与工艺方面的知识，能在化工、冶金、轻工、炼油、能源、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产管理和科学研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、分离工程、能源化学、能源化学工学、石油化工工学、精细有机合成及工艺等。生物工程培养目标：培养德、智、体诸方面全面发展，适应新世纪社会经济建设和社会发展需要，适应国际国内人才市场需求，具有高度社会责任感和道德修养；具有高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具备生命科学的基本知识，掌握扎实的生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术开发研究与工程设计的理论和技能，能够在各领域（如医药、食品、轻工、环保等）生物产品的生产、开发和工程设计等方面工作的应用型高级生物工程技术人员。主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生物反应工程、分子生物学及基因工程、发酵工程、生物分离工程、生物催化与转化、酶工程等。应用化学培养目标：培养能适应社会主义市场经济建设需要，在德、智、体等方面全面发展，具有系统全面的化学基础知识和扎实的理论基础、较强的实验技能、一定的化学工程应用能力及良好的科学研究素养，具备煤基化学化工产品的制备与鉴定，或者材料制备与表征方面的专门知识，能在化工、能源、材料、轻工、食品、医药、化妆品、生物、环境、教育等部门从事科学研究，产品与技术开发，教育及管理工作的理工兼备、创新型的高素质科学技术人才。主要课程：1）煤基化学化工产品的制备与鉴定方向：有机化学、有机合成化学、催化化学、化工原理、碳一化学与工艺、焦油精制与产品深加工、煤化学及煤转化技术、煤基化学品的合成，煤基化学品的合成与鉴定实验，仪器分析，工业分析。2）材料制备与表征方向：有机合成化学、无机合成化学、高分子化学与物理、仪器分析、材料化学、材料分析。第二篇：化学工程与工艺学校天津大学2清华大学3华东理工大学4浙江大学5北京化工大学6大连理工大学7华南理工大学8南京工业大学9中国石油大学10四川大学11中南大学B+等(16个)：西北大学、河南大学、太原理工大学、西安交通大学、青岛科技大学、河北工业大学、南京理工大学、湘潭大学、上海交通大学、武汉理工大学、辽宁石油化工大学、福州大学、浙江工业大学、江苏工业学院、昆明理工大学、贵州大学B等(17个)：郑州大学、重庆大学、烟台大学、长春工业大学、武汉工程大学、北京理工大学、大庆石油学院、哈尔滨工程大学、南昌大学、西南石油大学、厦门大学、安徽大学、合肥工业大学、北京交通大学、华侨大学、北京服装学院、山东大学以上谨做参考……排名123456789101112学校名称华东理工大学天津大学大连理工大学南京工业大学四川大学中国石油大学华南理工大学浙江大学中南大学北京理工大学南京理工大学清华大学等级A+A+A+A+A+A+A+A+A+A+AA排名151617181920XX12223242526学校名称沈阳化工学院浙江工业大学北京化工大学兰州大学青岛科技大学江南大学福州大学西安交通大学武汉工程大学西北工业大学厦门大学哈尔滨工业大学等级AAAAAAAAAAAA排名293031323334353637383940学校名称湘潭大学中北大学安徽工业大学湖南大学河北工业大学西北大学武汉科技大学天津科技大学合肥工业大学新疆大学内蒙古工业大学桂林工学院等级AAAAAAAAAAAA13山东大学郑州大学AA2728广东工业大学中国矿业大学AAB+等(61个)：广西大学、上海交通大学、辽宁科技大学、重庆大学、辽宁石油化工大学、苏州大学、武汉理工大学、长春工业大学、南昌大学、河北科技大学、南华大学、哈尔滨工程大学、河南工业大学、南京林业大学、西南石油大学、太原理工大学、大庆石油学院、江苏工业学院、西北师范大学、湖北工业大学、成都理工大学、安徽理工大学、山东科技大学、东南大学、陕西科技大学、重庆三峡学院、郑州轻工业学院、河南科技大学、兰州交通大学、兰州理工大学、昆明理工大学、青海大学、贵州大学、济南大学、吉林化工学院、长江大学、河南大学、山东师范大学、西安石油大学、重庆科技学院、哈尔滨理工大学、宁夏大学、上海大学、齐齐哈尔大学、辽宁工业大学、中山大学、华中科技大学、浙江科技学院、长安大学、大连工业大学、北京石油化工学院、温州大学、山东理工大学、天津理工大学、广东药学院、茂名学院、西南民族大学、广州大学、湖南工程学院、河北理工大学、淮海工学院B等(60个)：中国海洋大学、四川理工学院、吉林大学、盐城工学院、江汉大学、延边大学、华侨大学、燕山大学、烟台大学、南阳理工学院、河南师范大学、黑龙江大学、延安大学、青岛大学、西安建筑科技大学、长春理工大学、西安科技大学、福建农林大学、邵阳学院、安徽工程科技学院、襄樊学院、安阳工学院、合肥学院、惠州学院、上海电力学院、沈阳理工大学、五邑大学、同济大学、上海应用技术学院、嘉兴学院、重庆工学院、潍坊学院、武汉工业学院、广西工学院、湖北大学、淮阴工学院、中南林业科技大学、宁波工程学院、榆林学院、湖北民族学院、海南大学、山东轻工业学院、曲阜师范大学、江西理工大学、信阳师范学院、湖南师范大学、南通大学、上海工程技术大学、安徽大学、大连民族学院、吉首大学、德州学院、河南科技学院、广西民族大学、天津工业大学、泰山医学院、台州学院、东华理工大学、中南民族大学、聊城大学第三篇：化学工程与工艺第一部分无机化学1.物质及其变化理想气体状态方程、分压定律、热化学定律。2.化学反应定律和化学平衡熟悉浓度、温度和催化剂对反应速率的影响：化学平衡移动规律；化学平衡表达式及计算。3.电解质溶液和离子平衡溶液中氢离子浓度和强酸碱和一元弱酸碱PH值计算、缓冲溶液计算。盐的水解有关计算和同离子效应及盐效应对溶解度的影响。4.氧化和还原原电池的组成、原电池符号的书写、能斯特方程及电极电势的应用。5.原子结构与元素周期律四个量子数的取值意义和合理组合、核外电子排布、电子层结构与元素所在周期、族、区的关系和元素性质关系。6.分子结构与晶体结构价键理论要点、共价键的特征、类型、sp杂化轨道类型及其与分子的空间构型关系；分子间力的三种存在方法，分子间力与氢键对物质性质的影响、四大典型晶体特征、离子极化对化合物的影响。7.配位化合物配位化合物组成、命名8.主族金属元素（一）碱金属和碱土金属碱金属碱土金属氧化物的碱性和溶解性、碱土金属盐类的通性。9.主族金属元素（二）铝锡铅砷锑铋铝的两性在氧化物和氢氧化物中的表现、锡铅化合物氧化还原性的递变规律、Pb(Ⅳ)Bi(Ⅴ)的强氧化性。10.非金属元素（一）氢稀有气体卤素卤素的通性、卤素单质在不同介质和不同温度下的歧化反应、卤化氢还原性和热稳定性的递变规律，卤化物键型和物理性质的递变情况；熟悉次氯酸及其盐的性质，了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸盐性质的一般规律，各种卤素含氧酸的命名方法。11.非金属元素（二）氧硫氮磷碳硅硼氧的成键特征；臭氧的氧化特征及不稳定性，知道臭氧的成键情况掌握过氧化氢得热稳定性、若碱性以及他在氧化还原反应中的优势；熟悉二氧化硫和三氧化硫的性质；亚硫酸和硫酸的性质，了解硫的其他含氧酸及其盐的性质和命名方法；熟悉单质氮的稳定性、氨水的若碱性，铵盐的热分解性质，NO和NO2的性质，亚硝酸和硝酸的性质，重点掌握硝酸和金属的反应的复杂性，及硝酸盐的热分解性质：掌握正磷酸盐、一代磷酸盐、二代磷酸盐的水解性质、碳的多种同素异形体；熟悉CO2的结构和性质，熟悉碳酸的性质，碳酸盐和酸式碳酸盐的水解性和热稳定性硅酸的组成，硼酸缺电子特点。12.过渡元素（一）铜副族和锌副族过渡元素原子电子层结构的特征，其原子半径，氧化值，金属活泼性，形成配合物的倾向；Cu（Ⅱ）、Cu（Ⅲ）相互转化的性质、铜和银的某些重要盐类和配合物的性质；了解重要盐的性质及其氢氧化物的两性性质、Hg（Ⅰ）、Hg（Ⅱ）相互转化的性质。13.过渡元素（二）铬锰铁钴镍Cr（Ⅲ）和Cr（Ⅳ）相互转化的性质，铬酸盐和重铬酸盐的转化条件熟悉Mn（Ⅱ）、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）和Mn（Ⅶ）相互转化的性质，熟悉Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）、Co（Ⅱ）、Co（Ⅲ）、Ni（Ⅱ）和Ni（Ⅲ）重要盐类和配合物的性质。第二部分有机化学1.烷烃饱和烃结构特点、机化学的碳架异构烷烃的普通命名法和系统命名法、烃基的命名烷烃物理性质递变的一般规律、烷烃的卤代反应及其历程。2.单烯烃双键的结构、烯烃的顺反异构和烯烃的命名、烯烃的亲电加成反应、烯烃的聚合性质烯烃的亲电加成反应历程、熟练运用马氏规则、烯烃制法和来源。3.炔烃炔烃的结构及炔烃的命名炔烃的加成反应、C=C加成异同点、制备炔烃的方法。4.二烯烃了解共扼体系的形成条件、共扼类型（p-p、p-p、σ-p，σ-p）及共轭效应、共轭二烯烃的共轭加成反应。5.脂环烃单环脂环烃的命名及顺反异构现象脂环烃的性质、特别是小环烃的加成作用、解释环丙烷易发生亲电加成反应的原因、环已烷的构象及取代环已烷的优势现象。6.对映异构判断分子的对称因素，并能正确判断分子是否有手性；对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体概念手性碳原子概念；熟练地用R、S命名其构型，准确地用费歇尔投影式、纽曼式、楔透视式表达其构型。7.芳烃芳烃的命名（单环、多环、稠环）、芳烃的重要亲电取代反应（卤化、硝化、磺化、傅克反应等包括反应条件、历程及应用）、芳烃侧链的氧化反应，苯环的氧化和加成反应、芳烃上的三类定位基；熟悉定位规律的理论解释和应用、熟练Huckel规则、熟练判断分子的芳香性，了解典型非苯芳烃。8.卤代烃卤代烃的命名掌握卤代烃的亲核取代反应，消除反应及与金属的反应及合成中的应用卤代烃的各种制法、各种类型的卤代烃的活泼性及鉴定它们的方法、理解烃的衍生物中官能团的互相影响、理解SN1、SN2历程；了解烃基、亲核试剂、离去基团、溶剂对历程的影响。9.醇酚醚醇、酚、醚的命名、氢键对这三类化合物沸点影响、醇中C—O或C—H断裂的各种反应，了解醇中OH中H原子的活泼程度；熟练掌握醇的氧化反应及其应用、理解E1、E2历程，了解影响消去与取代竞争的因素酚的性质，醚的性质1°、2°、3°醇的各种制法。10.醛与酮醛酮的命名、>C=0的结构与极化亲核试剂对羰基的加成反应、羰基的各种还原方法、醛的易氧化性及其应用；醛的岐化反应、亲核加成反应历程，羰基化合物亲核加成反应活性的差别、活泼的α—H引起的反应：互变异构、卤代、羟醛缩合，卤仿反应、悉醛酮制法α、β—不饱和醛酮的重要反应（共轭加成）。11.羧酸及衍生物羧酸及衍生物定义、分类、羧酸及衍生物命名、结构、性质及羧酸的酸性变化的规律和原因、理解诱导效应、共轭效应、酸碱理论基本知识及其应用、从羧酸制备各类羧酸衍生物的方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的制备方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的性质及其反应、有机化合物合成原理、方法及其合成路线的选择、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成上的应用。12.含氮化合物硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念（定义、分类、命名、结构特征）、相转移催化、烯胺基本概念及其在有机合成上应用、硝基化合物，胺、重氮、偶氮化合物的理化性质及其制备方法。13.杂环化合物杂环化合物及生物碱的结构特征、理化性质和基本概念（定义、分类、命名）、呋喃、噻吩、吡咯、糠醛、吡啶、吲哚和喹啉的结构特征。第三部分化工原理课程1.流体流动流体静力学方程及其应用。流量与流速、稳定流动与不稳定流动、连续性方程式、能量衡算式、柏努利方程式的应用，流体在直管中的流动阻力、摩擦系数、管路上的局部阻力、管路系统中的总能量损失。测速管、孔板流量计和转子流量计。2.流体输送设备离心泵的工作原理和主要部件、离心泵的基本方程式、离心泵的性能参数与特性曲线、离心泵的性能改变和换算、离心泵的气蚀现象与允许吸上高度、安装高度,离心泵的工作点与调节、离心泵的类型与选型。化工生产中离心泵的应用.3.传热传热的基本方式。傅立叶定律、导热系数、平壁热传导、圆筒壁热传导。能量衡算、总传热速率方程和总传热系数、平均温度差法。无相变时的对流传热系数。套管式、列管式换热器的基本型式和设计计算、传热的强化途径。4.蒸馏相律和拉乌尔定律、相对挥发度、两组分理想溶液的气液平衡相图。精馏原理和流程。理论板的概念及恒摩尔流假定、物料衡算和操作线方程、进料热状况的影响、理论板层数的计算、回流比的影响及其选择、图解法、简捷法求理论板层数。吸收气体的溶解度、亨利定律、吸收剂的选择。分子扩散与菲克定律、气相中的稳定分子扩散、液相中的稳定分子扩散、扩散系数、对流传质、吸收过程的机理、吸收速率方程式。吸收塔的物料衡算与操作线方程、吸收剂用量的决定、填料层高度的计算。专升本《化学工程与工艺》专业升学考试专业实践考核大纲（100分）技能考试科目：无机化学技能操作、有机化学技能操作。一、无机技能考核内容及要求1.溶液配制：(1)实验室常用酸碱溶液的配制（HCl、H2SO4、HNO3、Na0H、NH3·H2O、CuSO4）(2)配制100m10.0100mol·l-1草酸钠标准溶液。(3)用已知浓度2.00mol·l-1的醋酸溶液配制50ml0.10mol·l-1的醋酸溶液。要求：掌握一般溶液的配制方法和基本操作。学习吸管、容量瓶的使用方法。弄清楚质量分数和物质量浓度的关系。并能由固体试剂或者较浓准确浓度溶液配制准确浓度溶液。2.食盐的提纯要求：掌握提纯氯化钠的方法，会应用相关原理，依据所给定仪器解决提纯问题。二、有机技能考核内容及要求1.仪器组装：安装回流、分馏、常压蒸馏、水蒸气蒸馏等仪器装置组装。2.熔点测定：进行用有机溶剂作溶剂的熔点操作。要求：掌握液体、固体有机物的熔点测定方法。常用仪器安装使用。第四篇：化学工程与日常生活化学工程与日常生活说实话，刚开始选这门课就是像老师说的，对化学很感兴趣，而大学以来由于所学专业的问题，至今还没有机会再触碰有关化学的课程，所以选了这门选修课。刚上这门课的第一节，老师就说了，化学工程与工艺和高中所学的化学有很大的差别，二者基本上是不同的。在上了这么多次课后，我了解到了一些它们的差别，当然，也都只是皮毛。化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。这些工业包括：石油炼制工业、冶金工业、建筑材料工业、食品工业、造纸工业等。它们从石油、煤、天然气、盐、石灰石、其他矿石和粮食、木材、水、空气等基本原料出发，借助化学过程或物理过程，改变物质的组成、性质和状态，使之成为多种价值较高的产品，如化肥、汽油、润滑油、合成纤维、合成橡胶、塑料、烧碱、纯碱、水泥、玻璃、钢、铁、铝、纸浆等等。而这些东西，都是我们日常生活中常用的，也是必不可少的，这样看来，化学工程与日常生活的关系不言而喻，十分的密切。这必然比化学与我们的生活更加密切。现代工业生产的规模常要求一套装置的年产量达数十万吨或更高。这些装置必然面临大量的工程问题，而且指标稍有下降，就会造成很大的经济损失，对日常生活带来不良影响。生活在往前走，我们人类在不断地进步，对日常生活中的很多东西要求越来越高，而且科学技术的进步，时时刻刻在创造新的产品和新的工艺。但这些新的产品必须借助工程的手段才能实现工业生产，新的工艺要有经济和技术的合理性才能取代原有工艺。上述装置大型化和新产品、新工艺工业化的问题都属于化学工程的研究范围。化学工程在国民经济中的总要作用是十分明显的。例如将大量烟气中硫、氮氧化物等有害组分脱除后再排放，在实验室达到要求后，进而要在工业规模中实现大量烟气的净化，就必须考虑大规模净化的经济性和可行性，着眼点与实验室研究很不相同。又如化工生产中，要求十分纯净的产品作为原料，如高分子化工中常要求聚合前单体的杂质含量是在百分之几数量级。对于实验室工作来说，这一点并不一定困难，而且小实验也不要求提纯的经济指标。但是要求大型生产装置在低消耗和设备简易可行的条件下做到这一点，却是一个完全不同的课题。这课题的解决，有赖于单元操作的研究。假使在实验反应器中确定了优选的温度、浓度和反应时间，获得了满意的效果。而在放大过程中，由于流动的不均匀性，物料在反应器中的停留时间(反应时间)出现不均匀，偏离了优选的反应时间。由于反应热效应，大装置中因传热的限制而出现的温度不均匀，使反应温度偏离了优选温度。温度不均匀必然浓度的不均匀。这些效应引起大装置中效率效率，产品成本提高，甚至可能因此失去工业价值而不宜用于生产。这个例子说明化学反应工程研究的作用和意义。而另一个例子是工业生产中为适应各过程的需要加热，时而需要冷却。在实验室中耗能指标并不重要，但大生产就必须要考虑热量的合理利用，应尽可能使加热和冷却相匹配，尽可能利用低位热能。如何合理利用热量为我们的日常的生活做出贡献，如何合理安排众多的设备以免浪费原料污染环境影响我们的日常生活，这一课题，是无法用实验方法解决的，而是通过化工系统工程的研究解决的。这就说明人们的日常生活对化学工程知识的紧迫需要。化学工程的成就已能在相当程度上解决这些问题，在日常生活中发挥更大的作用。而且现在化学工程正在向新的领域渗透发展。这是日常生活的客观需要，也是学科发展的动力。如随着生物技术的进展，出现了生物化学工程，以解决生物反应器和生物制剂分离等问题。能源短缺的情况，是人们重视低温热源的利用，出现了新型换热器。为了保护环境，也为了开发海洋资源，要求研究低浓度混合物的分离技术，于是出现了新的分离技术，如膜分离、泡沫分离等。我们还可以用化学工程的观点和方法，研究人体内的生理过程，如药物在人体中的扩散，以及研究人工心脏等，形成了生物医学工程这一新的研究领域，这就使得化学工程与日常生活的关系更为密切了。学到的东西并不是很多，但是这门课程也让我受益匪浅，认识到了化学工程在日常生活中起着非常大的作用。第五篇：化学工程与工艺化学工程与工艺专业本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发