2022年重庆财经职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年重庆财经职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C2.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育原则的影响【答案】：B3.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能【答案】：C4.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.应用研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：A5.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.自我研修C.进修培训D.师徒结对【答案】：A6.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承D.教学研究【答案】：A7.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.波动性C.外显性D.丰富性【答案】：C8.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C9.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.倾诉C.运动调节D.矫正不良认知【答案】：D10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-50%【答案】：D12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理治疗B.进行大规模问卷调查C.心理健康教育D.心理咨询【答案】：C13.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.去个性化C.保守转移D.群体比较【答案】：A14.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.职业道德B.在职培训C.教育观念D.理想信念【答案】：D15.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.掌握学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习【答案】：C16.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.生来就有的B.遗传决定的C.自发产生的D.自我塑造的【答案】：D17.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.投射作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：B18.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.扁平式结构B.网络结构C.研究院所结构D.矩阵制结构【答案】：D19.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.批判模式B.环境模式C.目标模式D.过程模式【答案】：C20.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.理解性水平B.精确性水平C.准确性水平D.目的性水平【答案】：A21.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.科学主义B.理性主义C.实用主义D.功利主义【答案】：B22.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.生存教育C.爱国主义教育D.理想教育【答案】：C23.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研立项管理B.科研人员管理C.科研规划管理D.科研经费管理【答案】：C24.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.进入长时记忆B.没有前摄抑制C.仍在短时记忆D.没有倒摄抑制【答案】：B25.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.全体性原则【答案】：D26.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）A.内容正确B.方法得当C.目的明确D.手段先进【答案】：D27.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.斯金纳B.奥苏泊尔C.苛勒D.贾德【答案】：C28.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用【答案】：C29.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉的B.行为的C.想像的D.伦理的【答案】：D30.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.应用研究C.发展研究D.基础研究【答案】：B31.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十八周岁B.十周岁C.十六周岁D.十四周岁【答案】：C32.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我控制感C.教学效能感D.自我统一感【答案】：A33.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.有创新性B.具有可行性C.求真务实D.符合规范【答案】：C34.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育平等B.教书育人C.立德树人D.教育均衡【答案】：C35.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）A.1976年B.1979年C.1978年D.1977年【答案】：D二、多选题36.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.严格要求学生B.理解接纳学生C.公正对待学生。D.尊重信任学生【答案】：ABCD37.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】：BCD38.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.寻求认可B.道德他律C.服从权威D.道德自律【答案】：BD39.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.选聘颇有潜质的教师C.注重论文的发表D.使他们自由、充分的发展E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ABDE40.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD41.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.道德性C.主体性D.整体性【答案】：ABD42.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，要求高校教师（）。A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.为人师表E.服务社会F.严谨治学【答案】：ABCDEF43.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.态度的差别B.知识的差别C.效率的差别D.洞察力的差别【答案】：BCD44.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.社会本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.个人本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】：BD45.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业道德B.较好的工作技能C.较高的工作能力D.良好的职业修养【答案】：AD46.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.提高自我修养，健全自身人格。D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：ACD47.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.时代性B.差异性C.阶级性D.同一性E.层次性【答案】：ABDE48.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.多落实C.常宣传D.巧沟通E.勤警示【答案】：ABCD49.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.内化C.转变D.认同【答案】：ABD50.下列属于事业激励法的行为有（）。A.给年轻教师定目标、压担子B.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训C.改善教学和科研条件D.主动听取教师的意见E.提高教师的薪酬水平【答案】：ABC51.道德情感的几种表现形态是（）。A.伦理的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC52.行为主义流派的重要特点有（）A.主张采用客观的实验方法B.强调以人为本C.主