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文档简介

马诗教学目标：1、学会4个生字，认识3个生字。2、了解古诗大意，体会马的精神。3、有感情的朗读诗句，并背诵古诗。教学重点：理解古诗意思，背诵积累古诗。教学难点：体会诗中情感。引入：

1、试着背诵你知道的关于马的诗。

2、今天我们再来学习一首关于马的诗《马诗》。

3、齐读课题。马诗唐·李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

李贺（790～816），唐代著名诗人，字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。主要成就：开创“长吉体”诗歌.代表作品：《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》、《秋来》李贺是中唐的浪漫主义诗人，又是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。《文献通考》中说：“宋景文诸公在馆，尝评唐人诗云：‘太白仙才，长吉鬼才。’”《岁寒堂诗话》中说：“李贺有太白之语，而无太白之才。”

1、学会4个生字，认识3个生字。2、了解古诗大意，体会马的精神。3、有感情的朗读诗句，并背诵古诗。学习目标自学指导：

1、先自己练读两遍，再同桌比读，互相指导。

2、两分钟后组长组织，采用喜欢的方式朗读古诗。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）朗读小擂台5分识字大比拼我会认生字。

认字组词游戏同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并采用好的识字方法教他认读。我能读正确沙漠燕山月似钩金络脑踏清秋

摸（）（）铭（）（）漠（）（）络（）（）钩（）（）踏（）（）钧（）（）塌（）（）

形近字组词多音字注音组词燕似我能写漂亮我会写燕钩络踏燕钩边读边悟

自学指导：

1、自由读古寺，借助注释理解诗中词句的含义。

2、小组内交流自己不懂的地方。

3、组长组织采用喜欢的方式有感情地朗读古诗、背诵古诗。

译文：在燕山大漠，明月如银钩，在月光照耀下，沙尘像雪片纷纷扬扬。何时能够骑上我的铁甲快马，在清秋时节任意驰骋。背诵我能行积累1、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》）2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

3、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》）4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》）6、小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）板书

马诗唐·李贺

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