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文档简介

整体感知:

速读课文,从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面,完成下表。

芙蓉鸟被害案一、案发现场情况:1、鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2、果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了很久二、犯罪嫌疑人:丑猫三、犯罪嫌疑人作案的可能性:1、案发前的表现:那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。2、案发后的表现:它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一下。……愤愤地,以为惩罚得还不够快意。假如你就是那只猫或是案发现场的其他人,当时你会怎样为案件辩护呢?

(请用第一人称写一段话,语言要符合身份和地位。)六、案件定性:

冤案七、案件反思:(一)在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?(品读)

(二)在这个冤案中,作者错在哪里?从这件事中,你明白了什么道理?五、案件真凶:一只黑猫

30、我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

31、我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?

32、两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

33、我永无改正我的过失的机会了!

34、自此,我家永不养猫。阅读训练1、为什么说“我的良心受伤了”?2、第30段采用了何种人物描写手法?抒发了“我”怎样的感情?3、“我”的过失是什么?(原文)为什么有这样的过失?4、为什么“对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多”?5、如果这只猫没死,你认为“我”有改正过失的机会吗?为什么?6、选段在表达方式上的特点是什么?文章表达了怎样的思想感情?答:因为我犯下了无法补救的过失,它就像针一样,时时刺痛着我的心。答:心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。答:“我没有判断明白,便妄下断语……动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析,没有认真地调查研究便清率地作出了判断。答:因为第三只猫的死责任在“我”。“我”没有判断明白,便妄下断语,而且在暴怒之下打它致死,这个过失是无法补救的。答:议论、抒情。表达了作者因自己的过失导致第三只猫冤死的自责、愧疚的思想感情。(30_34)

凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、

要仁爱,要同情弱小者。感悟主题理解:1、把“我”看作描写的侧重点,本文的主题是:表现“我”严于律己的精神。(“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。)或者“做人的道理”:人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最顺利,但你可以最乐观

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