2022届全国高考语文备考复习语言表达得体考点突破课件

2022届全国高考语文备考复习语言表达得体考点突破2022届全国高考语文备考复习【知识梳理】【知识梳理】【类题通法】语言表达得体解题“六技法”

1.看准对象,掌握分寸。表达用语要看准对象,一是指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点;二是指用语须符合听者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不同,措辞必须讲究说法和分寸,符合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思,对不同的人,就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。【类题通法】2.分清场合,巧妙用语。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。环境场合大致可分为以下几种:(1)会议场合:说话庄重、规范,用书面语。

(2)工作场合:用语准确、简要,常用术语、行话。

(3)生活场合:说话自然、灵活,多用口语。

(4)娱乐场合:说话风趣、生动,多用口语。2.分清场合,巧妙用语。3.明确目的,巧妙表达。语言表达有明确的目的,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的方式。要根据表达目的选用合理的表达方式。3.明确目的,巧妙表达。4.注意遣词,敬谦得体。

敬辞,即表示对别人敬重的词语,只能用于称对方;谦辞,则是用于自我谦虚的词语,只能用于称自己。

常用谦敬称口诀“家大舍小令外人”即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。4.注意遣词,敬谦得体。5.把握语体,用语准确。语体有口头语言、书面语言两大类。口头语言在用词上多用生活化语汇,句式多为短句;书面语言在用词上多用典雅、文言色彩重的语汇,句式多为长句。5.把握语体,用语准确。6.面陈转述,恰当运用。

当面陈述和请人转述是两种不同的表达,要恰当运用。当面陈述,根据双方的关系把陈述的内容讲清楚就行,这种表达简单一些。请人转述,涉及第三人,不仅叙述角度变了,时间、地点、称代等因素也应相应加以改变。这种表达复杂一些,必须考虑将变化了的各种因素做恰当表述。6.面陈转述,恰当运用。语言表达得体解题“三步骤”第一步审题干,明方向明确题干要求的是从以下哪些角度对原文进行修改:①对象;②场合;③目的;④语体。如果题干没有特别指出,仅仅说“不得体”,则要扩大考虑范围,把“口语与书面语使用不当”“敬谦不当”“语病”等三类都考虑进来第二步审语料,找问题从语料中找出不得体的地方:①称谓不当;②敬谦不分;③口语与书面语使用不当;④褒贬不当;⑤不合情境第三步巧换词,拟修改根据已有的知识,选用恰当的词语来动手修改。修改时遵循两个原则:①尊重原意;②改动最小。修改的主要方法是词语替换法语言表达得体解题“三步骤”第一步明确题干要求的是从以下哪些角【典例剖析】【典例】(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)

如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系,本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。答:_________________________________________________________________【典例剖析】命题情境考查意图以某报社一则启事初稿的片段为微情境,考查语言表达连贯的能力命题情境以某报社一则启事初稿的片段为微情境,考查语言表达连贯思路分析第一步,审题干,明方向。在审题上首先要关注两点:一是“启事”,二是“语意准确”“语体风格一致”。说明这是一道准确与得体综合考查题型。明确题干要求的是从哪些角度对原文进行修改。本语段侧重语意、情感色彩、语体风格等的考查。第二步,审语料,找问题。语意准确,主要在近义词的区别。如“关爱”与“关注”,在情感上有不同,“关爱”偏重于因爱而关心,情感上亲近;“关注”在情感上冷静,只是强调客观冷静地看着。“征询”与“征集”,表达的含义也不同。“征询”是征求询问,有“询问”的意思在;“征集”是征求和收集,有“收集”的意思在。第三步,巧换词,拟修改。用词语替换法修改思路分析第一步,审题干,明方向。答案(示例):①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。答案(示例):①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“【即学即练】1.(2020·江苏卷)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是(3分) (

)A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)B.为草当作兰,为木当作松。(李白)C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)【即学即练】【解析】选D。要抓住关键词、关键意象进行作答,并结合所给作者及相关篇目,推断诗句含意。做好本题,重在平时的阅读积累,辨析诗句的使用对象范围。“惟日孜孜,无敢逸豫”:出自《尚书·君陈》,解释为每天都孜孜不倦努力工作,不敢贪图享受。“为草当作兰,为木当作松”:其意思是说为人处事要坚定不移,有恒心,方能做大事。“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”:少年时期辛苦学习,将为一生的事业扎下根基,切莫有丝毫懒惰,不要浪费了大好光阴。“谁道人生无再少?门前流水尚能西”:表达了人生暮年的乐观旷达之情。【解析】选D。要抓住关键词、关键意象进行作答,并结合所给作者2.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分)

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答:________________________________________________________________2.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中【解析】解答本题,首先应审出题干中的两个关键词:启事、书面语体。启事是一种公文,用语要求准确、庄重;书面语体分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。本题考查的是公文语体,重在考查词语的运用,尚未涉及句式、结构等。材料中不合书面语体的有五处,一处为名词,另外四处为动词,其中“正遇上”与“正值”的修改较难。【解析】解答本题,首先应审出题干中的两个关键词:启事、书面语答案(示例):①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。答案(示例):①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”3.下面是某学生在其老师七十岁寿宴上的发言,请找出其中五处不得体的地方并修改。(5分)

今天是老师七十岁诞辰,我作为老师众多莘莘学子中的一员,参加这次寿宴,倍感荣幸。大家相聚,济济一堂,蓬荜生辉。时间过得真快,一转眼,当年风华正茂的老师如今已成耄耋老人。这次聚会,我们既要感激老师当年的教导之恩,又要祝愿老师福如东海、寿比南山。老师年寿渐增,已进入天命之年,如果在生活上有什么困难,学生一定鼎力相助。3.下面是某学生在其老师七十岁寿宴上的发言,请找出其中五处不①

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____________________________【解析】“莘莘学子”指众多的学生,语意重复;“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话);“耄耋”指八九十岁,与老师实际年龄不符;“天命之年”指五十岁,与老师实际年龄不符;“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助,敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。【解析】“莘莘学子”指众多的学生,语意重复;“蓬荜生辉”指某答案:①“众多莘莘学子”改为“莘莘学子”;②“蓬荜生辉”改成“华屋生辉”;③“耄耋”改为“古稀”;④“天命之年”改为“从心之年”(“古稀之年”“悬车之年”“杖围之年”);⑤“鼎力相助”改为“尽力相助”。答案:①“众多莘莘学子”改为“莘莘学子”;②“蓬荜生辉”改成4.下面的这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地方,请找出并修改。(5分)招领启示各位同学们:

本人于9月26日下午放学后捡到红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张,请失主速与高三(9)班张宇同学联系,本人十分感谢!①

________________________________________________________________4.下面的这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地方,请找②

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____________________________【解析】①“招领启示”不恰当,要注意“启示”与“启事”的区别。“启事”,是为了公开说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“启”是“说明”的意思,“事”就是指被说明的事情。而“启示”的“启”,则是“开导”的意思,“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。“启示”是指启发指示,开导思考,使人有所领悟。此处要把“启示”改为“启事”。②“各位”强调的是一定人群中的每一位。“们”一般加在名词或代词后,表示复数。“各位”和“们”不能连用,可任意去掉一个。③这是“招领启事”,应该写明拾得物品的地点。【解析】①“招领启示”不恰当,要注意“启示”与“启事”的区别④作为“招领启事”不能透露出物品的具体特征,可把“红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张”改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。⑤“本人十分感谢”一般用于“寻物启事”,表达对提供线索或者拾得自己物品而归还者表示感谢,用在“招领启事”不合适,删去。④作为“招领启事”不能透露出物品的具体特征,可把“红色钱夹一答案:①“启示”应为“启事”。②“各位同学们”重复,去掉“各位”或“们”。③应写明拾物地点。④物品的特征不应具体写出,改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。⑤去掉“本人十分感谢”。答案:①“启示”应为“启事”。②“各位同学们”重复,去掉“各5.下面是一封书面公开致歉信的部分内容,其中有六处词语使用不当,请找出并修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(6分)

今天有媒体报道我公司饭店后厨岀现卫生安全隐患问题,公司经调查后认为,媒体报道中披露的问题是真的。对于此事件的发生,我们很不好意思,在此向各位顾客朋友表示诚挚的歉意。我们感谢媒体和公众的监督,这暴露出我们的管理出了点问题。我们愿意承担相应的经济责任和法律责任,但我们也有信心杜绝这些问题不再发生。我公司已决定,马上对所有门店进行整改,并公开整改方案,也希望所有的媒体和支持我们的顾客能继续监控我们的工作。5.下面是一封书面公开致歉信的部分内容,其中有六处词语使用不①______

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改为_________①______改为_________【解析】①书面致歉信,不能用口语化的语言。“是真的”过于口语化。②“不好意思”是口语。③“出了点问题”是口语。④“杜绝”与“不再”双重否定不当,可将“不再”改为“再次”。⑤“马上”是口语。⑥监控:是监测并进行控制。此处应是“监督”的意思,没有“控制”这一层。【解析】①书面致歉信,不能用口语化的语言。“是真的”过于口语答案:①是真的属实;②不好意思愧疚;③出了点问题出现了问题;④不再再次;⑤马上立即;⑥监控监督。答案:①是真的属实;②不好意思愧疚;③出了点问题出现了6.下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函,有五处用语不得体,请指出并改正。(5分)尊敬的王老:

您已荣幸地被邀请为贵社顾问。您已八十高龄,能够应允忝列我社顾问之职,我们非常感激。同时,我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会,届时恭请您务必莅临指导。刘妍顿首